Мектепішілік бақылауды ұйымдастыру (20 оқу жылы) Мақсаты


Мектеп құжаттарын жүргізуді бақылау



бет3/5
Дата12.03.2017
өлшемі0,63 Mb.
#11502
1   2   3   4   5


1.7. Мектеп құжаттарын жүргізуді бақылау

Мақсат: Мектеп құжаттарымен жұмыс жасағанда біріңғай талап пен норманы сақтауға, дәптер мен жазба жұмыстарын тексергенде оқушылардың ауызша және жазбаша сөйлеуіне қойылатын талаптарды орындауға, күнделікті ұстауға оқушының жауапкершілігін қалыптастыруға педагогикалық ұжым жұмысын ұйымдастыру («Білім беру қызметінде білім беру ұйымдарының пайдаланатын катаң есептегі құжаттарды жүргізу формасын бекіту» туралы ҚР Білім және ғылым министрлігінің 2007 ж. 23 қазандағы №502 бұйрығы «Жалпы білім беретін мектептерде мектепішілік құжаттарды жүргізуге арналған нұсқаулық» ҚР Білім және ғылым министрлігінің 2003 ж. 13 қаңтардағы №19 бұйрығы).
1.7.1. Сынып журналдарын жүргізуге бақылау

І жартыжылдық





Қыркүйек

Қазан

Қараша

Желтоқсан

Бақылаудың мақсаты

Оқу жылының басында сынып жетекшілерінің журналдарды толтыру-да біріңғай орфография-лық талаптардың сақталуын талдау.

Пән мұғалімдерінің журналдарды толтыруда біріңғай орфографиялық талаптарды сақтау

Жоспарға сәйкес бірыңғай орфографиялық талаптарды сақтай отырып бақылау, практикалық жұмыс бағалары-ның қойылуы мен тоқсандық қорытындының объективтілігіне талдау жасау

Оқушылардың сабаққа қатысуын, журналдағы бағалардың толымдылығы мен бақылау, практикалық жұмыстардың уақытында бағалануына талдау жасау

Бақылаудың объекті

Сынып жетекшілері

Пән мұғалімдері

Сынып жетекшілері, пән мұғалімдері

Сынып жетекшілері, пән мұғалімдері

Бақылаудың түрі

Тақырыптық

Тақырыптық

Тақырыптық

Тақырыптық

Бақылаудың әдісі

Құжаттарды тексеру

Құжаттарды тексеру

Құжаттарды тексеру

Құжаттарды тексеру

Бақылаудың

формасы

Жеке дара

Жеке дара

Жеке дара

Жеке дара

Орындаушылар

Оқу ісінің меңгерушілері

Оқу ісінің меңгерушілері

Оқу ісінің меңгерушілері

Оқу ісінің меңгерушілері

Қорытынды

Анықтама

Анықтама

Анықтама

Анықтама


ІІ жартыжылдық





Қаңтар

Ақпан

Наурыз

Сәуір

Мамыр

Бақылаудың мақсаты

Жоспарға сәйкес бірыңғай орфографиялық талаптарды сақтай отырып бақылау, практикалық, жұмыс бағаларының қойылуы мен тоқсандық, жартыжылдық қорытын-дының объективтілігіне талдау жасау

Оқушылардың сабаққа қатысуын, журналдағы бағалар-дың толымдылығы мен бақылау, практи-калық жұмыстардың уақытында бағала-нуына талдау жасау

Жоспарға сәйкес бірыңғай орфография-лық талаптарды сақтай отырып бақылау, практика-лық, жұмыс бағала-рының қойылуы мен тоқсандық қорытын-дының объективтілі-гіне талдау жасау

Оқушылардың сабаққа қатысуын, журналдағы бағалардың толымдылығы мен бақылау, практи-калық жұмыстардың уақытында бағала-нуына талдау жасау

Жоспарға сәйкес бірыңғай орфогра-фиялық талаптарды сақтай отырып бақылау, практика-лық, жұмыс бағала-рының қойылуы мен тоқсандық, жылдық қорытын-дының объективті-лігіне талдау жасау

Бақылаудың

объекті

Сынып жетекшілері, пән мұғалімдері

Сынып жетекшілері, пән мұғалімдері

Сынып жетекшілері, пән мұғалімдері

Сынып жетекшіле-рі, пән мұғалімдері

Сынып жетекшіле-рі, пән мұғалімдері

Бақылаудың түрі

Тақырыптық

Тақырыптық

Тақырыптық

Тақырыптық

Тақырыптық

Бақылаудың әдісі

Құжаттарды тексеру

Құжаттарды тексеру

Құжаттарды тексеру

Құжаттарды тексеру

Құжаттарды тексеру

Бақылаудың

формасы

Жеке дара

Жеке дара

Жеке дара

Жеке дара

Жеке дара

Орындаушылар

Оқу ісінің меңгерушілері

Оқу ісінің меңгерушілері

Оқу ісінің меңгерушілері

Оқу ісінің меңгерушілері

Оқу ісінің меңгерушілері

Қорытынды

Анықтама

Анықтама

Анықтама

Анықтама

Анықтама


1.7.2. Қосымша білім беру сабақтарының журналдарын жүргізуге бақылау / факультатив, мектеп компоненті, қосымша білім беру/

І жартыжылдық





Қыркүйек

Қазан

Қараша

Желтоқсан

Бақылаудың мақсаты

Оқу жылының басында мұғалімдердің журналдарды толтыруда біріңғай орфографиялық талаптардың сақталуына талдау жасау.

Жоспарға сәйкес біріңғай орфографиялық талаптарды сақтай отырып оқушылардың сабаққа қатысуына талдау жасау




Жоспарға сәйкес біріңғай орфографиялық талаптарды сақтай отырып оқушылардың сабаққа қатысуына талдау жасау

Бақылаудың

объекті

Пән мұғалімдері, қосымша білім беру сабақтарының ұстаздары

Пән мұғалімдері, қосымша білім беру сабақтарының ұстаздары




Пән мұғалімдері, қосымша білім беру сабақтарының ұстаздары

Бақылаудың түрі

Тақырыптық

Тақырыптық




Тақырыптық

Бақылаудың әдісі

Құжаттарды тексеру

Құжаттарды тексеру




Құжаттарды тексеру

Бақылаудың

формасы

Жеке дара

Жеке дара




Жеке дара

Орындаушылар

Оқу ісінің меңгерушілері

Оқу ісінің меңгерушілері




Оқу ісінің меңгерушілері

Қорытынды

Анықтама

Әкімшілік отырыс




Әдістемелік бірлестік отырысы


ІІ жартыжылдық





Қаңтар

Ақпан

Наурыз

Сәуір

Мамыр

Бақылаудың мақсаты




Жоспарға сәйкес оқушылардың сабаққа қатысуына талдау жасау

Жоспарға сәйкес біріңғай орфографиялық талаптарды сақтай отырып оқушылардың сабаққа қатысуына талдау жасау




Жоспарға сәйкес біріңғай орфографиялық талаптарды сақтай отырып бағдарламаның орындалуына талдау жасау

Бақылаудың объекті




Пән мұғалімдері, қосымша білім беру сабақтарының ұстаздары

Пән мұғалімдері, қосымша білім беру сабақтарының ұстаздары




Пән мұғалімдері, қосымша білім беру сабақтарының ұстаздары

Бақылаудың түрі




Тақырыптық

Тақырыптық




Тақырыптық

Бақылаудың әдісі




Құжаттарды тексеру

Құжаттарды тексеру




Құжаттарды тексеру

Бақылаудың

формасы




Жеке дара

Жеке дара




Жеке дара

Орындаушылар




Оқу ісінің меңгерушілері

Оқу ісінің меңгерушілері




Оқу ісінің меңгерушілері

Қорытынды




Әкімшілік отырыс

Әдістемелік бірлестік отырысы




Анықтама


1.7.3. Бағдарламалар мен календарлық жоспарларға бақылау

І жартыжылдық





Қыркүйек

Қазан

Қараша

Желтоқсан

Бақылаудың

мақсаты

Пән бойынша календарлық жоспардың сапалы құрылуы мен факультатив сабақтары-ның бағдарламаларына талдау жасау

Қосымша білім беру сабақтары бағдарламасының сапалы құрылуына талдау жасау







Бақылаудың

объекті

Пән мұғалімі

Қосымша білім беру сабақтарының мұғалімдері







Бақылаудың түрі

Тақырыптық

Тақырыптық







Бақылаудың әдісі

Байқау, әңгімелесу, құжаттарды тексеру

Байқау, әңгімелесу, құжаттарды тексеру







Бақылаудың

формасы

Пән бойынша жинақтау

Пән бойынша жинақтау







Орындаушылар

Оқу ісінің меңгерушілері

Оқу ісінің меңгерушілері







Қорытынды

Анықтама

Анықтама








ІІ жартыжылдық





Қаңтар

Ақпан

Наурыз

Сәуір

Мамыр

Бақылаудың мақсаты













Пән бойынша календарлық жоспарлардың, факультатив және қосымша білім беру сабақтары бағдарламаларының сапалы орындалуына талдау жасау

Бақылаудың объекті













Қосымша білім беру және пән сабақтарының мұғалімдері

Бақылаудың түрі













Тақырыптық

Бақылаудың әдісі













Байқау, әңгімелесу, құжаттарды тексеру

Бақылаудың

формасы













Пән бойынша жинақтау

Орындаушылар













Оқу ісінің меңгерушілері

Қорытынды













Анықтама


1.7.4. Оқушылардың жеке іс қағаздарының жүргізілуін бақылау.

І жартыжылдық





Қыркүйек

Қазан

Қараша

Желтоқсан

Бақылаудың мақсаты

Сынып жетекшілерінің 1 сынып оқушылардың жеке іс қағаздарын жасап, ал 2-11сын. дұрыс толтырылуына талдау жасау










Бақылаудың объекті

Сынып жетекшісі










Бақылаудың түрі

Тақырыптық










Бақылаудың әдісі

Пән бойынша жинақтау










Бақылаудың

формасы

Байқау, әңгімелесу, құжаттарды тексеру










Орындаушылар

Оқу ісінің меңгерушілері










Қорытынды

Әкімшілік отырыс










Каталог: wp-content -> uploads -> 2015
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Талғат Амангелдіұлы Мұсабаев Қазақстанның ұлттық ғарыш агенттігінің төрағасы. Ғарышкер, техника ғылымдарының докторы
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Жердегі сұлулықтың мекені
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Жердегі сұлулықтың мекені
2015 -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
2015 -> Абай және кітапхана
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Абайтанушы
2015 -> Абайдың ақын-шәкірттері Ақылбай Абайұлы
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты
2015 -> 1961 жылы 12-сәуiрде Юрий Гагарин «Восток» кемесiмен ғарышқа ұшты Юрий Гагарин
2015 -> Абай және кітапхана


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет