Краткосрочное планирование урока казахского языка в 10-11 классе
Учитель: Егизбекова Р.С.
Предмет
Казахская литература
|
Четверть 3
|
Класс 10-11
Урок №__1__
Дата: 27.01.2017 ж.
|
Тема занятия
|
Модуль: Менің әйім- берік қамалым.
Тема: Отан дегеніміз не? Ол біздің ортақ үйіміз.
|
Ссылки, ресурсы
|
Учебник «Қазақ тілі» 10-11 класс, руководство для учителя, раздаточный материал, интерактивная доска, презентация, разного цвета юрты, стикеры.
|
Общая цель
|
Білімділік: Тіл байлығын дамыту, білім сапасын молайту, мәтінмен жұмыс жасауға үйрету, мәтін ішінен ең бастысын табуға үйрету, негізгі ойды анықтауға үйрету.
Дамытушылық: Функционалдық сауаттылық арқылы зияткерлік қабілеттерін дамыту, талдау жұмыстарын анықтау.
Тәрбиелік: Қазақ еліңе, жеріңе, Отаныңа, тіліңе сүйіспеншілікпен қарау, құрметтеу,сыйлау сезімдерін ояту.
Образовательная цель: Формирование умений диалогической речи по теме: «Отан дегеніміз не? Отан біздің ортақ үйіміз»; совершенствование навыков говорения, аудирования и письма.
Развивающая цель – развивать языковую догадку, память, речь и внимание.
Воспитательная цель – учить слушать и слышать друг друга; учить работать в группе, воспитать интерес к предмету.
|
Результаты обучения
|
Повысить мотивацию учащихся через организацию групповой работы.
Знать: лексический материал по теме: «Отан дегеніміз не№ Отан біздің ортақ үйіміз», вопросительное слово- Не туралы?
Уметь:
использовать новый лексический и грамотический материал по теме «Отан дегеніміз не? Отан біздің ортақ үйіміз» в речи и на письме;
|
3
мин
3 мин
1
мин
3
мин
2
мин
7
мин
3
мин
2
Мин
2
мин
|
Действия учителя
|
Действия учеников
|
Орг. момент
(этап побуждения)
|
1) Амандасу,оқушылар тақырыпты айттып, мақсатын шешеміз бірге инерактивті тақтаға қарап, сол мақсатқа жету үшін берілген тапсырмаларды орындаймыз, сабақтағы топ ережелерімен таныстыру.
«Жүректен жүрекке» психологиялық дайындық
2) «Өз сыңарың тап» стратегия бойынша, үстелдегі парақ қағаздарың алып өз сыңарың табыңдар, берілген сан бойынша өз тобымызға отыра қаламыз.(2 топ болады: 4-3 оқушыдан), енді осы өлең жолдарың оқып шығамыз, әр оқушы өз өлең жолдарың оқиды, оқушылар тақырыпты айттып, мақсатын шешеміз бірге инерактивті тақтаға қарап, сол мақсатқа жету үшін берілген тапсырмаларды орындаймыз.
І топ- «Отан» ауылы
ІІ топ- «Туған жер» ауылы
3) Ұйымдастыру кезеңі:
кластерді сөйлеткізеді.
|
Амандасу .
Оқушылар бір- біріне жылы сөздер айтады.
«Өз сыңарың тап» стратегия бойынша, үстелдегі парақ қағаздарың алып өз сыңарың табыңдар, берілген сан бойынша өз тобымызға отыра қаламыз.(2 топ болады: 4-3 оқушыдан), енді осы өлең жолдарың оқып шығамыз, әр оқушы өз өлең жолдарың оқиды, оқушылар тақырыпты айттып, мақсатын шешеміз бірге инерактивті тақтаға қарап, сол мақсатқа жету үшін берілген тапсырмаларды орындаймыз.
Оқушылар кластерді сөйлеткізеді.
(өз- өзін бағалау)
|
Вводное задание
Знание, понимание
Применение
Анализ, синтез
Оценивание
|
4) №1 тапсырма: Берілген сұрақтарға жауап беріп, бағалау парақтарыңа дұрыс жауабын жазу
5) №2 тапсырма: «Отан» тақырыбына мақал-мәтелдерді оқып, қазақша аудармасын тауып сәйкестендіру.
6) №3 тапсырма: Мәтінді оқимыз, не туралы екенін жазып аламыз, қарамен жазылған сөздердің аудармасын да жазып аламыз, синонимдерін табамыз, «Таңғаласың»- фонетикалық талдау, «сүйемін»- морфологиялық талдау, мәтіннің соңғы сөйлемді сөз құрамына талдау жасау.
7) №4 тапсырма:
Біздің ауыданда өсетін ағаштардың, өсімдіктердің атауларын қазақ тіліне аударып бағалау парақтарына жазып аламыз.
8) №5 тапсырма: Тест сұрақтары «Менің Отаным- Қазақстан»
|
(Өздік жұмыс)
Бір – бірімізді бағалап шығамыз жауап дұрыс болса «+» қосу белгісін қоямыз, жауап дұрыс болмаса «-» алу белгісін қоямыз
Бір – бірімізді бағалап шығамыз жауап дұрыс болса «+» қосу белгісін қоямыз, жауап дұрыс болмаса «-» алу белгісін қоямыз.
Мәтінді оқимыз, не туралы екенін жазып аламыз, қарамен жазылған сөздердің аудармасын да жазып аламыз, синонимдерін табамыз.
Бір – бірімізді бағалап шығамыз жауап дұрыс болса «+» қосу белгісін қоямыз, жауап дұрыс болмаса «-» алу белгісін қоямыз.
Өздік жұмыс
Берілген тест жауаптарын тексеріп, неше бал алғанымызды анықтаймыз.
Өздік жұмыс
|
Физ. минутка
|
9) Сергету сәтін өткізу «Атамекен» өлеңін қосылып, бірге айту.
|
«Атамекен» өлеңін қосылып, бірге айту.
|
Рефлексия
|
2
мин
|
Білемін, білдім, білгім келеді(ЗХУ) стратегия арқылы сабақты қорытындылау,«Блум таксономия» арқылы гүлдің суреті бойынша, берілген көбелектерді жабыстырамыз
|
Стратегия арқылы сабаққа қорытынды жасату
|
Үйге тапсырма
|
1 мин
|
Үй жұмысын беру:
«Отан дегеніміз не? Отан біздің ортақ үйіміз» тақырыбына шағын әңгіме жазу;
|
Оқушылар дайындық жасап келеді.
|
Самоанализ проведенного урока (что получилось, что нет):______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Над чем нужно еще работать________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
У всех учащихся бейджики с именами!
Достарыңызбен бөлісу: |
