Педагогика, өнер және тілдер факультеті



Pdf көрінісі
бет5/14
Дата20.05.2020
өлшемі101.85 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
15.

Тақырып.Орта 

мектепте 

оқыту 

әдістері 

мен 

құралдары. 

Әдіскөпөлшемдіқұбылыс. Оқытуәдістерініңжіктелуі. Мәні мен мазмұны, оқытуәдістері. 



 

Емтиханныңсұрақтартізбесі 

 

1. Педагогика пәніжәнеоныңәдістері 

2. 

Педагогикалық үрдістің біртұтас теориясы. 



3. 

Тұлғаныдамытужәнеқалыптастыруғаәсер ететіннегізгіфакторлар. 

4. 

Тұлғаны дамытудың әлеуметтік ахуалы. 



5. 

Жекетұлғаныңжан-жақтылығыретіндеоның 

дамуыныңмазмұндықсипаттамасыменбайланыстыадамзатмәдениетінигеру. 

6. Жеке тұлғаныңшығармашылықәлеуетіжәнетәрбиемақсаттары. 

7. 

Оқушыныңжекетұлғасының дамуының жас кезеңдері, олардыңсипаттамасы 



8. 

Дүниетанымдықалыптастырудыңпсихологиялықнегіздері. Тұлғақұндылықтары. 

9. 

Оқу-тәрбиеүрдісін мұғалімніңәдіснамалықұстанымынан тәуелді болжау. 



10. 

Оқужәнеоқудантысқызметтіңтұтаспедагогикалықпроцестегі бірлігі. 

11

. Оқыту принциптері мен заңдылықтары. 



12.

Дүниетанудың мәні және негізгі компоненттері. 

13. 

Оқушының жеке тұлғасының дамуының жас кездері, олардың сипаттамасы  



14. 

Оқу-тәрбие үрдісін мұғалімнің әдіснамалық ұстанымынан тәуелді болжау. 

15. 

Құбылыстар байланысы жалпыға бірдей көрінісі ретінде жүйелі жақындау. 



1

6. Жеке тұлғаның шығармашылық әлеуеті және тәрбие мақсаттары. 

17. 

Оқушылардың дүниетанымын қалыптастырудыңжолдары мен құралдары 



1

8. Педагогикалық үрдіс күрделі, дамушы жүйе 

1

9. Қоғамдық мәдениет – тәрбие мақсатын анықтаудағы әдіснамалық негіз  



20. 

оқушының жеке тұлғасының жеке ерекшеліктерінің сипаттамасы 

          21. 

Оқушылардың нақты оқу мүмкіндіктері. Педагогикалық үрдісте оқушыларды  

есепке алуды ұйымдастыру. 

          22. 

Оқушы тұлғасын жеке дамыту ерекшеліктері, олардың сипаттамасы. 

23. 


Оқыту категориялары мен функциялары   

24. 


Оқушылардың қабілеті және жеке ерекшеліктері 

25. 


Тұлғаның дамуы мен қалыптасуынаәсер ететін негізгі факторлар 

26. 


Оқушылардың нақты оқу мүмкіндіктері. Педагогикалық үрдісте оқушыларды  

есепке алуды ұйымдастыру. 

2

7. Тәрбие заңдылықтары мен принциптері   



28. 

Мұғалімнің педагогикалық қызметіндегі ғылыми зерттеудің рөлі және  

педагогикалық ғылымның дамуы 

29. 


Оқушы ұлғасының жеке даму ерекшеліктері, олардың сипаттамасы 

30. 


Педагогикалық  зерттеудің  әдіснамалық  негіздері:  жүйелі-құрылымдық,  тұлғалық  – 


 

әрекеттік әдіс, педагогикалық үрдіс педагогика пәні және мұғалім іс-әрекетінің объектісі 



 



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет