Мақала Тақырыбы: Инклюзивті оқытудағы ағылшын тілі саьақтарындағы инновациялық білім беру технологиялары Орындаған
жүктеу/скачать 0,71 Mb.
|
1 2
Байланысты:мақала
ИС31ЖМН
- Бұл бет үшін навигация:
- Орындаған
- ИНКЛЮЗИВТІ ОҚЫТУДАҒЫ АҒЫЛШЫН ТІЛІ САБАҚТАРЫНДАҒЫ ИННОВАЦИЯЛЫҚ БІЛІМ БЕРУ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ
|
Ы.Алтынсарин атындағы Арқалық педагогикалық институты Мақала Тақырыбы: Инклюзивті оқытудағы ағылшын тілі саьақтарындағы инновациялық білім беру технологиялары Орындаған:Мұқанбетжанова Дана ,ЕШТ-33 Тексерген :Багитжанова Ш.С. 2021-2022 жж Есенғазиева Марина Бауыржанқызы-Облыстық арнайы көру қабілеті бұзылған балаларға арналған мектеп-интернат Орал қаласы, Қазақстан Республикасы. 《 ИНКЛЮЗИВТІ ОҚЫТУДАҒЫ АҒЫЛШЫН ТІЛІ САБАҚТАРЫНДАҒЫ ИННОВАЦИЯЛЫҚ БІЛІМ БЕРУ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ》 атты мақаласынан алынған Ағымдағы тіл сабақтарында компьютерлік технологияны пайдалану дамуының әр түрлі нысандарын пайдалануды іске асыруда жоғары өндірістік фактор, білім беру және оқыту болып табылады.Ағылшын тілі сабақтарында компьютерлік технологияларды қолдану дамудың, тәрбие мен оқытудың әртүрлі формаларын қолданудың жоғары тиімді шығармашылық факторына айналадыThe use of computer technology on English lessons becomes a highly creative factor in implementing the use of various forms of development, education and training.Мектепте оқу процесінде АКТ қолдану оқушылардың танымдық, ойлау және өзіндік іс-әрекетін жандандыруға, оқу процесін күшейтуге мүмкіндік береді. Ақпараттық технологиялар оқу жұмысының нысандары мен әдістерін өзгертуге ғана емес, сонымен бірге білім беру парадигмаларын айтарлықтай өзгертуге және байытуға мүмкіндік береді. Тәжірибе көрсеткендей, ағылшын тілі баланың жеке басын қалыптастыру мен дамытудың құнарлы өрісін білдіреді. Ағылшын тілін оқытуда интеллект, қиял, зейін, байқау, сөйлеу және шығармашылық қабілеттері дамиды.Ағылшын тілі сабақтарында компьютерлік технологияларды қолдану дамудың, тәрбие мен оқытудың әртүрлі формаларын қолданудың жоғары тиімді шығармашылық факторына айналады.Оқу іс-әрекетін ұйымдастырудың бұл әдісі сабақтың барлық мәселелерін қызықты шығармашылық формада нәтижелі шешуге ғана емес, сонымен қатар коммуникативті танымдық белсенділікті жүзеге асыруға мүмкіндік береді.Жасыратыны жоқ, көптеген студенттер үшін ағылшын тілін оқытудың бастапқы кезеңінде үйрену қиын, материалды игеру әдетте есте сақтауға негізделген. Компьютерді қолдану Оқыту принциптерінің бірін — көрнекілікті жүзеге асыру арқылы тілді үйрену процесін айтарлықтай жеңілдетеді. Оқытудың бастапқы кезеңінде ағылшын тілі басқа мектеп пәндеріне қарағанда көрнекілікті қажет етеді, бұл көптеген түсіндірме сызбаларды қолдануды қажет етеді. Менің мұғалім ретіндегі мақсатым-оқушыларыма осы шексіз ақпараттық кеңістікті шарлауды үйрету.Сонымен қатар, компьютерді қолдана отырып, сабақта жеке, жұптық және топтық жұмыс формаларын ұйымдастырамын. Алайда, компьютер сабақта мұғалімді алмастыра алмайтыны есімде. Сондықтан мен компьютермен жұмыс уақытын мұқият жоспарлап, оны нақты қажеттілік болған кезде қолданамын.Ағылшын тілі сабақтарында АКТ қолданудың маңызды аспектісі мультимедиялық презентация болып табылады.Ағылшын тілін оқытудың заманауи тәсілдері сабақта компьютерді қолданудың маңыздылығын көрсетеді, ал жоба мен презентация-бұл өз идеяларын балаларға ыңғайлы, креативті түрде білдіру мүмкіндігі.Ақпараттық технологияларды жоба әдісімен бірге қолдану студенттерге өз білімдерін, дағдыларын іс жүзінде қолдануға мүмкіндік береді, сондықтан кооперативті ұжымдық іс-шаралар сәтті жүзеге асырылатын зерттеу және танымдық іс-әрекеттерді ұйымдастырудың бір түрі болып табылады, бұл ағылшын тілін үйренуге деген ынтаны арттырады.Мұндай жұмыс процесінің басты бағыты-өз пікірін еркін білдіру мүмкіндігі бар оқушының өзі. Балалар шет тілін білудің практикалық қолданылуын табады. Мен үшін, мұғалім, бұл әдіс әр түрлі тақырыптарда, оқытудың әртүрлі кезеңдерінде, әр түрлі жастағы балалармен жұмысты ұйымдастырудың шексіз өрісін ашады. Жеке тәжірибемді қолдана отырып, оқу іс-әрекетін мұндай ұйымдастыру әр балаға өз қабілеттерін, білімі мен дағдыларын көрсетуге ғана емес, сонымен қатар оң баға алуға мүмкіндік береді деп айта аламын.Сонымен қатар, Мен өзімнің педагогикалық қызметімде қазіргі жағдайда, оқушылардың ақпараттық технологияларға үлкен және елеулі қызығушылығын ескере отырып, мен бұл мүмкіндікті ағылшын тілі сабақтарында мотивацияны дамытудың қуатты құралы ретінде пайдалана аламын деген қорытындыға келдім. Өз тәжірибемнен айта аламын, ағылшын тілі сабақтарында білім беретін компьютерлік бағдарламаларды қолданатын мұғалім кез-келген білім беру технологиясы келесі әдістемелік талаптарға сәйкес келуі керек екенін білуі керек: - тұжырымдамалық: білім беру мақсаттарына қол жеткізудің психологиялық және әлеуметтік-педагогикалық негіздемесін қамтитын Ғылыми тұжырымдама; - жүйелілік: жүйенің барлық белгілерінің болуы (процесті құрудың қисындылығы, оның барлық бөліктерінің өзара байланысы, тұтастық); - тиімділік: білім беру стандарттарына сәйкес келетін нәтижелерге кепілдік беру; - икемділік: педагогикалық іс-әрекеттің нақты жағдайларын ескере отырып, мұғалім мен оқушылардың өзара әрекеттесуінің жайлылығы мен еркіндігін қамтамасыз ету үшін мазмұнды өзгерту мүмкіндігі; - динамизм: қолданылатын технологияны дамыту немесе түрлендіру мүмкіндігі; - репродуктивтілік: осы оқу орнында немесе басқаларында басқа мұғалімдердің технологияны қолдануы. Сонымен бірге, компьютерлік технологияларды қолданудың сөзсіз артықшылығы-ауырлық орталығын ауызша оқыту әдістерінен мұғалім мен оқушылардың іздеу және шығармашылық іс-әрекеті әдістеріне ауыстыру. Бұл ақылға қонымды және перспективалы болып көрінеді, өйткені Мен қолданатын әдістер оқушылардың тілдік құзіреттілігін, тыңдау, сөйлеу, оқу дағдыларын қалыптастыруға және дамытуға, жазбаша сөйлеуді жетілдіруге, шығармашылық, әлеуметтік белсенді тұлғаны тәрбиелеуге белсенді әсер етеді.Ағылшын тілі сабақтарында мен «енетін технологияны» қолданамын, басқаша айтқанда, компьютерді қолдану мен үшін мақсат емес, балалардың дағдылары мен қабілеттерін дамытудың тиімді құралы. Менің ойымша, Microsoft PowerPoint презентацияларын қолдана отырып сабақ формалары сияқты заманауи педагогикалық технологиялар - оқуда тұлғалық-бағдарлы тәсілдемені жүзеге асыруға көмектеседі, - балалардың қабілеттерін, олардың оқу деңгейін, бейімділігін және т. Б. ескере отырып, оқытуды дараландыруды және саралауды қамтамасыз етеді. Ағылшын тілі сабақтарында жұмыс істей отырып, мен оны оқу процесінде сабақтың әртүрлі кезеңдерінде қолдануға болатындығын байқадым, ал оның көрнекі құрал ретіндегі мәні өзгеріссіз қалады, оны қолдану мақсатына байланысты оның формалары ғана өзгереді.Әр сабақ үшін презентациялар жасау керек пе және бұл көп уақытты қажет етпейді ме? Менің ойымша, презентацияларды үнемі қолданудың қажеті жоқ, бірақ кейбір жағдайларда сабақ материалында иллюстрациялық материалдар көп болған кезде, компьютерлік презентацияны қолдану сабақтың тиімділігін едәуір арттырады. Бағдарламалық жасақтама нарығында бар презентацияларды құру құралдары қысқа мерзімде бағдарламалаусыз компьютерлік презентацияларды құруға және қажет болған жағдайда өзгертуге мүмкіндік береді. Презентациялар жасаудың ең тиімді бағдарламаларының бірі-Microsoft Power Point. Бұл мұғалімге қысқа мерзімде өз презентацияларын жасауға мүмкіндік береді. Білімді компьютерлік ұсынудың үлкен дидактикалық мүмкіндіктерін ескере отырып, жақын арада компьютерлік презентацияларды білім беруде неғұрлым қарқынды қолдануды күту керек. жүктеу/скачать 0,71 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2