Лекции Практические занятия Объем часов 135 (3 кредита) 15 часов 30 часов

С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ		КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
КАФЕДРА ПАТОФИЗИОЛОГИИ СИЛЛАБУС ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ФАРМАЦИЯ»

Силлабус составлен профессором А.Н. Нурмухамбетовым, доцентами Н.Н. Рыспековой, Н.В. Жуйко, ст преп. Д.М. Баймухановой на основании типовой программы по патологической физиологии для студентов мед ВУЗов, обучающихся по специальности «Фармация», утвержденой Учебно-методическим объединением медвузов РК от 24 апреля 2008

Рассмотрен и одобрен на заседании кафедры патологической физиологии от 5 мая 2009 г., протокол №16
Зав.кафедрой патологической физиологии, профессор Нурмухамбетов А.Н.

Пересмотрен на заседании кафедры 09 сентября, протокол № 2

Зав.кафедрой патологической физиологии, профессор Нурмухамбетов А.Н.

2 учебный корпус КазНМУ

1. 
   Обязательное посещение лекций.
   
2. 
   Обязательное посещение практических занятий.
   
3. 
   Активное участие в учебном процессе (подготовка теоретического материала, решение ситуационных задач и тестов, самостоятельное выполнение практических работ).
   
4. 
   Аккуратное ведение тетрадей: лекционных, для практических занятий.
   
5. 
   Присутствие на лекциях и занятиях в медицинских халатах.
   
6. 
   Сдача рубежного контроля в установленное время по тематическому плану.
   
7. 
   Обязательное выполнение СРС в установленное время по тематическому плану.
   
8. 
   Активное участие студентов в научно-исследовательской работе и в мероприятиях кафедры по усовершенствованию учебно-методического процесса
   

Патологическая физиология в системе высшего фармацевтического образования ставит своей целью изучение основных закономерностей возникновения, развития и исхода патологических процессов, подготовку студентов к пониманию этиологии, патогенеза, клинических проявлений, принципов профилактики и терапии болезней.

• 
  сформировать у студентов знания о причинах, условиях и механизмах развития основных проявлений типовых патологических процессов, типовых нарушений отдельных органов и физиологических систем;
  
• 
  сформировать представление о принципиальных возможностях профилактики и лечения болезней, путях фармакологической коррекции основных патологических процессов.
  

• 
  основные понятия общей нозологии
  
• 
  роль причин, условий и реактивности организма в возникновении, развитии и исходе болезней
  
• 
  этиологию и патогенез основных типовых патологических процессов и наиболее распространенных типовых расстройств органов и систем, их основные проявления и значение для организма при развитии различных заболеваний
  
• 
  общие принципы профилактики и терапии болезней, принципиальные возможности и пути фармакологической коррекции типовых патологических процессов и типовых форм патологии отдельных органов и систем организма
  
• 
  значение экспериментального метода в изучении патологических процессов, его возможности, ограничения и перспективы
  

• 
  использовать полученные знания по патофизиологии при изучении фармакологии, фармакотерапии и других фармацевтических дисциплин
  
• 
  применять основные понятия патофизиологии при работе с фармацевтической и медицинской литературой
  
• 
  планировать и проводить эксперименты на животных, обрабатывать и анализировать их результаты
  
• 
  использовать знания патофизиологии в случаях обращения населения за советами в целях разъяснения вреда самолечения
  
• 
  интерпретировать результаты клинико-лабораторных исследований
  

• 
  уважительные личностные, межличностные, этнические и религиозные взаимоотношения в группе
  
• 
  умение проявлять качества лидера
  
• 
  умение отстаивать свою точку зрения при проведении дискуссий
  

1. Патофизиология // Под ред. Новицкого В.В., Гольдберга Е.Д. Уразовой О.И.– Москва: Изд-во ГЭОТАР, 2010., том 1 – 845 с.

2. Патологическая физиология //Под ред. Зайко Н.Н., Быця Ю.В. - Москва: МЕДпресс-информ, 2004 – 635с

3. Патологическая физиология // Под ред. Адо А.Д. -Москва:Триада-Х, 2000 - 574 с.

4. Нурмухамбетов А.Н. Патофизиология в схемах и таблицах – Кітап, 2004 – 248с.

5. Патофизиология для внеаудиторной самостоятельной работы студентов //Под ред. Ударцевой Т.П. – Алматы:КазНМУ им. С.Д.Асфендиярова, 2006 – 256с

6. Тестовые задания по патологической физиологии // под ред. Т.П. Ударцевой и Н.Н.Рыспековой .- Алматы.: издательство «Эффект», КазНМУ, 2007. – 504 с.

Дополнительная:

1. 
   Литвицкий П.Ф. Патофизиология. - Москва:ГЭОТАР-МЕД, 2009 - 496 с.
   
2. 
   Литвицкий П.Ф. Патофизиология Том 1- Москва:ГЭОТАР-МЕД, 2006 - 752 с. Патофизиология // Под ред. Новицкого В.В., Гольдберга Е.Д. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2006 – 716с
   
3. 
   Зайчик А.Ш., Чурилов Л.П. Патофизиология. Том 1 – Общая патофизиология. Том 2 - Основы патохимии - Санкт-Петербург, 2005 - 624 с
   
4. 
   Крыжановский Г.Н. Введение в общую патофизиологию.- М,. 2000 – 71 с.
   
5. 
   Крыжановский Г.Н. Дизрегуляционная патология // Патофизиология и экспериментальная терапия № 3, 2002, с. 2-18
   
6. 
   Нурмухамбетов А.Н. Стресс и его роль в адаптации организма и развитии заболеваний. Учебно-методическое пособие. Алматы, 1998. – 23 с.
   
7. 
   Особенности реактивности детского организма. Жуйко Н.В. Алматы, 2006 - 68
   
8. 
   Патологическая физиология. Том 1, 2 //Под ред. Воложина А.И., Порядина Г.В. – М.: «МЕДпресс», 2005 - 576 с.
   
9. 
   Пшенникова М.Г. Феномен стресса. Эмоциональный стресс и его роль в патологии//Пат.физиол. и экспер. Терапия.-2000.-№ 2.-С.24-31; № 3.-С.20-26.
   
10. 
    Рыспекова Н.Н. Патофизиология опухолевого роста (методическое пособие для студентов). Алматы, 2002.-58с.
    
11. 
    Ударцева Т.П. Механизмы адаптации к совместному воздействию свинца и ограничения движений.-Алматы, 2001 - 226с.
    
12. 
    Фролов В.А., Дроздова Г.А., Казанская Т.А., Билибин Д.П. Патологическая физиология.- М.: Издательство Университета Дружбы народов, 2004 -308 с.
    

1. Нұрмұхамбетұлы Ә. Патофизиология – Алматы, 2007 – 698 б

2. Клиникалық патофизиологиясы.-Алматы, 2010 – 976 б

2. Патологиялық физиология боинша сынамалық тапсырмалар // Қазак тіліне аударған редакциялаған Т.П.Ударцевой, Н.Н.Рыспековой М.Б.Байбөрі. Алматы.: «Эффект» баспасы, 2007. - 504 б.

1. Нұрмұхамбетов Ә., Патофизиология: оқулық – Алматы, 2000 – 568 б

2. Момынов Т., Рақышев А. Медицинский словарь-Медициналық сөздік-Алматы:ЖШС «Кітап баспасы» - 2003 – 352 б

3. Орысша - қазақша- медициналық (физиологиялық) сөздік. Русско-казахский медицинский (физиологический) словарь г. Алматы: Эверо. 2007 - 904 с

4. «Ұрық дамуы мен балалық шақ ауруларының патофизиологиясы» проф. А.Н. Нурмухамбетов (2006) - 192

2.10 Методы обучения и преподавания

• 
  Лекции: обзорные, презентация
  
• 
  Практические занятия и СРСП: выполнение экспериментальных работ (опыты на лабораторных животных, освоение патофизиологических методик, обсуждение результатов исследования, оформление протоколов), заполнение «немых» графов, составление схем патогенеза, решение кроссвордов, работа в малых группах, блиц-игра, просмотр мультимедийных презентаций, видеороликов, видеофильмов, проведение учебных конференций.
  

• 
  
  Каталог: wp-content -> uploads -> 2012
  2012 -> Қазақтың батыр қызы Мәншүк Мәметова жоспар
  2012 -> Әлия Молдағұлова Нұрмұхамедқызы (шын есімі Ілия) Қаһарман қазақ қызы
  2012 -> М.Ә. Хасен төле би әлібекұлы
  2012 -> Альберт эйнштейн
  2012 -> Л. Г. Матвеенкова
  2012 -> Абылай хан
  2012 -> Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі
  2012 -> Ыбырай Алтынсарин Мақсаты: ақынның өмірі мен
  2012 -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
  2012 -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
  
  
  
  жүктеу/скачать 0,55 Mb.
  
  Достарыңызбен бөлісу: