Әдістемелік тақырып

Нәтижеге бағдарланған білім беруде мұғалімдердің кәсіптік шеберлігі мен құзыреттілігін қалыптастыру.

2 мұғалім: бастауыш сынып мұғалімі Даулбаева Гульмира Орынбасаровна,Дюсембаева Баян Елеусизовна,2 санатты алуға АӘД пәнінің мұғалімі Шпекбаев Кунақбай Шпекбаевич,математика пәнінің мұғалімі Муратова Айгүл Тариховна өтініштерін беріп мектепте бірнеше ашық сабақтар мен сыныптан тыс жұмыстар жүргізді Пән мұғалімдерінің әдісі қызметін рейтингілік бағалау.

2017-2018 оқу жылында аттестатаудан өтетін мұғалімдердің шығармашылық есебі алынды.

Биылғы оқу жылында жоғары,бірінші санатқа өтетін мұғалімдер аудандағы мектептерде ашық сабақтарын берін,шебер сынып атақтарына ие болды.

Мақсаты- аттестаттаудан өтетін мұғалімдердің жұмыс нәтижесін біліктілік талаптарына сай екендігін анықтау.

2017-2018 оқу жылына 6 мұғалім өтініш берді.

Жоғары санатқа 2-мұғалім,1 санатты растауғк 2 мұғалім,2санатқа 2 мұғалім.

Туындайтын мәселе:

Аттестаттаудан өтетін мұғалімдердің облыс, аудан көлемінде өз тәжірибесімен бөлісіп, таратуды жоспарлау;

Республикалық, облыстық әдістемелік құралдарға өз материалдарын жіберу;

Аттестаттау барысында жоспарланған іс-шаралардың орындалуын қатаң бақылауға алу.

Еліміздің дамуындағы стратегиялық міндеттерді шешуде білім беру саласына тың жаңалықтар, ұтымды шешімдер енгізу қажеттілігі –заман талабы болып тұр. Себебі 21 ғасыр ғылым мен техника ғасыры екендігі баршамызға мәлім. Осындай ауқымды мәселені шешудің негізгі тетіктерінің бірі – балалардың дарындылығын дамыту. Қазақстан әлем аренасына шығып, халықаралық деңгейде экономикалық және мәдени байланыстарды дамыту үшін дамыған мемлекеттермен терезесі тең болып қарым-қатынас жасауы үшін интеллектуалды элитаны қалыптастыру ісін қолға алуда.

Дарындылық-адам қоғамында және бір құндылық ретінде қаралатындықтан дарынды балалармен жұмыс істеу адам ресурсын барынша жақсы пайдалану болып табылатыны сөзсіз. Бұл бағытта мемлекет тарапынан жас талаптыларды қолдау бағдарламасы және президенттің «Дарынды балаларға арналған мектептерді қолдау мен дамыту» қаулысы. «Дарын» республикалық ғылыми- практикалық орталығы жасаған консепция қызмет етуде. Осыншалық маңызды істе жалпы білім беру мекемелерінің алар орны орасан зор, себебі онда барша бала білім алады да оның ішінде дарынды балаларда отырады. Оқу бағдарламасына сай білімді терең меңгерген, жеке шығармашылық қабілеті дамыған, ұлттық сана сезімі жетілген және ішкі жан дүниесін тануға, өзін өзгелермен салыстыра алатын, іс-әрекетке талдау жасай алатын, жоспарлау мүмкіндігі қалыптасқан тұлға.

Мектепте әр пән мұғалімдері өздерінің құрылған жылдық жоспарлары бойынша дарынды балалармен жұмыс жасайды.Сонымен бірге үлгермейтін оқушыларға да сабақ сұрауда , тақтада көбірек жұмыс істеуге жағдай жасайды. Сабақ түсіндіру барысында үлгермеуші оқушыларға сұрақтар қою арқылы тақырыпты қаншалықты меңгергенін байқау. Үлгермеуші оқушыларды қандайда бір приборлар жасауда және тәжірибе өткізуде көмекші ретінде іске тарту.

Үздік оқушылардың айтқан түсіндірмелеріне үлгермеушілердің өз пікірін білдіруге және нәтиже шығаруға жағдай туғызу.

Оқушы бойынан дарындылығын анықтап, олармен жұмыс жасау қалай жүзеге асырылуы керек екендігін ескеріп отырылады. Ол үшін :

Оны байқамау, оның патенциялын дамытуға мүмкіндік бермеу қылмыспен тең әрекет. Ал соншама баланың ішінде табиғи дарынын қалай байқауға, дамытуға болады.

Бұл сұраққа жауап беру үшін негізгі екі аспектіні назарда ұстау қажет: Дарынды баланы анықтау және онымен жұмыс істеуді ұйымдастыру. Дарынды балалардың бір-бірінен айырмашылығы болғанымен, кейбір ортақ ерекшеліктеріде бар. Дегенмен ғылымда бала дарындылығын анықтайтын кей бір әдістер бар.

Мектептің оқу – тәрбие үрдісінде дарынды балалардың шығармашылық қабілеттерін, іскерлігін дамыта отырып тәрбиелеу бағытында жұмыс жасауда.

Мектепте дарынды балалармен жұмыс үзіліссіз жүргізілуде. Жыл басында әр дарынды балаға жетекші бекітіліп, олиммпиадаға дайындық жеке дара жүргізіледі. Әр түрлі сайыстарға жүйелі түрде жұмыс ұйымдастырылуда.

Қорыта келе, мектебімізде атқарылған барлық іс-шаралар бойынша мұғалімдер марапатталып, алғыс жарияланды. Келесі оқу жылында да көптеген іс-шаралар, қомақты жұмыстар атқаратынымызға сеніміміз мол.

• 
  Озат пен екпінділер санын қанағаттанарлық деңгейден оңтайлы деңгейге жеткізу;
  
• 
  Бір немесе екі «4», «3» бар оқушылармен жеке-дара жұмысты ұйымдастыру
  

ҰБТ

Қараша айының 23-і күні мектеп бітірушілердің қатысуымен ата-аналар жиналысы өткізілді. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі 2017 жылы білім беру ұйымдарында мектеп бітірушілерді қорытынды аттестаттау және жоғары оқу орындарына түсу үшін Ұлттық бірыңғай тестілеу, талапкерлерді кешенді тестілеу өткізудің жаңа форматтары туралы ақпарат хаты оқылып,таныстырылды.2017 жылыдан бастап мектеп бітіруші түлектер мектепте 5 пәннен емтихан тапсырады:

Жас мамандармен жұмыс:

-Интернет желісінің білім беру ресурстарын зерттеу

-Пед.этиканы, шешендік өнер, өзін-өзі ұстау мәдениетін зерттеу

-Сабаққа өзіндік талдау жасау жағдайларын қалыптастыруға үйрету.

-Сабақ барысында көрнекілік ,технология түрлерін қолдануға, дидактикалық материалдар жасауға, жас маманның әдістемелік папкасын жабдықтауға, жас маман және тәлімгер жұмыс жоспарын орындау

1 отырыс. 2016-2017 оқу жылының есебін талдадық. Жаңа жоспар құрдық. Әдістемелік хатпен танысып, күнтізбелік жоспар бекітілді. Мектеп және оқушы компонентінен берілген авторлық бағдарламалар талқыланды, бекітілді.Аттестация құжаттарын дайындау жұмыстары жүргізілді.

2 отырыс.

1. Пән мұғалімдердің мемлекеттік-нормативтік құжаттарын толықтыру.

2. Пән бойынша практикалық, зертханалық, бақылау жұмыс дәптерін жүргізу мәдениеті мен талаптарымен таныстыру.

3. Сыныптарды олимпиадаға дайындау.

4. « Дарынды оқушылармен жұмыс» ауданнан келген құжаттарды уақытылы орындау.

5. Ғылыми жоба.

6. ҰБТ, ОЖСБ-ға дайындық.

7. Пәндер бойынша бастапқы бақылау жұмысын құру, талдау, алу.

8. Әртүрлі марафондарға қатысу

9. Баяндама «Өздігінен білімін жетілдіру, педагогтық кәсіптік өсу шарты Н.Касенова

Сапалы білім берудің бағыттарының бірі-мұғалімдер біліктілігін көтеру жұмысы. Осы жұмысты жүзеге асыру мақсатында облыстық біліктілігін арттыру институтының жоспарына сәйкес, аудандық білім беру бөлімінің жылдық жоспары негізінде жүзеге асырылады. Осы жоспар бойынша мұғалімдер мен мектеп қызметкерлері курстарға жіберілді.

Мақсаты-маман ретінде кәсіби шеберліктерін жетілдіру және кәсіптік білімдері мен дағдыларын тереңдету.

Биылғы оқу жылында 2017-2018 оқу жылында мектебімізде мұғалімдер Көкшетау қаласында. «Өрлеу» орталығында біліктілігін арттыру курсынан өтті.Жалпы мұғалімдер саны 5 .

ӘБ жетекшілері курстан өткен мұғалімнің құжаттарымен танысу, отырыстар ұйымдастыру;

3 айлық курстардарға мұғалімдерді жоспар бойынша жіберу.

Семинарға қатысу.

Жоспар бойынша семинар Өленті орта мектептерінде өтті.

Әрбір пән мұғалімі жаңа технология арқылы сабақ берді.Кейіннен сыныптан тыс жұмыстары көрсетілді.

Өзара сабаққа қатысу жас маман Тлеулесова Айгүл Канатовна мен Шпекбаева Айдана Кунакбаевна , дәрежелі мұғалімдер сабағында Г.Сейтказина,А.Аренова,М.Досумова. Әдістемелік бірлестік жетекшісі жоспар бойынша пән мұғалімдерінің сабағына қатысты. Сабақты талдау, пед кеңес беру, тәжірибемен алмасу.

Секция отырысында жаңа технологиялар әдістерін қолдана отырып, жаңаша білім беру, білім сапасын арттыру жөнінде баяндамалар оқылып, міндет қойылды.Әр сыныпта өткізілетін ашық сабақтар мен сыныптан тыс жұмыстарының жоспарларымен сынып мұғалімдері танысты.

Қараша айында бастауыш сыныптың он күндігі өтті.Он күндіктің ашылуы салтанатты түрде өтті.Әр сыныпта ашық сабақ, сыныптан тыс сабақ,тәрбие сағаттары, Рухани жаңғыру аяасында әр сыныптарда сынып сағаттары өткізілді.

1 -сынып мұғалімі Дюсембаева Баян Елеусизовна сауат ашу пәнінен «Менің отбасым»тақырыбында ашық сабақ өткізді. Ертегілер елінде саяхат атты сыныптан тыс сабақ өткізді.