Еңбек ауылы №242 Сығанақ негізгі орта білім беру
жүктеу/скачать 15,57 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Көрнекіліктер
- Кіріспе бөлім.
- 3. Негізгі бөлім
- Тыныштық сәтін өткізу.
- 4. Оқу іс-әрекетін қорытындылау.
| Жыл басына таласқан жануарлар
Қызылорда облысы, Жаңақорған ауданы
Ертегінің мазмұнын түсіндіру. Берілген тапсырмаларды көз алдарына елестете отырып, орындау арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту және сөздік қорларын молайтып, байланыстыра отырып сөйлеуге үйрету. Ертегі мазмүны арқылы еңбексүйгіштікке, адал достыққа тәрбиелеу. Көрнекіліктер: түрлі түсті суреттер, сурет салуға арналған қүралдар. Оқу іс-әрекетінің барысы: Шаттық шеңберін ұйымдастыру. Кәне, балалар, дөңгелене тұрып, бір-бірімізге жылы лебіздерімізді білдірейік. Балалардың бір-біріне білдіретін тілектері: Жүрегімдегі жылуымды саған ыстық алақаным арқылы жіберемін. Дос болайық! Егеменді еліміздің дені сау баласы болыңдар. Бүгінгі күн сендерге сәтті күн болсын. Кіріспе бөлім. «Ойлан, тап» дидактикалық ойыны. Шарты: балалардың білетін шығармаларынан үзінді оқу. Балалар оның қай шығарма екенін тауып айтады. Біраз жүрген соң әкесінің қолынан бір шие жерге түседі. Ы. Алтынсариннің «Әке мен бала» әңгімесі. Тышқан наубайханаға келді. Мұнда көп адам нан пісіріп жатыр екен. «Нан қайдан келеді?» ертегісі. Тапқан екенсің дәмді тамақты. Күтірлетіп жейтін сәбізден артық ештеңе жоқ, - деді Қоян. «Не дәмді?» ертегісі. Шырылдауық шегіртке, Көгалды қуып гөлайттап. Абай Қүнанбаевтың «Шегіртке мен Құмырсқа» ертегісі. 3. Негізгі бөлім. а) «Жыл басына таласқан жануарлар» ертегісін мәнерлеп оқу. Ертегінің мазмұнына сәйкес сұрақтар қояды. Ертегі қалай аталады? Ертегінің басы қалай басталады? Ертегі қалай аяқталады? Жыл басы қай жануар болды? Түйе неге жыл басы бола алмады? ә) Сөздік жүмысын жүргізу. Жусан - ащы дәмді, көкшіл бозғылт тусті аласа шөп. Жабағы - қой мен түйенің көктемде қырқып алған қысқы жүні. Бақташы - мал бағушы. Өркеш - түйенің арқасына бір не екі айыр болып тік шаншылған қомы.
Саусақтарым бір-бірімен амандасайық, Саусақтардан гүл ашайық, Саусақтарды ашып-жұмып, А-ә, г-г, ү-ү, н-ң, к-қ, о-о Дыбыстарын дұрыс айтайық. в) «Кім зерек?» логикалық ойыны. Шарты: әр жануардың қөрегін тауып, қоршап, бояп, қалғанын қақпақтармен жауып қою. г) «Қайсысы қалай дыбыстайды?» ойыны. г) Тыныштық сәтін өткізу.
Көзімізді жұмып, қысқы даланы көз алдымызға елестетейік. Қыс. Далада аяз. Жердің беті аппақ қар, біз әдемі киініп балабақшаға келдік. Достарымызды көріп қуандық. «Жыл басына таласқан жануарлар» ертегісімен таныстық. Ертегіде әртүрлі жануарлардың айтысқанын және тышқанның жыл басы атанғанын білдік. «Қайсысы қалай дыбыстайды?» «Кім зерек?» ойындарын ойнадық. Көзімізді ашайық. 4. Оқу іс-әрекетін қорытындылау. а) Е. Өтетілеуұлының «Жыл аттары» өлеңін оқып, беру, жаттату. ә) Дәптердегі қазақша жыл аттарын атату: Тышқан, Сиыр, Барыс, Қоян,Ұлу , Жылан, Жылқы, Қой, Мешін, Тауық, Ит, Доңыз жылы. Каталог: sabaq-kz -> attachment attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі» attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4 attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету жүктеу/скачать 15,57 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|