Қысқа мерзімді жоспар Математика 5 сынып

Берілген пайызы бойынша санды табу

Берілген пайызы бойынша санды табу

• 
  Пайызы бойынша санды анықтайды;
  
• 
  санның пайызын, пайызының мәні бойынша санды табуға есептер шығара алады
  

• 
  оқушылардың назарын ғылыми тілге аудару :санның пайызын табу және пайызының мәні бойынша санды табуды түсіндіре алады;
  
• 
  сұрақты дұрыс қоя білу, жағдайды талдау (Берілген пайызы бойынша санды қалай табады?)
  
• 
  - Пәнге тән лексика мен терминология: пайыз; пайыздық қатынас; пайыздық арттыру; пайыздық кеміту;
  
• 
  Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: пайызы бойынша санды табу үшін ... керек;
  

Сыныптағы қыз балалар 16. Бұл барлық оқушылардың 60%-ын құрайды. Сыныпта неше оқушы бар?

Құйманың 80%-ы алюминий, қалғаны мыс. Құймадағы алюминий мыстан 300г артық. Құйманығ массасы қандай?

5мин

«Шаттық шеңбері» оқушылар бір біріне жақсы лебіз білдіру арқылы жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру

Оқушыларды топқа бөлу

Мозайка арқылы топқа бөлемін.

• 
  Өткен сабақтарда біз қандай тақырыппен таныстық?
  
• 
  Бұл туралы не білеміз?
  
• 
  Санның пайызын табу үшін біз не істей аламыз?
  
• 
  Қалай ойлайсыңдар, біз «Пайыз» тақырыбына байланысты барлық мәліметпен таныстық па?
  
• 
  Ендеше біз бүгінгі сабақта пайызға байданысты жаңа дерекпен танысамыз.
  

• 
  Берілген пайызы бойынша санды табуды үйрену.
  

• 
  Пайызы бойынша санды табу ережесін біледі;
  
• 
  Пайызы бойынша санды табу ережесін қолданып есеп шығара алады.
  

Пайызын табыңыз:

a) 30, 125 сандарының 10 %-ын;

b) 16, 400 сандарының 50 %-ын;

c) 28, 360 сандарының 25 %-ын;

Дескриптор: Білім алушы

- өрнекті құрайды;

- берілген санның пайызын анықтайды.

МК

2-тапсырма(проблемалық)

Пайызы бойынша санды (100 %-ын) табыңыз:

a) 3 %-ы 12; 36;

b) 10 %-ы 0,4; 28;

c) 60 %-ы 42; 114.

Дескриптор: Білім алушы

- өрнекті құрайды;

- берілген пайызы бойынша санды табады.

- Бұл есепті қалай шығарамыз? Түсіндіріп бере аласыңдар ма? Есепті дұрыс шығардық деп ойлайсыңдар ма?

- Сендер қандай тапсырма орындауларың керек еді?

- Неліктен оны орындай алмадыңдар?

- Біз әлі нені білмейміз? (Пайызы бойынша санды табуды)

(Ауызша талдау жүргізу. Пайызы бойынша санды табу үшін:

• 
  пайызды бөлшекпен өрнектеу;
  
• 
  берілген санды сол бөлшекке бөлу).
  

Егер сұрақтың жауабы дұрыс болса, қолдарын жоғары көтерді, қате болса жанына созды.

-Cанның жүзден бір бөлігі бір пайыз (иә)

-Жиырма бес пайыз төрттен үшке тең (жоқ)

-Елу пайыз екіден бірге тең(иә)

-Санның пайызын табу үшін оны 100ге көбейтеміз (жоқ)

Берілген пайызы бойынша санды табу дағдысын қалыптастыру үшін, құрамы ауысып отыратын топта ұйымдастырылатын «Әткеншек» әдісін қолданамын. 5 адамнан тұратын топтар ұйымдастырып, 5 бөліктен (блоктан) тұратын тапсырмалар беремін.

№1.Сыныптағы қыз балалар 16. Бұл барлық оқушылардың 60%-ын құрайды. Сыныпта неше оқушы бар?

№2.Құйманың 80%-ы алюминий, қалғаны мыс. Құймадағы алюминий мыстан 300г артық. Құйманың массасы қандай?

№3. Қант қызылшасының 18%-і қант. 162кг қант алу үшін

неше килограмм қант қызылшасы керек?

№4. Турист қайықпен 504 км жүзді. Бұл барлық жолдың

36%-і болса, барлық жолды табыңыз.

№5. Райхан 145 санын 60%-ке арттырып, оның 25%-ін

есептеп тапты. Райхан қандай санды есептеп тапты?

Жұмыстың бірінші кезеңінде оқушылар топта тапсырмаларды өзара бөліп алады. Екінші кезеңде таңдап алынған тапсырмалары бойынша оқушылар жаңа топтарға бірігеді. Топтарға біріккен соң, оқушылар есепті талқылайды, шешімін табады, жазады және есептің шығарылу жолын толық түсінеді.

Үшінші кезеңде оқушылар бастапқы топтарына қайтып оралады және өз тапсырмалар бөлігінің (блогының) шешімін түсіндіреді.

-Өздерің не игергендеріңді білу үшін өзіндік жұмыс жасаймыз.

Ө,Қ

«Кестені толтыр» тапсырмасы

Сан	30			165
Пайыз	5%	90%	11%	18%
Санның пайызы		180	11

Дескриптор: Білім алушы

- санның пайызын табады;

- санды оның пайызы бойынша табады.

- Кімде кім тапсырманы қатесіз орындаса «+» қояды.

- Кім қате жіберді? Қате қай жерінде? Неліктен қателесті? (оқушы тұжырымы)

-Қатені түзетіңдер. Есеп шығаруға жаттығыңдар.

флипчарт.

Тапсырма жазылған парақтар

Интерактивті тақта

5мин

- Игерілген білімді қайда қолдануға болады? (Есептер, мысалдар, теңдеулер шығаруда).

- Балалар, пайызға арналған есептердің өмірде қолданылу ауқымы өте кең.

- Мен сендерге сендердің ата-аналарың дүкенге барғанда шығаруға тура келетін бір есепті ұсынайын. Сендер соны шығарыңдар (Есеп экраннан көрсетіледі)

Егер дүкенде барлық тауарға 20%-дық акция жарияланған болса, 365000тг тұратын теледидарды қаншаға сатып алуға болады?

- өрнекті құрайды;

- берілген санның пайызын анықтайды.

- Амалдарды орындайды

- Есептің жауабын жазады

Рефлексия: Ақылдың 6 қалпағы

Ақ қалпақ: - Біз сабақ басында алдымызға қандай мақсат қойдық? Сабақта не білдің?

Сары қалпақ: - Сабақта ең қызықты болған не?

Қызыл қалпақ: - Сабақты қандай көңіл-күймен аяқтамақсыңдар?

Қара қалпақ: - Бүгін сабақта қандай қиындықтарға кездестік? Не қиын болды?

Жасыл қалпақ: - Жағдаяттан қалай шықтық?

- Сабақтағы жұмыстарыңа қандай баға бересіңдер?