Бағыты
|
Мақсаты
|
Іс-шара мазмұны
|
Қорытынды қайда жасалады?
|
Мерзімі
|
Жауапты
|
Күтілетін нәтиже
|
Қазақстанның болашағы – білімді ұрпақ
|
Білім беруді дамытудың мемлекеттік бағдарламаны іске асыру: Оқушы білімінің сапасын арттыру, дарынды және үлгерімі төмен оқушылармен жоспарлы түрде жұмыс жасау,
|
Оқушылардың білім сапасын арттыру жоспарын жасау, бекіту. (қосымша 1)
|
|
Қыркүйек
|
|
Жоспар
|
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың сапасын арттыру.
|
|
Кезінде
|
|
|
Мұғалімдердің сапалық құрамын анықтау
|
|
Қыркүйек
|
|
|
Төмендегі мұғалімдердің тізімін нақтылау:
Біліктілік көтеру курстарына баратын мұғалімдер.
Біліктілік санатын көтеру үшін аттестациядан өтетін мұғалімдер.
|
|
Маусым
Кезінде
Кезінде
|
|
Тізім
|
Мұғалімдердің білім-біліктілігін арттыру, қайта даярлау жоспарын жасау, іске асыру. (қосымша 3)
12 жылдық білім беру бойынша курсқа жіберу және мұғалімдердің есебін тыңдау.
Деңгейлі бағдарлама (І, ІІ, ІІІ деңгей) бойынша курсқа жіберу.
Жаңа технология бойынша жеделдетілген курсқа жіберу.
|
|
Кезінде
|
|
|
Оқушыларды бейін алды даярлау және жоғары сыныптарға оқушыларды бейінді оқыту тұжырымдамасын іске асыру.
|
|
Үнемі
|
|
|
Бейінді оқытуды енгізу арқылы оқушылардың қызығушылығын, бейімі мен қабілетін дамыту.
|
|
Үнемі
|
|
|
Оқушыларды Қазақстандық ұлтжандылыққа, азаматтыққа, имандылыққа тәрбиелеу:
«Абай даналығы» жобасын жүзеге асыру
|
|
Қыркүйек
|
|
|
Пәндерді өткізу барысының тексеру жоспарын жасау. (қосымша 9)
|
|
Жыл бойы
|
|
Жоспар
|
Мектептегі әдістемелік кеңесінің ұйымдастыру жұмыстары-оқу-тірбие үрдісінің биік бастамасы
|
Оқу-тәрбие жұмысының тиімділігі мен сапасын арттыруды және оқытудың мазмұны мен әдістемесінің өзекті мәселелеріне байланысты тиімді жоспар жасау.
|
Пән мұғалімдерінің мамандығына қарай сағаттарын бөлу.
|
Пед кеңес
|
Тамыз
|
|
|
ӘБ-ң жұмыс тақырыптарын тағайындау.
|
ӘБ отырысы
|
Тамыз
|
|
|
ӘБ жетекшілерінің жоспарын тексеру, бекіту
|
ӘБ отырысы
|
Қыркүйек
|
|
Жоспар
|
Мұғалімдердің жылдық күнтізбелік жоспарын тексеру, бекіту.
|
ӘБ отырысы
|
Қыркүйек
|
|
Жоспар
|
Жас мамандармен істелетін жұмыс жоспарын жасау. (қосымша 10)
|
|
Қыркүйек
|
|
Жоспар
|
Жоғарыдан келген бұйрықтар мен нұсқауларды орындау.
|
|
Үнемі
|
|
|
Әрбір кабинеттерде техникалық қауіпсіздік ережелеріне арналған қабырғалықтар ілу
А)Физика
Ә)Химия
|
ӘБ отырысы
|
Қыркүйек
|
|
|
Әрбір кабинеттерде техникалық қауіпсіздік журналын арнау, қауіпсіздік ережесімен қатаң таныстыру.
|
ӘБ отырысы
|
Қыркүйек
|
|
|
Әдістемелік кеңес пен әдістемелік бірлестіктердің жоспарын бекіту,
|
|
|
|
Жоспар
|
Әдістемелік кеңес мүшелерінің атқаратын міндетін айқындау.
|
|
Қыркүйек
|
|
|
І және ІІ ж/ж үшін сабақ, сағат кестесін жасау
|
|
Қыркүйек
Қаңтар
|
|
|
Факультатив, үйірме кестелерін жасап бекіту, ілу.
|
|
Қыркүйек
|
|
|
2. Мамандарды іріктеу және реттеу. Жас маман келешек тәжірибелі ұстаз
|
Мұғалімдердің жеке тұлғалық ерекшеліктері мен педагогтік шеберлік деңгейін анықтау. Жас мамандарды тәжірибелі ұстаз болуға баулу. Жас мұғалімнің кәсіби тұлғасын қалыптастырудың жеке әдіістемесін жасау.
|
Жас мамандармен істелетін жұмыс жоспарын жасау, бекіту.
|
|
Қыркүйек
|
|
Жоспар
|
Жас маман тәлімгерін тағайындау
|
Әдістемелік кеңес
|
Кезінде
|
|
|
Тәлімгер жоспарын бекіту.
|
|
Кезінде
|
|
|
Жас мамандарға әдістемелік көмек көрсету.
|
|
Үнемі
|
|
|
«Жас ұстаз» бұрышын ұйымдастыру.
|
|
Қыркүйек
|
|
стенд
|
Жас мамандарға әдістемелік көмек беру мақсатында «Жас ұстаздың әдістемелік шеберлігін шыңдау» деген тақырыпта семинар өткізу.
|
Әдістемелік кеңес
|
Қараша
|
|
Хаттама
|
«Шыңдала түс, жас ұстаз!» деген тақырыпта жас мамандардың әдістемелік конкурсын ұйымдастыру.
|
Әдістемелік кеңес
|
|
|
Хаттама
|
«Жас келсе іске» жас мамандар апталығын өткізу. Жас мамандардың интерактивті тақтада электрондық оқулықтарды пайдаланып сабақ өтуіне бағыт – бағдар беру.
|
Әдістемелік кеңес
|
Сәуір
|
|
Хаттама
|
Тәлімгердің жас мамандармен әстелген жұмыс есебін тыңдау.
|
Әдістемелік кеңес
|
Мамыр
|
|
Есеп
|
Жаңа келген мұғалімдермен әңгімелесу, әдістемелік көмек көрсету.
|
|
Үнемі
|
|
|
3.Пән мұғалімдерінің сабақ өту әдіс-тәсілдері мен шеберлігі, пәндерді оқыту сапасы.
|
Пән мұғалімдеінің сабақ өту әдіс-тәсілдерін айқындау, әрбір пән бойынша оқушылардың білім сапасын анықтау
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Жаңа келген мұғалімдермен жұмыс
|
Жаңадан мектепке қабылданған мұғалімдердің кәсіби құзырлылық және әдістемелік даярлық деңгейін анықтау.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
