Истина как цель самопознания, важнейшая человеческая ценность. Познание истины – путь развития и становления личности.
3-4
Возможности человека
2
Созидательная активность человека как необходимое условие познания своих возможностей. Вера в свои силы. Пути развития способностей
5-6
Вера в себя
2
Самосовершенствование. Самореализация. Вера в себя как условие личностного и профессионального становления человека.
7-8
В стремлении к красоте
2
Красота человека. Духовно-нравственная основа внутреннего мира человека. Красота как отражение гармонии человека с миром. Благородство мыслей, чувств, поступков как отражение истинной красоты человека.
Раздел II. Быть человеком
9-10
Чувствовать другого человека
2
Умение владеть собой, честность как основа взаимоотношений между людьми, правила мирного взаимодействия, условие гармонии в отношениях.
11-12
Об отзывчивости
2
Отзывчивость как ценное качество человека. Равнодушие – болезнь души, противоположное отзывчивости качество. Человек в стремлении к нравственном у выбору.
Совесть – мерило нравственности. Честь и достоинство человека. Совесть как проявление истинного «Я».
15-16
Быть самим собой
2
Добрые отношения между людьми. Мера ответственности каждого за установление ми ра и согласия в отношениях. Проявление доброты и чуткости по отношению к окружающим.
Родные люди – опора человека в жизни. Ответственность человека за поддержание прочных связей между членами семьи. Проявление заботы и внимания к членам своей семьи
19-20
Дружба в классе
2
Взаимопонимание и доверие в классном коллективе. Решение спорных вопросов мирным путем. Уважение друг к другу.
21-22
Я и мир вокруг
2
Взаимосвязь человека и окружающего мира. Позитивное восприятие окружающего мира. Мир как источник открытий для человека.
23-24
Труд на благо общества
2
Призвание человека – служение обществу. Цель жизни. Смысл жизни. Вера в себя. Учение как созидательный творческий труд.
Раздел IV. Духовный опыт человечества
25-26
Времен связующая нить
2
Значение культурного наследия в познании себя и мира. Духовные основы культурного наследия. Культурное наследие родного края. Причинно-следственные связи между различными явлениями ми- ровой культуры.
27-28
По зову сердца
2
Идеалы добра в жизни учителей человечества. М.Жумабаев о чистоте сердца. Сердце – источник любви.
29-30
Истинные лидеры человечества
2
Различие между истинными лидерами и просто лидерами. Примеры истинных лидеров в истории и современной жизни.
31-32
Духовное богатство человечества
2
Духовное наследие человечества. Уважение к культуре, истории и традициям разных народов.
33-34
Как прекрасен этот мир!
2
Обобщение изученного. Защита творческих проектов.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ
«САМОПОЗНАНИЕ»
7 класс (34 часа, 1 час в неделю)
Название раздела
№ урока
Тема урока
Кол-во часов
Содержательная основа
Дата проведения
Раздел I. Радость познания
1-2
Разум, воля и сердце
2
Разумный человек. Человек с сильной волей. Абай Кунанбаев о разуме, воле и сердце. Доброта сердца – условие духовного совершенствования.
3-4
Внутренний мир человека
2
Красота человеческого духа. Проявление внутренней красоты человека. Совершенствование внутреннего мира.
Человек в созидании будущего. Добрые дела человека – фундамент будущего.
33-34
Как прекрасен этот мир!
2
Обобщение изученного. Защита творческих проектов.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ
«САМОПОЗНАНИЕ»
9 класс (34 часа, 1 час в неделю)
Название раздела
№ урока
Тема урока
Кол-во часов
Содержательная основа
Дата проведения
Раздел I. Радость познания
1-2
Выбор пути
2
Познание своих возможностей. Желания и возможности. Истинное предназначение человека. Призвание и профессия.
3-4
Жизнь, наполненная смыслом
2
Проявление духовно-нравственных качеств в жизни. Человек в постижении смысла жизни.
5-6
Единство мыслей, слов и дел человека
2
Каноны нравственности. Поступок как отражение духовной зрелости человека.
7-8
Неиссякаемая сила мудрости
2
Глубина народной мудрости. Взаимосвязь общечеловеческих и национальных ценностей. Духовная суть обычаев, традиций, народного творчества как основы самовоспитания и самосовершенствования.
Раздел II. Быть человеком
9-10
Нравственные качества человека
2
Культура личности. Совестливость, достоинство и благородство как отражение нравственности человека.
11-12
Предназначение женщины
2
Женщина в семье и в обществе. Женщина – источник бескорыстной любви. Нравственный облик девушки.
13-14
Мужчина – воплощение долга, ответственности и дисциплина
2
Честь и достоинство мужчины. Чувство долга. Ответственность за безопасность семьи. Уважение к женщине.
15-16
Свобода человека
2
Человек – гражданин своей страны. Гражданское сознание. Активная жизненная позиция. Свобода как ответственность личности за свои поступки.
Семья как первичная среда развития нравственности человека. Единство и взаимопонимание в семье. Умение прощать.
19-20
Сотрудничество в коллективе
2
Человек в коллективе. Готовность к сотрудничеству. Взаимопомощь и поддержка. Умение общаться.
21-22
Служение другим – служение себе
2
Потребность человека в бескорыстном служении. Милосердие, сострадание, великодушие. Душевная щедрость человека.
23-24
Счастье в единении
2
Понимание единства и целостности мира. Человек как часть мира. Единение человека с природой, другими людьми. Общечеловеческие ценности – основа единства человечества.
Раздел IV. Духовный опыт человечества
25-26
Источники человеческой мудрости
2
Культура, наука, искусство, литература – источники человеческой мудрости. Нравственные заповеди поколений, воплощенные в вечных общечеловеческих ценностях.
27-28
Вечный поиск – вечный путь
2
Жизнь и духовные искания великих людей. Стремление к духовно-нравственному совершенствованию.
29-30
Любовь как высшая истина
2
Любовь как основа человеческой природы. Любовь к ближнему как важнейшая сторона отношений между людьми. Отражение любви в литературе, искусстве как способ познания человека и мира.
31-32
Духовная красота человека
2
Общечеловеческие ценности – основа жизни. Повторение изученного
33-34
Наука совести
2
Обобщение изученного. Защита творческих проектов.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ
«САМОПОЗНАНИЕ»
10 класс (34 часа, 1 час в неделю)
Название раздела
Кол-во
уроков
Название темы, содержание
Кол-во
часов
дата
IНа пути познания (8 ч)
1-2
Имя - человек
Стремление к познанию и созиданию как отличительные черты человека, его главные потребности. Любовь к миру – предпосылка и начало познания
2
3-4
О мировоззрении человека
Система ценностей – внутренняя суть человеческой личности. Общечеловеческие ценности как основа духовной жизни человека
2
5-6
Если волен в себе самом…
Потребности, желания и возможности человека. Соизмеримость желаний и возможностей. Способность человека управлять своими желаниями
2
7-8
Нравственный закон внутри нас
Моральные принципы личности. Нравственные идеалы. Требования к самому себе.Жизнь в единстве мысли, слова и дела
2
IIСтановление личности (8 ч)
9-10
Созидая в себе личность
Развитие внутреннего мира человека как условие становления его личности.Внутренний мир человека как проявление его индивидуальности. «Зеркало» самооценки. Способность быть честным по отношению к самому себе
2
11-12
От воспитания – к самовоспитанию
Самовоспитание как сознательная работа над собой. Цели самовоспитания. Развитие человеком качеств своего характера. Сила воли как условие самовоспитания. Вера в себя
Мир человеческих увлечений. Источники вдохновения. Творчество как высшее проявление человека в деятельности. Творчество во имя людей
2
15-16
Предназначение человека
Стремление и способность человека реализовать заложенное в нем в соответствии с его высшими потребностями в истине, любви, добре, красоте
2
IIIЖизнь в обществе (8 ч)
17-18
В семейном кругу
Семейные корни. Традиции семьи. Духовно-нравственные ценности семьи. Судьба семьи как отражение состояния общества
2
19-20
Отцы и дети – путь к взаимопониманию
Роль семьи в самоопределении человека. Пример отношения к труду, к профессии в семье
2
21-22
Быть лидером
Мотивы и цели лидерства. Нравственные основы лидерства. Качества истинного лидера
2
23-24
Радость служения
Человек в поиске своего призвания. Выбор и ответственность. Созидательный труд во имя людей, во имя Родины
2
IV Мир челове-чества (10 ч)
25-26
Человек в виртуальном пространстве
Виртуальный мир и реальность. Значение Интернета в жизни человека. Виртуальное и живое общение. Отношения между человеком и Интернетом: кто главный?
2
27-28
Душа обязана трудиться…
Стремление к постоянному духовному самосовершенствованию. Духовные учителя человечества. Истины, обращенные к человеку
2
29-30
Человек в зеркале человечества
Духовные ценности человечества в культуре и искусстве. Технократическая цивилизация и духовность
2
31-32
Нравственный выбор на жизненном пути
Совесть – источник нравственного выбора.Пути решения проблем на основе нравственного выбора. Извлечение нравственных уроков из жизненных ситуаций. Обобщение изученного
