Мөж тақырыбы: МӨЖ 4
жүктеу/скачать 65,34 Kb.
|
Тұрсынбек Темірлан мөж
9-сынып 1 бөлім Оспанова-1
|
Қазақстан Республикасының ғылым және жоғары білім министрлігі Әл-Фараби атындағы қазақ ұлттық университеті Физика – техникалық факультеті Қатты дене физикасы және бейсызық дене физикасы кафедрасы «7М07125 – Электроника және басқару жүйелері» МӨЖ Тақырыбы: МӨЖ 4. Жоғарғы мектептегі тәрбие және оның бағыттары. Орындаған: Тұрсынбек Темірлан Қабылдаған: п.ғ.к., доцент Дуйсенбаев А.Қ. 2022-2023 оқу жылы 1. Студенттерді тәрбиелеудің мәні мен мазмұны. Мемлекетік маманды қалыптастыру үшін және оны қалыптастыру барысындағы процесті тиімді басқару үшін бұл процтің табиатын толық қанды білімуіміз қажет. Таңдап алынған обьектіні жан – жақты білудің негізінде ғана тәрбие жұмысының тиімді жоспарын жасауға, процес барысында дұрыс ықпал жасауға, қажетті ыықпалдар жүйесін ыңғайлы ұйымдастыруға ықпал етеді. Студенттің тұлғасын қалыптастыру ісіне қоғамның барлық мүшіесі қатысады. Адам адама тән қасиеттерді тек қоамда мірсүрудің негізінде ғана алады. Өзінің қоғамда алған тәжірибесін адам өз міріннің барысында қолданысқа енгізеді. Алайда адамның алатын тәжірибесінің барлығыда жеке тәрбиеннің негізінде ғана тиімді іске асқан. Адамзат тарихының барлық кезеңінің барысында тәрбие іс - әрекеттің негізгі түрі ретінде адмзат тағдырын құтқарып келді.бұл қоғамның барлық кезеңінде болып келді және осылай борлып қала да береді, себебі әр бір қоғамның, әрбір кезеңінде сол қаоғамға қажетті адамды, сол адамның көзқарасы мен дүние танымын қалаптастыру қажет болады. Міне осы себепті қоғамның мір сүру брысының барлық кезеңінде тәрбие адамдар үшін қажет. Педагогика және психологияда тәрбие ұғымының көп кездесетіндігіне қарамастын қазіргі уқытқа дейін тәрбие ұғымының ортақ анықтамасы жоқ. Тәрбие ұғымына екі жақты анықтама беруге болады біріншісі кең мағынада, екіншісі тар мағынада. Бірінші ұғым бойынша адамды тәрбиелейтін қоршаған орта, қоғам, тәрбие деп қарастырылса, екінші ұғым бойынша адамда тәрбиелейтін тәрбие деп қарастырылған. Тәрбие процесі түрлі іс - әрекеттердің – оқу, қоғоғамдық – саяси, еңбек негзінде ғана іске асуна байланысты белгілі бір мақсаттар ұстанылуы қажет. Тәрбие мақсаты қоғамдық дамудың жолымен бірге өсіп - өркендеп отырмақ. Тәрбие – бұл толыққанды жүретін процес. Адам жеке бөлшектерге бөлініп тәрбиеленбейді толық тұлға ретінде, жүиелі ықпалдардың негізінде тәрбиеленеді. жүктеу/скачать 65,34 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|