Үй тапсырмасын тексеру

Үй тапсырмасын тексеру

Координаталық түзу бойындағы санды кескіндейтін нүктенің санақ басының (бірлік кесінді есебімен алынған) қашықтығы санның модулі деп аталады. Мысалы -4 сынының модулі 4-ке тең.

• Координаталық түзу бойындағы санды кескіндейтін нүктенің санақ басының (бірлік кесінді есебімен алынған) қашықтығы санның модулі деп аталады. Мысалы -4 сынының модулі 4-ке тең.
• -4 =4

Модуль латынша modulus-қазақша «мөлшер» деген мағынаны білдереді.Кейбір жағдайда «модульдің» орнына абсолюттік шама деп те атайды. Мысалы: -2,5 санының модулін табайық

• Модуль латынша modulus-қазақша «мөлшер» деген мағынаны білдереді.Кейбір жағдайда «модульдің» орнына абсолюттік шама деп те атайды. Мысалы: -2,5 санының модулін табайық
• -2,5 = 2,5
• -4 -2,5 0
• А(-4) санақ басынан О нүктесінен 4 бірлік кесіндіге тең қашықтықта
• Теріс санның модулі оған қарама қарсы санға тең

Оң санның модулі сол санның өзіне тең. Мысалы:

• Оң санның модулі сол санның өзіне тең. Мысалы:
• 5 = 5
• 0 5
• Координаталық түзу бойынан В (5) нүктесінің санақ басынан қашықтығы 5 бірлік кесіндіге тең.

Нөл санының модулі нөлге тең.

• Нөл санының модулі нөлге тең.
• 0 = 0
• Координаталық түзуде 0 санын кескіндейтін нүкте санақ басымен беттеседі.
• Қарама-қарсы сандардың модульдері тең:
• -а = a
• -3 0 3

Есептер шығару

• № 359

№365

• №365

І топ Мына сандардың модульдерін тап: -2; 14; -56; -1/6  ІІ топ Мына сандардың модульдерін тап: 4,2; -7,3; 16,2; -2/3  ІІІ топ Мына сандардың модульдерін тап: -1/3; 5/9; -3; -4,5  IV. Мына сандардың модульдерін тап: -3/8; 2,7; -5: -1/9

Кім жылдам?

• №365

Тест сұрақтары І-нұсқа

• 1. Белгісіз мүшені тап: х:20=2:5
• А) х=8 В) х=5 С) х=4 D) x=1
• 2.Теңдеуді шеш: 2х + 9,8 = 13,6  А) 1,9 B) 2,3  C) 14 D) 4 
• 3. Натурал сандар қатарын көрсетіңдер;  А) 1,2 ; 2,5; 8; 9,1  B) - 2,8, 3, 4, 8, 1,9  C) 8, 9, 12, 16, 23  D) 6, 9, 12, -2,5, - 6 
• 4. 4,3 санының қарама-қарсы санын көрсет;  А) - (- 4,3) B) - (+4,3)  C) - (+2,6) D) 0,1
• 5. х-ті табыңдар: -х= -7,2
• A) 7 B) -7,2 C) 7,2 D) -7

Тест сұрақтары ІІ-нұсқа

• 1. Белгісіз мүшені тап: х:18=2:3
• А) х=24 В) х=21 С) х=27 D) x=20
• 2.Теңдеуді шеш: 4,2х – 6 = 3,66   А) 1,5 B) 2,3  C) 2 D) 4 
• 3. Натурал сандар қатарын көрсетіңдер;  А) 1,2 ; 2,5; 8; 9,1  B) - 2,8, 3, 4, 8, 1,9  C) 8, 9, 12, 16, 23  D) 6, 9, 12, -2,5, - 6 
• 4. 3,6 санының қарама-қарсы санын көрсет;  А) - (- 3,6) B) - (+3,6)  C) - (+2,6) D) -0,3
• 5. х-ті табыңдар: -х= 1,5
• A) 1 B) -1,5 C) -1 D) 0

Үй тапсырмасы

• №371 №372

Каталог: uploads -> doc -> 0fdb
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0fdb -> Сабақтың мақсаты : Ғажайып сырлы аспап -қобыз аспабымен таныстыру. Білімділік мәні
0fdb -> Сабақтың тақырыбы: М. Мақатаев "Райымбек, Райымбек" поэмасы Жалпы мақсаты
0fdb -> Сабақ: «Көнеден жеткен аспап-домбыра, дутар, саз»

жүктеу/скачать 2,08 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: