Ақмола облысы Жарқайың ауданы «Білім бөлімі» мм
Дата 07.05.2017 өлшемі 20,88 Kb. #16082 түрі Сабақ
Ақмола облысы Жарқайың ауданы «Білім бөлімі» ММ Өмірлік орта мектебі Өткізген: химия пәні мұғалімі Курмашова А.Ж. Химиялық элементтердің атом құрылысын, периодтық жүйедегі орнын, олардың қосылыстары туралы теориялық білім беру; Элементтердің атом құрылысын анықтай білу, элементтердің металл не бейметалл екенін ажырата білу ; Белсенді әрекет ұйымдастыру арқылы бір-бірінің пікірін сыйлау, өзара көмек көрсету, өз жұмыстарына әділ баға беруге тәрбиелеу. Химиялық элементтердің атом құрылысын, периодтық жүйедегі орнын, олардың қосылыстары туралы білетін болады. Элементтердің металл не бейметалл екенін ажырата білуді түсінеді. Сабақтың типі: Жаңа білім мен білік қалыптастыру Сабақтың типі: Жаңа білім мен білік қалыптастыру Сабақ түрі : Жаңа сабақ Оқыту әдісі: АКТ,СТО,бағалау,жұптық,топтық, жеке Құрал-жабдықтар: интерактивті такта, оқулық, Менделеевтің периодтық жүйесі,постер, маркер, үлестірмелі тапсырмалар Қайырлы таң достым, Қайырлы таң достым, Қайырлы күн болсын, Сәрсенбінің әр кезі, Сәтілікке толсын, Біздің алар бағамыз, Кілең бестік болсын! Топқа бөліну: «Период» 2. «Топ» Бағалау пағымен танысу Бағалау критерийлері: Үй тапсырмасы бойынша: «Сандар сөлейді» - 5 ұпай «Терминалогиялық қобдиша» - 5 ұпай «Жасырын элементтер» - 5 ұпай «Менің мекен жайым қандай?» Постер қорғау – 5 ұпай «Ойлы болсаң, озып көр» Есептер шығару – 10 ұпай (2 есеп түгел, қатесіз шығарылса) «Көрермендер көрімдігі» шығармашылық топ – 5 ұпай Сергіту сәті «4 сурет – 1 сөз» таңымдық ойыны – 5 ұпай Бағалау бағамы: «5» - 30-40 ұпай «4» - 25-20 ұпай «3» - 15-10 ұпай «2» - 5-0 ұпай Д.И.Менделеев жасаған ХЭПЖ элементтің атом құрылысы, күрделі заттар қосылыстарының құрамы мен қасиеттері және жоғары оксидтерінің оларға сәйкес келетін гидорксидтерінің, ұқыш қосылыстарының қасиеттері туралы мәлімет береді. Кез келген химиялық элементтің атом құрылысын периодтық жүйе арқылы сипаттау үшін 1 кестені пайдаланайық Кез келген химиялық элементтің атом құрылысын периодтық жүйе арқылы сипаттау үшін 1 кестені пайдаланайық Химиялық элементтіердің периодтық жүйесі Химиялық элементтердің атом құрылысы 1. Элементтің реттік нөмірі (Z) 2. Атомдағы электрондар саны 3. Сыртқы қабаттағы электрондар саны (негізгі топша үшін), оттекті қосылыстарындағы валенттігі
Атауы Калий Таңбасы К Периоды ІV үлкен Тобы І топ Қатары 4 Топшасы Негізгі Атомдық 39 Протон, нейтрон, электрон 19п,20н,19е Атом құрамы мен құрылысы +19)2)8)8)1 Ядро заряды +19 Қасиеті металл Валенттілігі 1 Д.И.Менделеев ашқан периодтық заң мен химиялық элементтердің периодтық жүйесі – элементтер атомының құрылымы мен оларды құрайтын жай және күрделі заттардың қасиеттерін болжауға мүмкіндік береді. Д.И.Менделеев ашқан периодтық заң мен химиялық элементтердің периодтық жүйесі – элементтер атомының құрылымы мен оларды құрайтын жай және күрделі заттардың қасиеттерін болжауға мүмкіндік береді. «Қара жәшікте» жасырын жатқан элементті табу Топырақтың құрамында бұл элемент көп мөлшерде кездеседі, сондықтан оны өсімдіктер сіңіреді, әсіресе шай бұталары. Көптеген өте әдемі асыл тастардың негізгі элементі. Кеме, Ұшақ жасауда осы элементті жиі қолданады. «Менің мекен жайым қандай?» Постер қорғау «Ойлы болсаң, озып көр» Есептер шығару (ҰБТ есептері) 3067 нұсқа-2015(5) 10 моль күкірттің массасын табыңыздар. 3071 нұсқа-2015(10) 23,0 г натрийдің зат мөлшерін тап. 3145 нұсқа-2015(12) Судың құрамындағы сутегінің массалық үлесі. 3107 нұсқа-2015(14) 3 моль натрий хлоридін Н2SO4 артық мөлшерімен қыздырғанда түзілетін хлорсутектің көлемі(қ.ж) «4 сурет – 1 сөз» таңымдық ойыны Ойын шарты: суреттерді мұқият қарап шығып, 4 суретті біріктіретін 1 сөзді табыңыздар «Көрермендер көрімдігі» шығармашылық топ «Д.И.Менделеевтің өмірі мен шығармашылығы» атты тақырыпта презентация қорғау (алдын ала берілген тапсырма бойынша оқушылар өздері жинап келген мәліметтерді таныстырады.) 59 параграф, 161 беттегі №6,7 есепті шығарып келу. Қосымша тапсырма: Менделеевке дейін элементтерді жүйеге келтіруге ат салысқан ғалымдар және олардың еңбектері жайлы оқып келу. «3:2:1» әдісі Сабақта есінде қалған үш негізгі ұғым; Сабақтағы сен үшін қызықты екі жағдай ; Жаңа сабақ бойынша бір сұрақ.. Достарыңызбен бөлісу: