Б. К. Мергенбаев атындағы №226 гимназияның бастауыш сынып мұғалімі Көпбай Қалдыгүл Қойшыбайқызының



бет1/4
Дата01.04.2017
өлшемі458,03 Kb.
#13009
  1   2   3   4
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ҚЫЗЫЛОРДА ОБЛЫСЫ ҚАЗАЛЫ АУДАНЫ


Б.К.Мергенбаев атындағы

226 гимназияның бастауыш сынып мұғалімі



Көпбай Қалдыгүл Қойшыбайқызының

2015-2016 оқу жылына арналған

орта мерзімді жоспары

«БЕКІТЕМІН» «КЕЛІСЕМІН» ӘБ ОТЫРЫСЫНДА ҚАРАЛДЫ:
Гимназия директоры: Директордың орынбасары: Әдістемелік бірлестіктің жетекшісі:

________________ ___________________ __________________



Қ. Көмекбай Қ. Көпбай Г. Кулекенова

«»_______________ 20 жыл «»_______________ 20 жыл «»_______________ 20 жыл

ОРТА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

МҰҒАЛІМ: Көпбай Қалдыгүл Қойшыбайқызы
ОБЛЫС, ҚАЛА, АУДАН, АУЫЛ: Қызылорда облысы, Қазалы ауданы, Әйтеке би кенті
МЕКТЕП, ГИМНАЗИЯ, ЛИЦЕЙ: Б. К. Мергенбаев атындағы №226 гимназия
СЫНЫП: бастауыш ПӘНІ: дүниетану, бейнелеу өнері
САҒАТ САНЫ: 9 сағат
ОҚУЛЫҚ: «Атамұра» баспасы


МҰҒАЛІМ ЖҮКТЕМЕСІ

Сынып


Пән































Сағат


саны

Сағат саны

Дүниетану




































Бейнелеу өнері





































САБАҚТАР МЕН ҮЗІЛІСТЕР КЕСТЕСІ

І АУЫСЫМ ІІ АУЫСЫМ


Сағат


ДС.

ПН.


СС.

ВТ.


СР.

СР.


БС.

ЧТ.


ЖМ.

ПТ.


СН.

СБ.






Сағат


ДС.

ПН.


СС.

ВТ.


СР.

СР.


БС.

ЧТ.


ЖМ.

ПТ.


СН.

СБ.



сынып










сынып

1

























1






















2

























2






















3

























3






















4

























4






















5

























5























Дүниетану
Сыныбы: 2

Сағат саны: 34, аптасына: 1сағат.

Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш,негізгі орта,жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген

Оқулықтың аты, авторы, баспасы, шыққан жылы: «Атамұра» 2013 ж, К. Жүнісқызы, Н. Жапанбаева




Түсінік хат

Пәннің мақсаты – қоршаған әлем тұтастығы туралы білім мен адамзаттың табиғатпен қарым-қатынас жүйесі негізінде жалпыадами құндылықтарды қалыптастыру.



Негізгі міндеттері:

  • туған жерінің табиғатына деген сүйіспеншілігін қалыптастыру;

  • оқушыға қоршаған ортаның әр алуандығын, тұтастығын, құндылығын, ондағы өзінің орнын сезінуге мүмкіндік беру;

  • күнделікті өмірде, зертханалық жұмыстарды орындау мен табиғатқа саяхат кезінде қауіпсіздік ережелерді сақтауға дағдыландыру;

  • «адам – табиғат» жүйесіндегі өзара қарым-қатынас жағдайын ұғындыру;

  • танымдық қызығушылығын, интеллектуалдық және шығармашылық қабілеттерін дамыту;

  • қоршаған ортаны сақтау мен қорғауға тәрбиелеу;

  • картадан өз Отаны мен туған жерінің өзен-көлдерін, тауы мен пайдалы қазбаларды тауып көрсетуге үйрету;

  • тірі және өлі табиғат нысандарын ажырату білігін дамыту;

  • танымдық қызығушылығын қанағаттандыру үшін алған білімдерін қолдана білу, туған жердің табиғи байлықтары, өсімдіктері мен жануарлары туралы қосымша ақпараттар іздестіре білу дағдыларын қалыптастыру;

  • бақылау, өлшеу, салыстыру дағдыларын қалыптастыру, өмірлік тәжірибелерін жетілдіру;

  • адам мен табиғаттағы тіршілік әрекетінің өзара байланысын, қоршаған орта заңдылығын, құбылысын, нысандарын меңгерту және оқушылардың адамның қоршаған ортамен өзара қарым-қатынасы туралы түсініктерін кеңейту;

  • жаратылыстану ғылымы пәндерін одан әрі меңгеруге мүмкіндік беретін білім, білік, дағдыларын жетілдіру.


3 токсан 10 сағат




Тарау/сабақ тақырыбы

сағат саны

сыныптар

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Ресурстар

2-А

2-Б

2-В

2-Г













1

ІІІ тарау.

Өсімдіктердің тіршілігі. Өсімдік – тірі ағза.

Өсімдік – тірі ағза.(ӨҚН)




1













Өсімдіктердің алуан түрлілігімен таныстыру, өсімдіктерді топқа бөлуді үйрету.

оқушыларды табиғаттағы өсімдіктерді қорғауға тәрбиелеу



Өсімдіктердің алуан түрлілігімен танысады, өсімдіктерді топқа бөлуге үйренеді.

оқушыларды табиғаттағы өсімдіктерді қорғауға тәрбиелейді.



1.Топтық, жұптық,жеке жұмыс

2.Диалогтық оқыту

3.АКТ пайдалану

4.Сын тұрғысынан ойлау технологиясы

5.Кері байланыс рефлексиялық парағы


Суреттер, смайликтер, стикерлер, маркерлер, дид.материалдар «Өсімдіктер әлемі» кітабы

2

Өсімдік мүшелері және оның қызметі.Тамыр.


1













Өсімдіктің жер астындағы мүшесі тамырдың қызметімен, оның түрлерімен таныстыру.

табиғаттағы барлық жануарлар мен өсімдіктерге орынсыз

зиянкелтірмеугетәрбиелеу.


Өсімдіктің жер астындағы мүшесі - тамырдың қызметімен, оның түрлерімен танысады.

1.Топтық, жұптық,жеке жұмыс

2.Диалогтық оқыту

3.АКТ пайдалану

4.Сын тұрғысынан ойлау технологиясы

5.Кері байланыс рефлексиялық парағы


Суреттер, смайликтер, стикерлер, маркерлер, дид.материалдар «Өсімдіктер әлемі» кітабы

3

Сабақ .

1













Өсімдіктің маңызды бөлігінің бірі- сабақ туралы ұғым беру.

өсімдіктерге зиян келтірмей қорғауға алу керектігін ұғындыру



өсімдіктің маңызды бөлігінің бірі- сабақ туралы мәліметтер жинақтайды,саралайды,қорытады.

Өсімдіктерге зиян келтірмейді, қорғауға алады.



1.Топтық, жұптық,жеке жұмыс

2.Диалогтық оқыту

3.АКТ пайдалану

4.Сын тұрғысынан ойлау технологиясы

5.Кері байланыс рефлексиялық парағы


Суреттер, смайликтер, стикерлер, маркерлер, дид.материалдар«Өсімдіктер әлемі» кітабы

4

Жапырақ

.


1













Оқушыларға жапырақтардың пішіндерінің әртүрлі болатындығын түсіндіру,жапырақтағы фотосинтез процесі және қоректік заттардың түзілуін зерделеу

жапырақтардың пішіндерінің әртүрлілігі, жапырақтағы фотосинтез процесі және қоректік заттардың түзілуін зерделейтіні туралы ой қорытады,сөздік қорларын молайтады.

1.Топтық, жұптық,жеке жұмыс

2.Диалогтық оқыту

3.АКТ пайдалану

4.Сын тұрғысынан ойлау технологиясы

5.Кері байланыс рефлексиялық парағы


Суреттер, смайликтер, стикерлер, маркерлер, дид.материалдар «Өсімдіктер әлемі» кітабы

5

Тұқым және жеміс


1













Гүл өсімдіктің жемісі мен тұқымы өсетін бөлігі екенін түсіну.Жемістің түрлерін анықтау,мысал келтіру. өсімдіктер әртүрлі жолмен көбейетінін зерделеу,түйнек,жуашық,қалемшеден көбеюге мысалдар келтіру

Гүл өсімдіктің жемісі мен тұқымы өсетін бөлігі екенін түсінеді,жемістің түрлерін анықтайды, мысал келтіреді,суретін салады,білімдерін тиянақтайды.

1.Топтық, жұптық,жеке жұмыс

2.Диалогтық оқыту

3.АКТ пайдалану

4.Сын тұрғысынан ойлау технологиясы

5.Кері байланыс рефлексиялық парағы


Суреттер, смайликтер, стикерлер, маркерлер, дид.материалдар «Өсімдіктер әлемі» кітабы

6

Мәдени өсімдіктер


1













Мәдени өсімдіктер туралы түсініктерін қалыптастыру.

Мәдени өсімдіктер туралы түсініктері қалыптасады, ажырата білуге, топтастыруға үйренеді, шығармашылық қабілеті артады.

1.Топтық, жеке жұмыс

2.Диалогтық оқыту

3.АКТ пайдалану

4.Сын тұрғысынан ойлау технологиясы

5.Кері байланыс рефлексиялық парағы


Суреттер, смайликтер, стикерлер, маркерлер, дид.материалдар «Өсімдіктер әлемі» кітабы




Өсімдіктердің пайдасы мен зияны (ӨҚН)
















Адам өміріне қауіпті өсімдіктер және олардан сақтану жолдарын меңгеру.

Адам өміріне қауіпті өсімдіктер, олардан сақтану жолдарын үйренеді.

1.Диалогтық оқыту.

2. АКТ пайдалану



Суреттер, бейнекөріністер

7

ІV тарау.

Өсімдіктің тіршілігіне қажетті жағдайлар

Өсімдікке су және топырақ керек.



1














Өсімдіктер олардың тіршілік жағдайлары туралы алған білімдерін тереңдету. Өсімдіктер әлеміне қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу. Логикалық ойлауларын, байқампаздықтарын дамыту.

Оқушылардың өсімдіктер олардың тіршілік жағдайлары туралы алған білімдерін тереңдетеді. Өсімдіктер әлеміне қамқорлықпен қарауға тәрбиелейді.

1.Топтық, жұптық,жеке жұмыс

2.Диалогтық оқыту

3.АКТ пайдалану

4.Сын тұрғысынан ойлау технологиясы

5.Кері байланыс рефлексиялық парағы


Суреттер, смайликтер, стикерлер, маркерлер, дид.материалдар «Өсімдіктер әлемі» кітабы

8

Өсімдікке ауа, жылу, жарық керек.


1













Өсімдікке қажетті жағдайлар туралы білімдерін нығайту, шығармашылық қабілеттерін, сөздік қорларын, логикалық ойлауын дамыту.

Талдау жасау арқылы тәжірибелерін қолдана отырып өсімдікке қажетті жағдайлар туралы білімдері кеңейеді, тапсырмаларды орындауға жаттығады.

1.Топтық, жұптық,жеке жұмыс

2.Диалогтық оқыту

3.АКТ пайдалану

4.Сын тұрғысынан ойлау технологиясы

5.Кері байланыс рефлексиялық парағы


Суреттер, смайликтер, стикерлер, маркерлер, дид.материалдар «Өсімдіктер әлемі» кітабы

9

Өсімдіктердің көбеюі

1













Өсімдіктің көбеюі туралы білімдерін нығайту, шығармашылық қабілеттерін, сөздік қорларын дамыту.

Өсімдіктің көбеюі туралы білімдері кеңейеді, шығармашылық тапсырмаларды орындауға жаттығады.

1.Топтық, жеке жұмыс

2.Диалогтық оқыту

3.АКТ пайдалану

4.Сын тұрғысынан ойлау технологиясы

5.Кері байланыс рефлексиялық парағы


Суреттер, смайликтер, стикерлер, маркерлер, дид.материалдар «Өсімдіктер әлемі» кітабы

10

Өсімдіктердің «Қызыл кітабы»

1













«Қызыл кітап» және оның маңызы туралы білімдерін кеңейту. Өсімдіктерді қорғауға тәрбиелеу.

Топтаса жұмыс жасай отырып табиғатты қорғауға өз үлестерін қалай қоса алатынын айқындайды, экологиялық тәрбие беріледі.

1.Топтық,жеке жұмыс

2.Диалогтық оқыту

3.АКТ пайдалану

4.Сын тұрғысынан ойлау технологиясы

5.Кері байланыс рефлексиялық парағы


Суреттер, смайликтер, стикерлер, маркерлер, дид.материалдар «Қызыл кітап» кітабы




Өрт – тілсіз жау (ӨҚН)
















Өрттің табиғатқа, адам өміріне қауіптілігін сезіндіру.

Өрттің қауіптілігін, табиғат аясында өртті болдырмау жолдарын меңгереді.

1.Диалогтық оқыту.

2. АКТ пайдалану

3. СТО технологиясы


Суреттер, стикерлер


Каталог: uploads -> doc -> 050e
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
050e -> Сабақ мақсаттары Білімділік: Ақпараттық модельді құру теориялық білімдерін пысықтап,тексереді
050e -> Қазақстан мемлекетінің тіл туралы заңы


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет