Аққұдық негізгі мектебі Педагог -психолог Альжанов Ербулат Сабровичтың
жүктеу/скачать 423,66 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тақырыбы
- Мектептегі психологиялық жұмыс кезеңдері
- Психологиялық диагностика Мақсаты
- Мақсаты
- Психологиялық кеңес жүргізу Мақсаты
- Білім беру жүйесіндегі психологиялық қызмет туралы ереже
- Атқаратын жұмыстар Жұмыс түрі Мерзімі
- Психологиялық ағарту жұмыс
| Аққұдық негізгі мектебі
Педагог -психолог Альжанов Ербулат Сабровичтың 
2015-2016 оқу жылы Түсінік хат. Психолог өзіне көңіл аударған адамға мақсаты айқын мәдени-өнімділік тұлға, яғни жалпы мәдениет барысында өмірге көзқарасы қажетті дәреже танытатын адам деп түсіне алады. Психолог психологиялық тұрғыда көмек көрсетуді өзіне көңіл аударған адамның қарым-қатынас жасау барысында атқаратын психологиялық көмек деп қарастырады. Психологтың жұмыс бөліктері: -Оқушылармен жұмыс - Оқытушылармен жұмыс - Ата-аналармен жұмыс - Әкімшілікпен жұмыс - Жұмыстың негізгі бағыттары: Психологиялық диагностика-тұлғаны психологиялық және тұлғаның дамуына кездесетін сәтсіздіктерге ескерту жасау. Психотүзету (психокоррекция) және дамыту – оқушының психологиялық және тұлғалық дамуындағы ауытқуларды болдырмау. Жалпы оқу дағдысмен біліктілікті дамыту. Психологиялық консультация – консультация жүргізу, кәсіби кеңес жүргізу. Педагогикалық үрдістердегі қатысушыларға мәселелерді шешуге көмек көрсету. Тақырыбы: Мұғалім мен оқушылардың арасындағы қарым-қатынасты анықтау. Мақсаты: Мұғалім мен оқушылардың арасындағы қарым-қатынасты анықтау. Міндеттері: 1. Психодиагностикалық жұмысты жүйелі тұрғыда ұйымдастыру формаларымен түрлерін анықтау. 2. Мұғалімдерге және оқушыларға психологиялық көмек көрсету 3.Мектеп әкімшілігімен біріге отырып психопрофилактикалық іс-шаралардың түрлерін анықтау, оқушыларға, мұғалімдерге және ата-аналарға арналған кеңестерін тақырыптары мен бағыттарын анықтау. 4.Тәртіп бұзушы оқушыларға қолданылатын психокоррекциялық жұмыс түрлерін анықтау.
1. Мектеп әкімшілігіне мұғалімдерге психологиялық қызметін көрсету. 2. Мектептің психологиялық қызметінің жұмысын жоспарлау. Психологиялық диагностика Мақсаты: Тұлғаның жеке және жас ерекшеліктерін сондай-ақ тұлға аралық әрекет ерекшеліктерін зерттеу. Психологиялық профилактика Мақсаты: Тұлғаның психологиялық және тұлғалық дамуында кездесетін сәтсіздіктерге ескерту жасау. Психокоррекция және дамыту Мақсаты: Оқушының психикалық және тұлғалық дамуындағы ауытқуларды болдырмау, жалпы оқу дағдысымен біліктілікті дамыту. Психологиялық кеңес жүргізу Мақсаты: Педагогикалық үрдістерге қатысушыларға, мәселелерді шешеуге көмек көрсету. Психологиялық ағарту жұмыстары Мақсаты: Мектептегі ағарту жұмыстарын жақсартуға атсалысу. Мектеп педагогика психологиялық қызметінің құрылымы Мектеп директоры Директордың ғылыми істер жөніндегі орынбасары Директордың тәртіп бұзушылықты болдырмау және оның алдын алу ісі жөніндегі орынбасары Оқушылар Ұжым Ата-аналар Мектеп психологы Психологиялық диагностика Психологиялық профилактика Психокоррек циялық және дамыту
кеңес жүргізу кәсіби кеңес жүргізу
Психологиялық білімді көтеру Жеке және топ зерттеу жұмыстары         
Білім беру жүйесіндегі психологиялық қызмет туралы ереже Психологиялық қызмет білім беру жүйесіндегі жеке тұлғаны, қоғамның Интеллектуалдық және кәсіби күш қуатын дамытуды қамтамасыз ететін компонент болып табылады. Бұл қызметтің негізгі мақсаты жас жеткіншектердің қалыптасуына бүлдіршіндер мен мектеп жасындағы балалардың жеке және өмірге шығармашылықпен қарау қабілетінің дамуына мүмкіндік жасау; балалардың бейімін дамыту, олардың психологиялық даму ерекшелігін зерттеу, тұлғада болатын ауытқушылықтардың психологиялық себептерін анықтау, одан сақтандыру. Психологиялық қызметтің басты міндеті – үзіліссіз білім беру жүйесінің түрлі оқу-тәрбие мекемелеріндегі тұлғалардың өмір қалыпн дамыту. Аталған қызметтің жұмыс әрекетінің тиімділігі оқу-тәрбие жүйесіндегі педагог қызметкерлер мен психологтың кәсіби бірліктерін қамқорлық жасауда бірін-бірі толықтырып тұруына, оқу-тәрбие проблемаларын дұрыс шешіп отыруына байланысты. психологиялық қызмет өз әрекетін ата-аналармен және оларды алмастыратын адамдармен, асырап алу, бағып-қағу органдармен, жасы толмағандардың ісі жөніндегі инспекциялық балалар мен жасөспірімдерді тәрбиелеп дамытып, отырған мекемелерге жәрдем беретін қоғамдық ұйымдардың өкілдерімен тығыз байланыста жүзеге асырады. Психологиялық қызметтің табысты болуы медицина мекемелерімен шығармашылық бірлікте болуға да байланысты. 4. Психологиялық қызмет әрекетін «Психология» мамандығы бойынша жоғарғы оқу орнын бітірген немесе қайта дайындаудан өтіп, «Тәжірибелік психолог» білімін алған (Мемлекеттік білім нұсқасы бойынша тағайындалған диплом) маман жүзеге асырады.
Мектеп психологтары: Альжанов Е.С. Каталог: uploads -> doc -> 0379 doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы» doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 0379 -> Сабақтың мақсаты: Қалау райдың жасалу жолдарын үйретіп, оның ерекшелігіне оқушылардың назарын аудару 0379 -> Сабақтың тақырыбы: Туған жерін ән еткен Е. Хасанғалиев жүктеу/скачать 423,66 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||