Долбнев Василий Викторович, учитель биологии и географии, первая квалификационная категория Виахту 2016 пояснительная записка Настоящая рабочая программа



бет4/4
Дата31.12.2019
өлшемі120.72 Kb.
түріРабочая программа
1   2   3   4

Календарно – тематическое планирование

9 класс


№ урока

Тема урока

Тип урока

Элементы содержания

Вид контроля

Домаш. задание

Дата

ПОВТОРЕНИЕ ОСНОВНЫХ ВОПРОСОВ КУРСА 8 КЛАССА И ВВЕДЕНИЕ В КУРС 9 КЛАССА (7часов)

1.

Характеристика элемента по его положению в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева.

Урок изучения нового материала

Физический смысл порядкового номера химического элемента, номера группы и периода, к которым элемент принадлежит в периодической системе химических элементов.

Закономерности изменения свойств элементов в группах и периодах, а также свойств их оксидов и гидроксидов.

Хим. элементы по положению в периодиче­ской системе химических элементов Д.И. Менделеева и строению атома.





§1




2.

Характеристика элемента по его положению в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева.

Комбинированный

Физический смысл порядкового номера химического элемента, номера группы и периода, к которым элемент принадлежит в периодической системе химических элементов.

Закономерности изменения свойств элементов в группах и периодах, а также свойств их оксидов и гидроксидов.

Хим. элементы по положению в периодиче­ской системе химических элементов Д.И. Менделеева и строению атома.





§1




3.

Понятие о переходных элементах. Амфотерность.

Комбинированный

Понятие «амфотерность».

Свойства оксидов и гидроксидов цинка и алюминия. Л/р №1 «Получение гидроксида цинка и исследование его свойств».






§2, упр2




4.

Свойства оксидов, кислот, оснований и солей в свете теории электролитической диссоциации и процессов окисления-восстановления.

Комбинированный

Определения оксидов и оснований с позиции тео­рии электролитической дис­социации.

Уравне­ния химических реакций ион­ного обмена в молекулярном и ионном виде, уметь со­ставлять электронный баланс для ОВР.



Определения кислот и солей с позиции теории электролитической диссоциации




упр 10 с.9




5.

Генетические ряды металла и неметалла.

Комбинированный

Генетические ряды металла и неметалла




с.5-8




6.

Генетический ряд переходного элемента.

Комбинированный

Генетический ряд переходного элемента.




Сообщение




7.

Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева

Комбинированный

Система химических элементов. Периоды. Периодический закон. Свойства химических элементов.




§3




ТЕМА №1. МЕТАЛЛЫ (23 часа)

8.

Положение металлов в периодической системе элементов.

Урок изучения нового материала

Щелочные металлы. Щелочноземельные металлы. Восстановительная способность.




§5, упр. 1-2




9.

Общие физические свойства металлов

Комбинированный

Металлическая связь. Свойства металлов. Л/р № 2. «Ознакомление с образцами металлов».




§6, упр. 1-2




10

Сплавы, их свойства и значение

Комбинированный

Сплавы металлов. Чугун. Углеродистая сталь. Легированная сталь. Бронза. Латунь. Мельхиор. Дюралюминий.




§7, упр2




11.

Химические свойства металлов

Комбинированный

Восстановительные свойства металлов. Электрический ряд напряжений. Л/р №3. «Взаимодействие металлов с растворами кислот и солей».




§8, упр2, 5 или 7




12.

Способы получения металлов

Комбинированный

Самородные металлы. Минералы. Руды. Металлургия. Пирометаллургия. Гидрометаллургия. Электрометаллургия.




§9, упр4




13.

Коррозия металлов.

Комбинированный

Коррозия. Химическая коррозия. Влияние условий окружающей среды на коррозию металлов.




§10




14

Коррозия, способы борьбы с ней.

Комбинированный

Способы борьбы с коррозией металлов.




с.50-51




15.

Общая характеристика щелочных металлов.

Комбинированный

Щелочные металлы – простые вещества. Строение и свойства атомов.




§11, с.52-54, упр 1а




16.

Важнейшие соединения щелочных металлов.

Комбинированный

Соединения щелочных металлов: оксиды, гидроксиды, соли щелочных металлов. Открытие щелочных металлов. Л/р № 4. «Ознакомление с образцами природных соединений натрия».




§11, с.54-58, упр3,4




17.

Общая характеристика элементов главной подгруппы II группы

Комбинированный

Бериллий, магний и щелочноземельные металлы. Строение и свойства атомов.




§12, вопросы.




18.

Важнейшие соединения щелочноземельных металлов.

Комбинированный

Соединения бериллия, магния и щелочноземельных металлов: оксиды, гидроксиды, соли. Открытие магния и кальция. Л/р № 4. «Ознакомление с образцами природных соединений кальция».




с.62-67, упр5




19.

Алюминий. Строение атома.

Комбинированный

Алюминий – простое вещество. Строение и свойства атомов.




с.68-69




20.

Химические свойства простого вещества.

Комбинированный

Алюминаты. Алюминотермия.




с.69-71




21.

Соединения алюминия.

Комбинированный

Алюмосиликаты. Боксит. Корунд. Глинозем. Оксиды. Открытие алюминия. Л/р № 4. «Ознакомление с образцами природных соединений алюминия». Л/р № 5. «Получение гидроксида алюминия и его взаимодействие с растворами кислот и щелочей».




с.71-74, упр.5.




22.

Железо. Строение атома.

Комбинированный

Железо – простое вещество. Строение и свойства атомов. Л/р № 4. «Ознакомление с образцами природных соединений железа».




с.76-78, упр.5.




23.

Генетические ряды железа (II).

Комбинированный

Соединения железа. Генетические ряды железа (II). Л/р № 6 «Качественные реакции на ионы железа».




с.78-79




24.

Генетические ряды железа (III).

Комбинированный

Соединения железа. Генетические ряды железа (III).




с.79-82, сообщения.




25.

Значение железа, его соединений и сплавов в природе и народном хозяйстве.

Урок-конференция

Конференция «Значение железа, его соединений и сплавов в природе и народном хозяйстве».




Конспект.




26.

Урок-практикум по теме «Металлы».

Урок-практикум

Век медный, бронзовый, железный.




§4




27.

Обобщение по теме «Металлы».

Урок обоб­щения и система­тизации знаний

Металлы, их соединения и сплавы. Свойства металлов.




§5-14




28.

Решение расчетных задач по теме «Металлы»

Урок-практикум

Расчетные задачи по теме «Металлы».




Задача.




29.

Решение экспериментальных задач по теме «Металлы».

Урок-практикум

Экспериментальные задачи по теме «Металлы».




Задача.




30.

Контрольная работа № 1 по теме «Металлы»

Урок контроля и учета знаний







Сообщения




ТЕМА № 2. ПРАКТИКУМ №1 «СВОЙСТВА МЕТАЛЛОВ И ИХ СОЕДИНЕНИЙ» (3 часа).

31.

Осуществление цепочки химических превращений металлов.

Урок-практикум

Практическая работа № 1 «Осуществление цепочки химических превращений металлов».




с.84 работа 2




32.

Получение и свойства соединений металлов.

Урок-практикум

Практическая работа № 2 «Получение и свойства соединений металлов».




с.86 работа 3




33.

Решение экспериментальных задач на распознавание и получение веществ

Урок-практикум

Практическая работа № 3 «Экспериментальные задачи по распознаванию и получению веществ».




Карточка.




ТЕМА №3. НЕМЕТАЛЛЫ (28 часов).

34.

Общая характеристика неметаллов.

Урок изучения нового материала

Восстановительные и окислительные свойства неметаллов. Кислород, озон, воздух.




§15, упр. 1, 3




35.

Химические элементы в клетках живых организмов

Комбинированный

Макроэлементы. Микроэлементы. Ферменты, витамины, гормоны.




§ 16, пересказ




36.

Водород.

Комбинированный

Водород – простое вещество. Восстановительные и окислительные свойства водорода. Водород в природе. Получение водорода. Открытие водорода.




§ 17, пересказ




37.

Общая ха­рактеристика галогенов.

Комбинированный

Галогены – простые вещества. Строение и свойства атомов. Открытие галогенов.




§ 18, упр.4




38.

Основные соединения галогенов.

Комбинированный

Галогеноводороды и галогеноводородные кислоты. Соли галогеноводородных кислот. Галогены в природе. Л/р № 7 «Качественная реакция на хлорид-анион».




§ 19, упр.4




39.

Применение галогенов и их соединений в народном хозяйстве.

Комбинированный

Получение галогенов. Биологическое значение галогенов. Их применение. Фтор. Хлор. Бром. Иод.




§ 20, упр1




40.

Кислород.

Комбинированный

Кислород – простое вещество. Окислительные свойства кислорода. Кислород в природе. Открытие кислорода.




§ 21, упр 1, 2




41.

Сера.

Комбинированный

Сера – простое вещество. Строение и свойства атомов. Применение серы.




§ 22, упр3




42.

Оксиды серы, их получение, свойства и применение.

Комбинированный

Сероводород и сульфиды. Оксид серы (IV), сернистая кислота и ее соли.




§23 с.134-135, упр2




43.

Серная кислота.

Комбинированный

Серная кислота и ее применение. Производство серной кислоты.




§23, с.136-141, упр 3




44.

Соли серной кислоты, их применение в народном хозяйстве.

Комбинированный

Соли серной кислоты, их применение. Л/р № 8. «Качественная реакция на сульфат-ион».




Сообщения.




45.

Азот.

Комбинированный

Азот – простое вещество. Строение и свойства атомов. Круговорот азота в природе. Открытие азота.




§ 24, упр 2




46.

Аммиак.

Комбинированный

Аммиак. Строение и свойства атомов. Применение аммиака.




§ 25, упр 8




47.

Соли аммония.

Комбинированный

Соли аммония, их свойства и применение. Л/р № 9. «Распознавание солей аммония».




§ 26, упр 2




48.

Оксиды азота.

Комбинированный

Кислородные соединения азота: оксиды, азотная кислота, соли азотной кислоты.




§ 27, упр 2




49.

Нитраты и нитриты. Азотные удобрения.

Комбинированный

Нитраты и нитриты, их свойства. Азотные удобрения в сельском хозяйстве.




§ 27, с.157-158, сообщения.




50.

Обобщение по темам «Водород. Сера. Азот».

Урок обоб­щения и система­тизации знаний

Неметаллы: водород, сера, азот.




§ 15-24




51.

Контрольная работа № 2 по темам «Водород. Сера. Азот».

Урок контроля и учета знаний







Карточка.




52.

Фосфор.

Урок изучения нового материала

Фосфор – простое вещество. Строение и свойства атомов.




§ 28, стр. 159-160, упр.2




53.

Основные соединения фосфора.

Комбинированный

Соединения фосфора: оксид фосфора, фосфорная кислота, фосфаты. Биологическое значение фосфора. Применение фосфора и его соединений. Открытие фосфора.




§ 28, стр. 160-163, упр.4




54.

Углерод.

Комбинированный

Углерод – простое вещество. Строение и свойства атомов. Алмаз. Графит.




§ 29, стр. 164-167




55.

Свойства и применение углерода.

Комбинированный

Химические свойства углерода. Применение углерода. Круговорот углерода в природе.




§ 29, стр.168-171




56.

Оксиды углерода.

Комбинированный

Кислородные соединения углерода: оксид углерода (II), оксид углерода (III). Л/р № 10. «Получение углекислого газа и его распознавание».




§ 30, с.172-175, упр 1




57.

Карбонаты.

Комбинированный

Карбонаты, гидрокарбонаты и их применение. Л/р № 11. «Качественная реакция на карбонат-ион».




§ 30, с.176-177, упр 5, 6 б




58.

Кремний.

Комбинированный

Строение атома, кристаллический кремний, его свойства.




§ 31, стр.178-181, упр.2




59.

Силикаты.

Комбинированный

Соединения кремния. Силикаты. Применение кремния. Открытие кремния. Л/р № 12. Ознакомление с природными силикатами. Л/р № 13. Ознакомление с продукцией силикатной промышленности.




§ 31, стр.182-185, упр 4 б




60.

Обобщение по темам «Фосфор. Углерод. Кремний».

Урок обоб­щения и система­тизации знаний

Неметаллы: фосфор, углерод, кремний.




§ 28-31, повторить.




61.

Контрольная работа № 3 по темам «Фосфор. Углерод. Кремний».

Урок контроля и учета знаний







Карточка.




Тема 4. Практикум № 2. Свойства неметаллов и их соединений (3 часа).

62.

Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа кислорода».

Урок-практикум

Практическая работа №4 «Экспериментальные задачи по теме «Подгруппа кислорода».




Задача.




63.

Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа углерода».

Урок-практикум

Практическая работа №5 «Экспериментальные задачи по теме «Подгруппа углерода».




Задача.




64.

Получение, собирание и распознавание газов.

Урок-практикум

Практическая работа №6. Опыт №1 «Получение, собирание и распознавание кислорода». Опыт №2 «Получение, собирание и распознавание оксида углерода (IV).




с.192, вопросы.




ТЕМА №5. ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ (14 часов).

65.

Вещества органические и неорганические.

Урок изучения нового материала

Органические вещества. Органическая химия. Валентность и степень окисления.




§ 32, стр. 193-196




66.

Химическое строение органических соединений.

Комбинированный

Теория химического строения органических соединений А.М. Бутлерова. Структурные формулы. Значение органической химии.




§ 32, стр. 197-199, упр.1




67.

Метан и этан.

Комбинированный

Предельные углеводороды. Гомологичный ряд. Радикалы. Изомеры и изомерия. Физические и химические свойства предельных углеводородов.




§ 33, упр 4




68.

Химическое строение молекулы этилена.

Комбинированный

Непредельные углеводороды гомологического ряда этилена. Реакции полимеризации, мономеры, полимеры. Гидратация и дегидратация.




§ 34, упр 2




69.

Полиэтилен и его значение.

Комбинированный

Полиэтилен, его свойства. Значение и применение полиэтилена. Л/р № 14. «Изготовление моделей молекул углеводородов».




Сообщения.




70.

Понятие о предельных одноатомных спиртах.

Урок изучения нового материала

Спирты и их атомность. Предельные одноатомные спирты: метанол и этанол. Двухатомный спирт этиленгликоль. Трехатомный спирт глицерин. Л/р № 15. «Свойства глицерина».




§ 35, упр 2, 4




71.

Понятие об альдегидах.

Комбинированный

Альдегиды, их свойства и применение.




Конспект.




72.

Одноосновные предельные карбоновые кислоты.

Комбинированный

Карбоксильная группа. Карбоновые кислоты. Предельные одноосновные карбоновые кислоты. Уксусная кислота. Свойства карбоновых кислот. Ацетаты. Реакция этерификации. Сложные эфиры. Применение кислот и сложных эфиров.




§36, упр 1




73.

Жиры как сложные эфиры глицерина и жирных кислот.

Комбинированный

Предельные и непредельные жирные кислоты. Жиры как сложные эфиры. Применение жиров. Растительные и животные жиры. Мыла. Синтетические моющие средства.




§ 37, упр 1




74.

Понятие об аминокислотах.

Комбинированный

Аминокислоты и их амфотерность. Реакции поликонденсации. Пептидная связь и полипептиды.




§ 38, с.224-227, упр.1




75.

Белки, их строение и биологическая роль.

Комбинированный

Первичная структура белков. Биологические функции белков. Свойства белков и качественные реакции на белки.




§ 38, с.227-231




76.

Понятие об углеводах.

Комбинированный

Углеводы: моносахариды, дисахариды, полисахариды. Глюкоза и фруктоза. Сахароза. крахмал. Целлюлоза. Л/р № 16. «Взаимодействие глюкозы с гидроксидом меди (II) без нагревания и при нагревании». Л/р № 17. «Взаимодействие крахмала с йодом».




§ 39, упр.5-6.




77.

Полимеры.

Комбинированный

Полимеры природные и синтетические. Реакции полимеризации и поликонденсации. Структура полимеров. Пластмассы. Волокна природные и химические, искусственные и синтетические.




§ 40, сообщения.




78.

Контрольная работа № 4 по теме «Органические соединения».

Урок контроля и учета знаний







Карточка.




Тема №6. Обобщение знаний по химии за курс основной школы (12 часов)

79.

Физический смысл порядкового номера элемента в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, номеров периода и группы.

Урок повторения и обобщения полученных знаний

Периодический закон Д.И. Менделеева. Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Физический смысл номера элемента, номера периода и номера группы. Закономерности изменения свойств элементов в периодах и группах. Значение Периодического закона и Периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева.




§ 3 9 кл




80.

Закономерности изменения свойств элементов в периодах и группах.

Урок повторения и обобщения полученных знаний

План характеристики химического элемента. Характеристика элемента-металла. Характеристика элемента-неметалла. Генетические ряды металла и неметалла.




§ 1 9 кл




81.

Типы химических связей.

Урок повторения и обобщения полученных знаний

Атомная (ковалентная) связь. Ковалентная полярная и ковалентная неполярная химические связи. Металлическая связь.




§ 10-12 8 кл




82.

Типы кристаллических решеток.

Урок повторения и обобщения полученных знаний

Кристаллические решетки: ионные, атомные, молекулярные и металлические.




§ 22 8 кл




83.

Взаимосвязь строения и свойств веществ.

Урок повторения и обобщения полученных знаний

Взаимосвязь строения и свойств веществ.




§ 2 9 кл




84.

Классификация химических реакций.

Урок повторения и обобщения полученных знаний

Химические реакции: реакции разложения, реакции соединения, реакции замещения, реакции обмена.




§ 29-32 8 кл




85.

Простые вещества

Урок повторения и обобщения полученных знаний

Простые вещества – металлы. Простые вещества – неметаллы.




§ 13, 14 8 кл




86.

Сложные вещества

Урок повторения и обобщения полученных знаний

Сложные вещества: кислоты, основания, оксиды, соли.




§ 38-41 8 кл




87.

Генетические ряды металлов.

Урок повторения и обобщения полученных знаний

Генетические ряды металлов.




§ 42 8 кл




88.

Генетические ряды неметаллов.

Урок повторения и обобщения полученных знаний

Генетические ряды неметаллов.




§ 42 8 кл




89.

Свойства веществ в свете представлений о процессах окисления-восстановления.

Урок повторения и обобщения полученных знаний

Окислительно-восстановительные реакции.




§ 43 8 кл




90.

Контрольная работа № 5 за курс основной школы.

Урок контроля и учета знаний







Карточка.




Тема-модуль Химические вещества в сельском хозяйстве (12 часов)

91.

Основные направления химизации сельского хозяйства.

Урок изучения нового материала

Химическая отрасль для сельского хозяйства.




Конспект.




92.

Растения и почва.

Комбинированный

Минеральное питание растений. Понятие о почвенном поглощающем комплексе.




с.250-252




93.

Минеральные удобрения, их классификация.

Комбинированный

Понятие о минеральных удобрениях, микроудобрениях. Л/р № 2. Ознакомление с образцами различных удобрений и пестицидов.




с.244-245




94.

Органические удобрения.

Комбинированный

Органические удобрения: сапропель, торф, навоз и др.




с.245-247




95.

Важнейшие калийные и фосфорные удобрения.

Комбинированный

Калийные и фосфорные удобрения.




с.255-257




96.

Важнейшие азотные удобрения.

Комбинированный

Азотные удобрения в сельском хозяйстве.




с.253-255




97.

Химические средства защиты растений

Комбинированный

Пестициды, их классификация, важнейшие представители. Техника безопасности при использовании пестицидов в сельском хозяйстве.




Конспект.




98.

Стимуляторы роста и плодоношения растений.

Комбинированный

Коллекция стимуляторов роста растений и плодоношения растений. Л/р № 1. Влияние минеральных удобрений на рост и развитие растений.




Конспект.




99.

Химическая мелиорация почв.

Комбинированный

Мелиорация почв. Известкование. Гипсование.




с.250-253




100.

Химизация сельского хозяйства и пути решения продовольственной проблемы.

Урок-конференция

Повышение плодородия почв. Рациональное использование удобрений. Пути решения продовольственной проблемы.




Конспект.




101.

Проблема защиты окружающей среды от веществ, применяемых в сельском хозяйстве.

Комбинированный

Л/р № 3. Сравнение действия различных удобрений на содержание нитратов и нитритов в плодах и овощах.




Конспект.




102.

Итоговый урок.

Урок обоб­щения и система­тизации знаний













Каталог: uploads -> doc -> 03aa
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
03aa -> Сабақ Мектеп: «Көкөзек ауылындағы орта мектебі»
03aa -> Сабақтың тақырыбы: Нөмірленген және таңбаланған тізімдер. Пән мұғалімі : Дауылбева а сыныбы : 6 Д


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет