Ыбырай Алтынсариннің «Қыпшақ Сейітқұл» әңгімесінің мазмұнын меңгерту, тақырыбы мен идеясын ашу



Дата26.12.2016
өлшемі9,09 Kb.
#5329

Сабақтың мақсаты:

Сабақтың міндеттері:

  • 1.Білімділік: әңгімені оқып, мазмұнын талдап, ашу;
  •  
  • 2.Дамытушылық: оқушыларды өзінше ой түюге баулу, олардың танымдық түсінігін, тіл байлығын дамытып, сөйлеу, жазу шеберліктерін арттыру;
  •  
  • 3.Тәрбиелік: оқушыларды еңбекті сүюге, жігерлі, төзімді болуға, еңбек адамдарын құрметтеуге тәрбиелеп, «адал еңбек мұратқа жеткізеді» деген ой қорыту;
  •  

Ыбырай Алтынсарин

  • Ыбырай Алтынсарин (1841-1889)
  • “Қазақ хрестоматиясы” 1879
  • Мұғалімдер дайындайтын училищелер ашты
  • Өлеңдері: “Кел, балалар , оқылық”, “Өзен”, “Ананың сүюі”, “Өнер, білім бар жұрттар”т.б.
  • Әңгімелері: “Қыпшақ Сейітқұл”, “Бай баласы мен жарлы баласы”, “Әке мен бала”т.б.
  • Ыбырай өлеңдері мен әңгімелері балаларды өнерлі, білімді болуға, еңбекті сүюге тәрбиелейді.

Ыбырайдың әңгімелері: “Әке мен бала”

  • Аз жұмысты қиынсысаң, көп жұмысқа тап боларсың:азға қанағат ете білмесең, көптен құр қаларсың.

Бай баласы мен жарлы баласы”

  • Жігерлі, төзімді болу керек.
  • Еңбек – адамды шыңдайды, өмірге үйретеді.

Сөздік жұмысы

  • Кезіп жүріп – аралап жүріп
  • Жер жырту – обрабатывать, пахать землю
  • Мал етті – меняли на скот
  • Шығыр салды –
  • Жарлы -жақыбайлар – бедняки
  • Таянды – достигло
  • Адал бейнет – честный труд
  • Табан ет – физический труд
  • Маңдай терімен – потом
  • Бір ауызға қарап бекінген халық – живший в согласии народ
  • Жәрмеңке реушті – подобно ярмарке
  • Жабағы –
  • Табар – искаженное от «товар»
  •  
  •  

Жоспар

  • 1.Сейітқұлдың ойы;
  • 2.Қабырға өзені бойына қоныстануы;
  • 3.Егін егуі;
  • 4.Артық астықты малға айырбастауы;
  • 5.Сейітқұл елінің 450 үйге жетуі;
  • 6.Қауіпсіздік шаралары;
  • 7.Базар ашуы;
  • 8.Сейітқұл жұртының бай болуы.

Әңгіменің идеясы:

  • Адал еңбек -
  • мұратқа жеткізеді

Деңгейлік тапсырмалар

  • Әңгіменің негізгі ойы (идеясы)
  • Әңгімені әрі қарай жалғастыр
  • І- деңгей Әңгіме мазмұнын қалай меңгердің?

Деңгейлік тапсырмалар ІІ- деңгей Әңгіме мазмұнын қалай меңгердің?

  • Әңгіменің тақырыбы
  • Әңгіменің негізгі кейіпкері
  • Әңгіменің негізгі ойы (идеясы)
  • Әңгіме мазмұнына сәйкес мақал-мәтелдерді жаз
  • Әңгіменің мазмұнына байланысты сұрақтар құрастыр

Деңгейлік тапсырмалар ІІІ- деңгей Әңгіме мазмұнын қалай меңгердің?

  • Әңгіменің тақырыбы
  • Әңгіменің негізгі кейіпкері
  • Әңгіменің негізгі ойы (идеясы)
  • Әңгіме мазмұнына сәйкес мақал-мәтелдерді жаз
  • Әңгімеге сөздік жұмысын жаса

Ыбырай Алтынсарин

  • Ыбырай Алтынсарин (1841-1889)
  • Қазақтың әйгілі ағартушысы, талантты ақын, балалар жазушысы
  • “Қазақ хрестоматиясы” 1879
  • Қазақ балалары үшін мектептер ашты
  • Мұғалімдер дайындайтын училищелер ашты
  • Өлеңдері: “Кел, балалар , оқылық”, “Өзен”, “Ананың сүюі”, “Өнер, білім бар жұрттар”т.б.
  • Әңгімелері: “Қыпшақ Сейітқұл”, “Бай баласы мен жарлы баласы”, “Әке мен бала”т.б.
  • Ыбырай өлеңдері мен әңгімелері балаларды өнерлі, білімді болуға, еңбекті сүюге тәрбиелейді.

Каталог: wp-content -> uploads -> lessons
lessons -> Сабақтың тақырыбы Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Сабақта 7 модульдің кіріктірілуі
lessons -> Қазақстан Республикасының Конституциясы туралы мағлұмат
lessons -> Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010
lessons -> Сабақтың тақырыбы: Абайдың қара сөздері
lessons -> Тәрбие сағатының тақырыбы: «Көкжиегім келешегім» Тәрбие сағатының мақсаты
lessons -> Сабақтың тақырыбы: Олжас Сүлейменов «Арғымақ», «Қыз қуу», «Махамбетке» 2
lessons -> Сабақтың тақырыбы:
lessons -> Сабақтың тақырыбы Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Сабақта 7 модульдің кіріктірілуі
lessons -> Сабақтың тақырыбы: Кіріспе. Әдебиет өнердің бір саласы Сабақтың мақсаты: Білімділік
lessons -> Тәрбие сағатының тақырыбы: Елбасы-ел тірегі Мақсаты


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет