Лекции 18 часов Практические занятия 90 часов Всего аудиторных 108 часов

С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ		КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
КАФЕДРА ПАТОФИЗИОЛОГИИ СИЛЛАБУС ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СТОМАТОЛОГИЯ»

КАФЕДРА ПАТОЛОГИЧЕСКОЙ ФИЗИОЛОГИИ

Алматы, 2011

Рассмотрен и одобрен на заседании кафедры патологической физиологии от «08» июня 2009г., протокол № 17

Пересмотрен и одобрен на заседании кафедры патологической физиологии от 27. 08.2010

(Пр. № 1)
Зав.кафедрой патологической физиологии, профессор Нурмухамбетов А.Н.

Пересмотрен и одобрен на заседании кафедры патологической физиологии от 09. 09..2010

1. 
   Общие сведения о кафедре ………………4
   
2. 
   Политика дисциплины……………………4
   
3. 
   Программа…………………………………5
   
4. 
   Критерии и правила оценки знаний……..12
   

Уч.корпус № 2, 4 этаж

1. 
   Обязательное посещение лекций.
   
2. 
   Обязательное посещение практических занятий.
   
3. 
   Активное участие в учебном процессе (подготовка теоретического материала, решение ситуационных задач и тестов, самостоятельное выполнение практических работ).
   
4. 
   Аккуратное ведение тетрадей: лекционных, для практических занятий, для выполнения заданий по внеаудиторной самостоятельной работе.
   
5. 
   Присутствие на лекциях и занятиях в медицинских халатах.
   
6. 
   Сдача рубежного контроля в установленное время по тематическому плану.
   
7. 
   Обязательное выполнение СРС в установленное время по тематическому плану.
   
8. 
   Активное участие студентов в научно-исследовательской работе и в мероприятиях кафедры по усовершенствованию учебно-методического процесса.
   

3. 
   Задачи обучения:
   

• 
  сформировать знания по общей нозологии, типовым патологическим процессам, частной патофизиологии
  
• 
  научиться правильно осмысливать отклонения функций органов и систем при патологии с учетом реактивности организма
  
• 
  научиться различать в патогенезе патологических процессов явления повреждения и защиты
  
• 
  выработать навыки моделирования патологических процессов и болезней, а также проведения экспериментальной терапии
  
• 
  развивать основы клинического мышления, коммуникативные навыки
  
• 
  сформирвоать знания правил проведения доклинических исследований по приказам МЗ РК
  
• 
  научить учитывать особенности этиологии и патогенеза заболеваний
  
• 
  зубочелюстного аппарата в практике врача стоматолога
  

• 
  Содержание и структуру предмета патофизиологии.
  
• 
  Основные понятия общей нозологии
  
• 
  Роль причин и условий в возникновении болезни. Роль реактивности и наследственности в патологии.
  
• 
  Основные понятия общего патогенеза
  
• 
  Общую патологию клетки. Общие реакции организма на повреждение
  
• 
  Механизмы развития типовых патологических процессов (воспаление, лихорадка, гипоксия, аллергия, опухоли, нарушения обмена веществ и периферического кровообращения), их проявления и значение для организма.
  
• 
  Особенности этиологии и патогенеза типовых патологических процессов полости рта
  
• 
  Этиологию и патогенез нарушений функций внутренних органов и систем
  
• 
  Измения тканей полости рта при патологии органов и систем
  
• 
  Значение моделирования и экспериментальной терапии в изучении этиологии и патогенеза патологических процессов и болезней
  
• 
  Нормативные документы по этике научных исследований
  

• 
  применять полученные знания при изучении клинических дисциплин и в последующей лечебно-профилактической деятельности врача стоматолога;
  

• 
  интерпретировать результаты клинико-лабораторных исследований
  
• 
  распознавать основные типовые патологические процессы, являющиеся компонентами различных болезней
  
• 
  планировать эксперименты на животных, обрабатывать и анализировать результаты опытов
  
• 
  моделировать некоторые патологические процесы (экзогенная и гемическая гипоксия, артериальная и венозная гиперемия, ишемия, эмболия, воспаление)
  
• 
  провести нагрузочные пробы для выявления предболезни
  

• 
  самостоятельно работать с научной, учебной и справочной литературой, каталогами в библиотеке, сайтами интернета
  

• 
  уважительные личностные, межличностные, этнические и религиозные взаимоотношения в группе
  
• 
  умение проявлять качества лидера
  
• 
  умение отстаивать свою точку зрения при проведении дискуссий
  

2.5 Постреквизиты: пропедевтика внутренних болезней, терапевтическая стоматология, хирургическая стоматология, ортопедическая стоматология, стоматология детского возраста.