Лекция: 15 Лаборатория: 13 СӨЖ: 62 Барлық сағат саны: 90 Аралық бақылаулар саны:

11. СТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ

1. Исаченко А. Г. Ландшафтоведение и физико – географическое районирование. М. 1991.

2. Молдағұлов Н. Ландшафттану негіздері және Қазақстанның

ландшафт географиясы. А. 1994.

3. Мильков Ф.Н. Физическое география. Учение о ландшафте и

географическая законность . М. 1986.

4. Мильков Ф.Н. Человек и ландшафты. М. 1973.

5. Армонд Д. Л. Наука о ландшафте. М. 1975.

6. Мұқашева Ж. Н, Көшімова Ә. Ғ. Антропогендік ландшафтану. А. 2004.

7. Гелдыева Г. В, Веселова В. К. Ландшафты Казахстана. А. 1992.

8. Николаев В. А. Проблемы регионального ландшафтоведение. М. 1979.

9. Чигоркин А. В. Проблемы ландшафтоведение и охрана природы. А. 1974.

10. Қазақстанның атласы. I том.

11. Ландшафтная карта Казахстана.

12. Будыко М. И. Эволюция биосферы. Л. 1984.

13. Джаналеева К. М. Антропогенное ландшафтоведение. А. 2001.

14. Куракова Л. И. Антропогенные ландшафты. М. 1983.

1. Ландшафттуану пәні және мақсаты мен міндеті.

2. Негізгі зерттеу объектісі.

3. Территориялық табиғат кешені.

4. Ландшафтардың түрлері.

5. Қалыптасуы.

6. Динамикасы.

7. Алғашқы ландшафтану туралы ілімді қалыптастырушылар.

8. Докучаевтың ландшафт туралы көзқарасы.

9. XX ғасырдағы ландшафтану ілімінің қалыптасуы.

10. Зерттеу методикасы.

11. Ландшафтардың шығу тегіне қарай бөлшектенуі.

12. Ішкі, сыртқы күштердің әсер ету деңгейіне қарай бөлшектенуі.

13. Ландшафтардың зоналық жүйелері.

14. Ландшафтардың азоналық жүйелері.

15. Ландшафтардың секторлық жүйелері.

16. Биіктік белдеулердің ландшафтылық дифференциациясы

17. Жазықтардың ландшафтылық дифференциациясы.

18. Ландшафт құрушы компонент тер.

19. Ландшафт қалыптастырушы факторлар.

20. Климат.

21. Рельеф.

22. Гидрология.

23. Топырақ.

24. Өсімдік жамылғысы.

25. Ландшафт геохимиясы.

26. Фотосинтез.

27. Хемосинтез.

28. Типоморфтық элементтер.

29. Ландшафттың геофизикасы.

30. Трансперация.

31. Суық фронт.

32. Жылы фронт.

33. Циркуляциялық ауа алмасу.

34. Конвекциялық ауа алмасу.

35. Ландшафт экологиясы.

36. Геогендік фактор.

37. Биогендік фактор.

38. Антропогендік фактор.

39. Ландшафтының даму.

40. Трангрессиялы фаза.

41. Регрессиялы фаза.

42. Өтпелі фаза.

43. Консервативті ландшафт.

44. Реликтілі ландшафт.

45. Прогессті ландшафт.

46. Регресті ландшафт.

47. Физикалық – географиялық аудандастыру.

48. Географиялық белдеу.

49. Географиялық зона.

50. Ландшафтының таксономиялық бірлік жүйесі.

51. Бионика ғылымы.

52. Геоника ғылымы.

53. Инженерлік ландшафтану.

54. Ландшафтыны зерттеу әдістемесі.

55. Ландшафтының аталуы, мекен жайы.

56. Ландшафтының тектоникалық құрылымы мен геологиялық құрылысы.

57. Ландшафттың жер бедері.

58. Ландшафт құрылымы.

59. Антропогенді ландшафт.

60. Адамдардың табиғатқа әсері.

61. Антропогендік фактор.

62. Адамдардың қайтымды және қайтымсыз әсер етуі.

63. Техногендік ландшафтар.

64. Агроландшафтар.

65. Қоныстық ландшафтар.

66. Көліктік ландшафтар.

67. Рекреациялық ландшафтар.

68. Орман шаруашылығы ландшафтары.

69. Су шаруашылығы ландшафтары.

70. Аритті ландшафт.

71. Гумидті ландшафт.

72. Ландшафт генезисі.

73. Генетикалық кешендік топтар.

74. Ландшафт динамикасы.

75. Ландшафт кешендерінің дамуы.

76. Жердің ландшафтылық сферасы.

77. Өзендердің жағалауындағы ландшафтар.

78. Көлдердің жағалауындағы ландшафтар.

79. Қазақстанның жазық жерлерінің ландшафтысы.

80. Жазықтардағы зоналылық.

81. Орманды дала зонасының ландшафтылары.

82. Дала зонасының ландшафтылары.

83. Шөлейт зонасының ландшафтылары.

84. Шөл зонасының ландшафтылары.

85. Қазақстанның таулы аймақтарының ландшафтылары.

86. Аласа таулы аймақтардың ландшафтылары.

87. Биік орташа таулы аймақтардың ландшафтылары.

88. Аса биік таулы аймақтардың ландшафтылары.

89. Қазақстанның ландшафтылық физикалық – географиялық аймақтары.

90. Шығыс Европа жазығы.

91. Батыс Сібір жазығы.

92. Сарыарқа.

93. Тұран.

94. Орал тауы.

95. Алтай – Саян таулары.

96. Жоңғар – Сауыр – Тарбағатай таулары.

97. Тянь – Шань таулары.

15. 
    СТУДЕНТТЕРДІҢ АКАДЕМИЯЛЫҚ БІЛІМІН РЕЙТИНГТІК БАҒАЛАУ ЖҮЙЕСІ
    

Білім беру ісіндегі басты приоритет – студенттердің жеке шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту, оларды дара тұлға етіп әзірлеу. Оқу үрдісінде басымдылық рөл оқытушыға емес, студентке берілуі тиіс, студент белсенділік көрсетуі тиіс, оны оқытпай, ол өздігінен оқуы керек. Оқытудың негізгі мақсаты - өз бетінше дами алатын жеке адамды қалыптастыру болғандықтан, оқытудың негізгі формасы – студенттермен жұмыс істеу, дифференциялау.

Әрбір студент басқа студент пен салыстырылмайды, керісінше өзімен - өзі салыстырылады. Студенттер өз нәтижелерін бағалай білуге үйренуі аса маңызды.

Студенттердің білімін бағалау – оның жіберген қатесіне жазалау емес, жетістігін мадақтау, көтермелеу құралына айналуы тиіс.

Студенттердің білімін бағалау кредиттік оқыту жүйесінің міндетті элементі болып кіреді.

Қорытынды бақылау-емтихан студенттің академиялық уақыт ішіндегі кәсіптік білім бағдарламасын меңгеру дәрежесін анықтау үшін өткізіледі.

Емтихан компьютерлі, жазбаша тестермен немесе ауызша, жазбаша түрде өтеді. Емтиханның өту формасын оқу-әдістемелік кеңес тағайындайды.

Студенттің білімін бағалау рейтингтік балл екі бөліктен тұрады: біріншісі – рейтинг балының 40% құрайды, оны студент күнделікті бақылау (ОБСӨЖ), СӨЖ тапсырмаларын орындағаны үшін жинақтайды. (А1;А2-жетінші және он төртінші апталарда өткізілетін аттестаттау балдары), екіншісі – рейтинг балының 60% құрайды, ол қорытынды бақылау – емтиханның нәтижесі осы балдардың қосындысы студенттің білімінің рейтингтік көрсеткіші:

R=(А1+А2)x0,6 + Э x0,4

Рейтингтің жоғарғы мәні – 100 балл

И₁ , И₂ ,..., И_П – студенттің қорытынды балының сандық баламасы.

К₁ , К₂ ,..., К_П – студенттің оқыған пәндер кредиті

1 курс студенті келесі курсқа көшу үшін GPA мәні «+Д» – 1,33 (55-59%) балдан кем болмауы керек, 2 курс студенті үшін – «+С» – 2,33 (70-74%), 3 курс студенті үшін «В-» – 2,67 (75-79%) кем болмауы керек.

Әр деңгейдің ұпай саны студенттердің білімін бақылаудың үлгілері мен кіріспе, ағымдағы және аралық бақылаулармен жиналады. Төменде студенттердің баллмен есептегенде білім градациясының кестесін беріп отырмыз:

Бағалаудың әріптік жүйесі	Баллдары	Бағалаудың %-тік мазмұны	Бағалаудың дәстүрлі жүйесі
А	4.0	100	Өте жақсы
А-	3.67	90-94
В+	3.33	85-89	Жақсы
В	3.0	80-84
В-	2.67	75-79
С+	2.33	70-74	Қанағаттанарлық
С	2.0	65-69
С-	1.67	60-64
D+	1.33	55-59
D	1.0	50-54
F	0	0-49	Қанағаттанғысыз

Пәннен F – деген баға алған студент жазғы семестрде оны қайта тапсыру керек