Программа прикладного курса Сложные вопросы биологии

Штаммы – колонии микроорганизмов. Чистая линия

жүктеу/скачать 415,28 Kb.

бет	63/63
Дата	12.09.2020
өлшемі	415,28 Kb.
	#78120
түрі	Пояснительная записка

1 ... 55 56 57 58 59 60 61 62 63

Байланысты:
!!!!Прикладной курс 10класс (2)
ЭКЗАМЕНЫ 9А

Экспериментальный мутагенез
Ключи к заданиям.

Штаммы – колонии микроорганизмов.

Чистая линия – потомство одной гомозиготной особи, которая сохраняет признаки родительских форм.

Экспериментальный мутагенез – метод селекции, основанный на открытии воздействия различных излучений для получения мутаций и на использовании химических мутагенов.

Ключи к заданиям.

Уровень заданий

Номер заданий

Тема: «Химический состав клетки».

1-В
2-Д
3-Ж
4-Б
5-З
6-Г
7-Е
8-А
9-И
1.Нуклеозид - соединение рибозы и дезоксирибозы
Нуклеотид - соединение, состоящее из азотистого основания, рибозы и дезоксирибозы остатков фосфорной кислоты
Мононуклеотид - нк, состоящая из одного нуклеотида
Полинуклеотид - нк, состоящая из нескольких нуклеотидов
Пурины – 2 бензольных кольца
Пиримидины – 1 бензольное кольцо
Рибоза – углевод, в состав входят 5 атомов кислорода
Дизоксирибоза –углевод,входит 4 атома кислорода
2. Различия
ДНК РНК
Дезоксирибоза Рибоза
А,Т,Г,Ц А,Г,Ц,У
Двуцепочная, спиральная одноцепочная
Высокомолекулярная низкомолекулярная
Редупликация нет
В ядре, митохондриях, в ядре, цитоплазме, митохондрии.
Пластидах рибосомы., пластиды.
Передача и хранение перенос а.к на рибосомы
Наследственная информ. Считыв. Инф с ДНК, синтез
Белка
Сходство
В ядре, А,Г,Ц, состоят из нуклеотидов, остаток фосфорной кислоты, углевод
3.Спирализованными молекулы ДНК могут быть в состоянии предшествующей редупликации.
4. Сахарофосфатные ковалентные связи образуют костяк в ДНК и придают прочность этой молекуле. Водородные связи менее прочны и это имеет значение для того, чтобы ДНК могла разделиться на две цепи при ее удвоении.
5. Азот входит во многие клеточные структуры: белков, ферментов, которые в клетке играют важную роль.
6.H₂PO₄, H₃PO₄, АТФ, ДНК, РНК
7.Белков жиров и углеводов
8.Ионы натрия обеспечивают натрий -калиевый насос. При недостатке нарушается проницаемость, возникает гибель клеток.
9.Поддерживает рН баланс. В состав клетки входят следующие буферные системы: фосфатный буфер, карбонатный буфер, белки.
10.Обеспечивает проницаемость мембран живых клеток, основной +ион
11.Незаменимый ион при свертываемости крови, входит в сос-в костей
12.Компонент многих окислительных ферментов
13.Гемоглобин
14.F
15.Быстрый источник тепла и энергии
16.Углевод
17.К классу нуклеотидов
18.Сахарный диабет
19.Недостаток гормонов щитовидной железы.
20.Нуклеотид
21.Продукт метаболизма, вредное действие на организм
22.Придают прочность ДНК, для того чтобы ДНК могла разделиться на две цепочки при удвоении
23.Белки расщепляются медленнее
24.Белок, предотвращает проникновения вируса в клетки. Используется как профилактическое средство
25.1
26.2,3
27.Имеет макроэргические связи, при разрыве которых высвобождается энергия
1,3,5,7,8,9
М-1,3,4,6,8,12,14
Д-9,13,15
П 2,5,7,10,11

Виды РНК	Распол.в к-ке	Объем%	Кол-во нукл. и форма	Ф-ция
1.и-РНК	цитоплазма	5% От 300тыс. до 2,4млн	200-1000 нукл. Первичная, линейная	Считыв. Информацию о наслед. Признаках с ДНК на рибосому
2. т-РНК	Ядро,цитоплазма	10% 25тыс.	70-80 нукл. Форма клевера	Перенос а.к к риб.
3.р-РНК	рибосомы	85% 300-700тыс.	Беспорядочные цепочки или в форме шара, несколько тысяч	Участие в синтезе белка

100%
А-Т, Г-Ц, Ц-Г, Т-А
40кДж
Т-Т-Ц-А-Г-А-Т-Г-Ц-Т-А-Ц
А-1,2,3,4,5,6
Б- 1,2,3
В-1,2,3
Г- 1,2,3,4,6
Гликокаликс ( глюкоза и белок)
Защита и эластичность
Цитоплазматические мостики
Десмос, синапс, прямой контакт
1, 3,4,5,11
А-2,5,
Б-3,7,8,12
В-1,4,10
Г-6,9,11
А) аминокислот
Б) ферментов
В) тимин
Г) гормоны
Е) витамины
Ж) авитаминоза
1-в; 2-в; 3-б; 4-б; 5-в; 6-б; 7-б; 8-а; 9-б; 10-а.
1.Энергия используется для жизнедеятельности организма. Разнообразная последовательность аминокислот.
2.Не могут. В стенку кишечника всасываются нуклеозиды, они подвергаются расщеплению или превращаются в нуклеотиды.
3.Триплет нуклеотидов кодирует одну аминокислоту, белковая цепь сворачивается, приобретая разную структуру.
4.Переносит наследственную информацию
5.Кислород выделяется на срезе сырого картофеля, потому что растения имеют ферменты, разлагающие пероксид водорода. При варке ферменты разрушаются.
6.Все живые организмы состоят из клеток, некоторые клетки могут выполнять функции целого организма.
7.Клетки растений, животных, грибов, имеют сходное строение. Все они имеют ядро и цитоплазму. Строение органоидов также сходно. Значит возникновение жизни на земле началось из исходной клетки, имеющей органоиды. В результате эндосимбиоза происходило разделение клеток на растительные и животных
8.Паразиты внутренних органов позвоночных, например печеночный сосальщик, живут в условиях дефицита кислорода и запасают в своем организме гликоген, а не жиры. Это происходит потому, что для паразитов в этих условиях основным источником энергии является бескислородное расщепление глюкозы-гликолиз.
9.В клетке кислород составляет 20%.
10.АВСАВ,АВСАА,АВСАС,АВСВА,АВСВВ,АВСВС,АВССС,АВССА,АВССВ и т.д.
1-третичная
2-четвертичная
3-первичная
4-третичная
5-третичная
1 и–РНК
2 р-РНК
3 и-РНК
4 и-РНК
5 и-РНК-первичная.
1-Б
2-В
3-Г
4- Д,Ж
5-З
6-Б
7-Е
8-Ж,Е
9-И
Да- 2,3,4,5,8,9,13,14,15.
Нет -1,6,7,10,11,12.
1-В,Г,Ж
2-В,Г
3-Г,Ж,Р
4-В
5-И
6- Р
7- Л
8-Д
9-Б
10-К
11-О
12-П
13-М
14-З
15-Н
16-А
17-Е
1-В
2-В
3-В
Обмен веществ
Пластический Энергетический
Биосинтез Диссимиляция
Ферменты
Первичная
Вторичная
Третичная
1.а)ГАЦ-ГГЦ-ГАА-УЦА-ГАА
б)ГУГ-АУА-ГГА-АГА-УЦЦ
2.52,02
3.а)3000нукл., 167с
Б)1500нукл., 83с
В) 288нукл.,16с
4. каждая ДНК 10мг., меченые атомы не будут содержаться в дочерних цепях ДНК
5. Т-Т-Ц-А-Т-Г-Ц-А-Т-Ц , А-20%, Т-40%,Ц-50%,Г-10%
6. 60
7. 1,5
8. ТЦА-ГГГ-ТГГ-ЦАА
Длина-4,08нм
9. Т-600тыс.
Ц-2400тыс.
10. А-16%
Т-34%
Ц-34%
11. 150пар
12. 408нм
13. из500- 3000нукл.
Из25-60нукл.
Из48-288нукл.
14. 6,4
1-А
2-В
3-Г
4-Д
5-Б
1-1,3,5,6,8
2-2,4,7,9,10
1-оксидоредуктаза
2-гидролаза
3-лиаза
4-трансфераза
5-изомераза
6-лигаза(синтетаза)
А-2,4,7
Б-1,3,5,6,8

Производные аминок-т	Липидной природы	Белковой природы
Адреналин, норадреналин	Гормоны плаценты, прогестерон, кортикоиды, тестестерон	Соматотропин, глюкагон, инсулин, тироксин

А,Б,Г
1
2
3
4
5
А
Б
Б
А
Б
1-а; 2-б; 3-б; 4-а; 5-а; 6-б; 7-г; 8-в; 9-в; 10-а.

Уровень заданий

Номер заданий

Ответы к теме: «Строение клетки и ее функции»

А) ядро
Б) вакуоль
В) цитоплазма
Г) оболочка
Д) хромосома
Е) пластиды
В
А) 1-б; 2-в; 3-а
Б) 1.они смачивали лягушку гипертоническим раствором , все органы сморщились, т. к. из клеток вышла вода.
2. плазмолиз
3. нет
В) содержит набор ферментов участвующих в расщеплении веществ.
Г) печень отвечает за поддержание температуры тела за счет энергии АТФ

Признаки	Рибосома	Лизосома
Имеет мембранное строение		+
Содержит пищ.ферменты		+
Образуется в цитоплазме	+	+
Состоит из двух субъединиц	+
Содержит РНК	+
Образуется в ядре	+

1,9,10
1
2
3
4
5
6
Б
А
А
Б
Б
А
1.цитология
2.рибосоме
3.микротрабекулярная система
4.граны
5.жгутики, реснички
6.комплекс Гольджи
7.ядро
8.мембрана
9.митохондрии
10.вакуоли
11.пластиды
12.клеточная стенка
13.лизосома
14.кристы
15.цитоплазма
16.клеточный центр

Особенности клеток	растительная	Живот.	Гриб.	Бактер.
1.
А)		+
Б)				+
В)	+
Г)			+
Д)				+
2	+	+	+	+
3	+	+	+	+
4	+	+	+
5	+	+	+
6	+
7	+
8	+низ.рас.	+	+
9	+	+	+	+
10		+
11	+	+	+
12	+	+	+
13	+	+	+
14	+	+	+
15	+
16				+

Б)7
В)1
Г)3
Д)6
Е)4
Ж)5
З)2
Б,В, Д
1- 4, 5; 6
2- 3;
3- 1,7;
4- 2
5- 8,
Синтез- Е, Ж, К
1-клеточный центр; 2-хромопласты; 3-лизосомы; 4-митохондрии; 5-вакуоли; 6-ЭПС; 7-рибосомы; 8-мембрана; 9-лизосомы; 10-мембрана; 11-цитоплазма; 12-ядро; 13-мембрана.
1,5,7
Эукариотическая клетка
Ядро

цитоплазма

Оболочка из целлюлозы
хромосомы
1-мем
Вакуоль

лизос
ЭПС

2-мем
Митох

Хлоро.
ядро

Немем
Жгутик

Рибос.
Кл.центр
1-а; 2-г; 3-г; 4-г; 5-в; 6-г; 7-г; 8-г; 9-в; 10-г

и	ц	л	г	т	с	а	к	а	м
т	о	ю	з	а	к	л	а	н	и
т	п	к	о	р	о	п	р	о	т
и	л	а	з	о	в	а	б	х	а
ж	г	л	м	л	е	к	м	о	н
д	о	о	а	х	ь	у	е	р	д
ь	л	р	д	я	л	о	м	и	я

¹ф

²м

³ц

⁴б

⁵я

⁶м

⁷р

⁸н

⁹м

¹⁰ц

1.В
2.В
3.А
4.А
5.Б
6.а
7.Б
8.В
9.Б
10.В
11.А
12.Б
13.А

Уровень заданий

Номер заданий

Тема: «Обмен веществ и энергии в клетке»

C₆H₁₂O₆+6O₂6CO₂+6H₂O+38АТФ
Фотосистема1
ДНК, иРНК, РНК-полимераза
Наследственная информация
Одна аминокислота кодируется тремя нуклеотидами
61
Антипараллельно
Инфракрасные и сине-фиолетовые
6
Ван Гельмонт
Виноградский
Цикл Кребса
6СО₂+6Н₂О ^свет С₆Н₁₂О₆+6О₂
А)1,7,8
Б)5,6
В)2,
Г) 1, 7,8
Д)3,9
Е)4,10
Ж)6
З)5

Признаки процессов	фотосинтез	Хемосинтез
1	растения	хемосинтез.бактерии
2	фототрофный	хемотрофный
3
4	Угл.газ и вода	Сероводород, аммиак, FeCO₃, водород
5	Глюкоза, кислород	Вода, сера,HNO₂, Fe(OH)₃,угл.газ
6	солнце	Энергия реакций окисления
7	В.Гельмонт, Тимирязев	Виноградский
8	Образование орг.веществ	Образование полезных ископаемых

1.При замене одного ядра другим не нарушаются процессы в клетке
2.В 1-клеточном-клетка выполняет ф-цию целого организма, а в многоклеточном определенную ф-цию.
3. Единство происхождения клеток
4. Молодые
5. В прошлом пластиды и митохондрии были самостоятельными клетками
6.3
7. Смачивают лягушку гипертоническим раствором
8. Раньше погибнет эритроцит, т.к. у него нет ядра
9.Наименьшая длина волны=200нм
10.В клетках волосяного фолликула
11.Сперматозоиды, клетки поперечнополосатой мускулатуры
12. Человек станет более подвержен инфекционным заболеваниям
Типы питания
автотрофный миксотрофный гетеротрофный
Типы обмена веществ
пластический энергетический
Хемосинтезирующие бактерии
серобактерии нитрифицир. железобактерии окисляющие Н
Этапы энергетического обмена
подготовительный анаэробный аэробный
1.Простейшие
2.Органических веществ, воды, угл. газа
3.На мембранах тилакоидах гран
4.В строме хлоропластов
5.Органических соединений, неорганических
6.Азот
7.Аминокислот
8.Кребс
9.64,61,3
10. Знаки препинания
11.Метионин
12.1

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
да	+	+	+	+	+			+	+	+
нет						+	+

1.метаболизм (обмен веществ)
2.механическая
3.фотосинтез
4.точка компенсации
5.НАДФ
6.хемосинтез
7.катаболизм
8.оперон
9.промотор
10.ген.код
1,2,3,6,10
1.Потому что кислород нужен для окисления веществ
2.18 раз
3.7 аминокислот в 1 сек.
1.сероводород
2.аммиак
3.Виноградский
4.сера
5.окисление
6.ферменты
7.АТФ
8.железо
9.азот
1.грана
2.ламелла
3.строма
4.тиллакоид
1.порфириновое ядро
2.хлорофиллиновая кислота
3.спирт фитол
4.спирт метанол
5.фитольный хвост
1.малая субъединица
2.пептидильный участок
3.большая субъединица
4.аминоацильный участок
5.и-РНК
1.антикодон
2.акцепторный участок
Пластический - сложные вещества
Энергетический – простые вещества
1.Б
2.А
3.Б
4.В
5.А
6.Б
7.Б
8.Б
9.Б,В
10.Б

Название процесса	Сущность	значение
Клеточный метаболизм Пластический обмен Энергетический обмен	Диссимиляция и ассимиляция Синтез сложных вешеств Распад слож. В-в до простых	Взаимосвязь с окруж. средой Образование слож. веществ энергия

Подготовит.

анаэробный

аэробный
1.аминокислоты 1.ПВК 1.угл.газ
2.глицирин, жир. 2.4Н 2.вода
Кислоты 3. 2АТФ 3.36АТФ
3.глюкоза
А) Вещества: ПВК, молочная кислота(у животных), уксусный альдегид (у растений),2 АТФ
Бескислородный, потому что кислород не участвует
Б) НАД Н является переносчиком электронов и запасает энергию. Источником водорода являются органические вещества.
Вещества, вступающие в кислородную стадию

В-ва, образующиеся в рез-те кислородной стадии
ПВК кислород водород угл.газ вода 36АТФ

Название стадии	органоид	В-ва
Подготовительная	лизосома	Аминокислоты, глицерин+жир.к-ты, глюкоза
бескислородная	В цитоплазме	ПВК, водород, 2АТФ
кислородная	митохондрии	36АТФ, углекислый газ, вода

1,4,8,9,10
1.Б,Г
2.А,В
3.В,Д
4.А,Д
5.В,Г
6.Б,Г
7.В,Д
8.А,Д
9.В,Г
10.В,Д
А-2,3,4,5,7,8
Б-1,2,4,6,8,9

показатель	бескислород	кислородная	энерг.обмен
Число синт.АТФ	2	36	38
Общее кол-во энергии	200кДж	2600кДж	2800кДж
Кол-во Е в АТФ	2*40=80кДж	1440кДж	1520кДж
Кол-во Е рассеивающейся в виде тепла	200-80=120кДж	1160кДж	1280кДж
Кол-во сберегаемой Е	5%	40%	40%
Кол-во рассеивающейся Е	95%	60%	60%

признак	Аэробный этап	Анаэробный этап
Число стадий эн.об	3	1
Название стадий	Окислительное декарбоксилирование, цикл трикарбоновых кислот, окислительное фосфорилирование	Гликолиз
Вещества на конечной стадии	38АТФ, углекислый газ и вода	2АТФ,ПВК,молочная кислота –жив. уксусный альдегид – у растений.
АТФ	38	2

1.Кислород необходим для дыхания, т.к. он является окислителем и акцептором электронов.
2.Перенос электронов на наружную сторону мембраны, источник энергии. Возникновение разности потенциалов.
3.За счет постоянства внутренней среды, буферности.
4.Организмы получают энергию и питательные вещества.
5.АТФ имеет макроэргические связи.
6.На мембране находится около 90% ферментов.
7.Синтез сложных веществ из простых, энергетический обмен –распад сложных до простых
В результате анаболизма (пласт.обмена).
8.В результатете процесса трансляции из аминокислот.
9.Ген - единица наследственной информации, участок ДНК
Ген.код – система записей последовательности аминокислот в белке через последовательность нуклеотидов в иРНК.
10.Аминокислота кодируется тремя нуклеотидами
Для всех живых организмов ген. код одинаков
Кодон.
11.Хромосома состоит из ДНК и большого количества генов. Один ген кодирует первичную структуру белка. Одна аминокислота кодируется тремя нуклеотидами.
12. У-Ц-Г-У-А-А-Ц-У
13.Транскрипция – процесс переноса ген.кода с ДНК на иРНК.
Принцип комплементарности.
ДНК, иРНК
Синтез иРНК в ядре, белка на рибосоме
14.Замена глютаминовой кислоты на валин.
15.треонин, цистеин, лизин, глутамин, пролин, аргенин, валин, знак препинания, феналаланин
треонин, цистеин, лизин, глутамин, пролин, аргенин, глютаминовая кислота, знак препинания, фенилаланин.
Заболевания, связанные с генными мутациями
16.Паразиты внутренних органов позвоночных, например печеночный сосальщик, живут в условиях дефицита кислорода и запасают в своем организме гликоген, а не жиры. Это происходит потому, что для паразитов в этих условиях основным источником энергии является бескислородное расщепление глюкозы-гликолиз.

молекулы	Их роль в биосинтезе белка
ДНК	Матрица для иРНК
иРНК	Считывание информацию с ДНК
тРНК	Подносит аминокислоту к месту синтеза белка
аминокислота	Образуют белок
АТФ	Энергия для присоединения тРНК с аминокислотой
Ферменты	Обеспечивают протекание химических процессов

Принцип комплементарности
1.В
2.Г
3.А
4.Б
1. транскрипция
2. синтез белка
3. тРНК – транспорт аминокислот
2, 4, 6, 3, 5, 7, 1
фотосинтез
световая

темновая
Кислород водород АТФ глюкоза
Автотрофные: 3, 4, 5, 8
Гетеротрофные: 1,2,6,7
А) луч света выбивает из молекулы хлорофилла 1 электрон при помощи НАД Ф электрон переходит на наружную сторону мембраны, фотолиз воды, выделение кислорода в атмосферу, водород собирается на внутренней стороне, разность потенциалов, образование канала с ферментом АТФ – синтетаза, из АТФ-синтетазы образуется АТФ
луч света выбивает из молекулы хлорофилла 1 электрон
Солнечный свет
Распад воды на кислород и водород
Выделение кислорода и образование протонов водорода
Кислород, водород, АТФ
Б) в фотосинтезе - для возникновения разности потенциалов
В энергетическом обмене – для образования воды
В фотосинтезе Н₂О
В энергетическом обмене С₆Н₁₂О₆
В) при соединении угл.газа с рибулозобифосфатом образуется 6- углеродное соединение и 2 молекулы ФГК. ФГК, взаимодействуя с АТФ и НАД Н образуются молекула глюкозы с шестью атомами углерода.
Г)ферментативный процесс синтеза орг.соединений, в котором используется энергия реакций окисления неорг.соединений
Серобактерии – сероводород
Железобактерии - FeСО₃
Нитрифицирующие – нитриты в азотную кислоту
Водородные – водород
Д) У небольшого количества бактерий происходит хемосинтез.
Разрушение горных пород, образование железной руды, усвоение азота, получение кормовых белков.

Вещества,протоны,электроны	Их значение в фотосинтезе
Хлорофилл	Поглашение учей света, образование электрона
Вода	Образование кислорода и протонов водорода
Угл.газ	Для образования глюкозы
АТФ	Для образования глюкозы(источник энергии)
НАД	Выносит электроны на наружную сторону мембраны. Источник энегии
Протоны Н	Образуются при фотолизе воды, образование глюкозы в темновую фазу
Электроны	Выбиваются из молекулы хлорофилла, накапливаются на внутренней стороне мембраны гран. Подключают фотосистему 2.

Исходные вещества: 1. СО_2,, 2.водород, 3.АТФ
Конечные вещества: глюкоза

Наз-ние процесса	Источник С	Источник энергии	Образуемые в-ва
Фотосинтез	СО₂	Солнечный свет	Кислород, глюкоза
Хемосинтез	Неорганические в-ва	Н₂S, NH₃,FeCO₃, H₂	S, НNO_2,, Fe(OH)₃, Н₂О

1. Б, Г, Д
2. В, Г, Д
3. Б, В, Д
4. А, Б, Д
5. Б, В, Д
6. А, Б, Д
7. А, Б, В
8. Б, Г, Д
9. А, Г, Д
10. В, Г, Д

Уровень заданий

Номер заданий

Тема: «Размножение и индивидуальное развитее организма»

2
Центромера, теломеры
Профаза – 2хромосомы, 4ДНК
Метафаза – 2хромосомы, 4ДНК
Анафаза – 4хромосомы, 4ДНК
Гаплоидный
Из ц.к-ки - эндосперм
Из интегумента – семенная кожура
Малярийный плазмодий
Гомологичные
Из стенок завязи пестика
Морула
Акросома
Зародышевый мешок
Гаплоидный
Соответствует количеству семян
В эмбриональном развитии
В профазу
1)- 46
2)-60
3)-8
4)-10
11)-24

Процессы	Последовательность
Образование микроспор	3
Формирование тычинки	1
Опыление	5
Образование зиготы	6
Митоз	4
Мейоз	2

1. Д
2. Г
3. Б
4. В
5. А
6. Л
7. И
8. З
9.Ж
10. К
1,2, 3, 6, 10, 12, 13, 14
1. Митоз
2. Конъюгация
3. Кроссинговер
4. Эмбриогенез
5. Оогенез или овогенез
6. Сперматогенез
7. Сперматозоид
8. Гамета
9. Гаплоидный набор
I. 13
II. 16
III. 5, 6, 18, 31
IV. 4, 25, 28,
V. 26
VI. 29
VII. 29
VIII. 3
IX. 5, 15
X. 7
XI. 33
XII. 22
XIII. 1, 19
XIV.27
1. А
2. В
3. Б
4. Б
5. А
6. А
7. Б
8. Г
9. В
10. Б
А)1, 3, 5, 6, 12, 16, 19
Б) 4, 7, 8, 13, 18, 20
В) 2, 9, 10, 11, 14, 15, 17, 21
Бластоцель
2х слойный
3х слойный
Морула
Бластомеры
Эктодерма
Мезодерма
Нейрула
Инвагинация
Ковалевским в 1665
Индукция
Органогенез
П: 1, 3, 4, 5, 9, 11, 12,13, 15, 16, 18, 19,20
Н:2, 6, 7, 8, 10, 14, 17
1. Д
2. Г
3.Е
4.Б
5.В
6. М
7. А
8.Ж
9.З
10. И
11.К
12. О
13. Н
1-2
2- 2
3- 10
4-3
5- 7,9
6-1,5
7- 5,9
8- 6
9- 8
10- 4
И-1
П-1
М-1
А-3
Т-2

Вопросы	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Да	+						+		+
нет		+	+	+	+	+		+		+	+	+

1. В
2. А
3. Б
4. В
5. Г
6. А
7. Г
8. А
9. Б
10. Г
11. А
12. А
13. Г
14. В
15. Г
1. В
2. А
3. Д
4. Б
5.Г
6.Е

Показатели	Митоз	Мейоз
Каким кл-ам свойственен	Соматич. К-ки	Половые
Хар-ка фаз клет.цикла	Профаза Метафаза Анафаза Телофаза	Мейоз 1 Профаза1 Метафаза1 Анафаза1 Телофаза1 Мейоз2 Профаза2 Метафаза2 Анафаза2 Телофаза2
Итоги деления	2 соматич. к-ки с 2n	4 половые к-ки с 1n
Биологическая роль	Рост организма	Образование гамет

1.Нить
2.Митотический цикл
3.Фаза покоя G₀
4.2²³комбинаций
5.У китовой акулы 25см
6.1
7.Иногда в кл-ках мыш.ткани
8.Некоторые простейшие, членистоногие
9.Скальная ящерица
10.Они жили в горах, изолированные друг от друга и происходило братско - сестринское скрещивание
11.1. 16,5лет
2. еще 18лет и 3месяца
3. 5 однояйцевых близнецов
4. не расхождение в анафазе 1

Уровень заданий

Номер заданий

Тема: «Основы закономерности наследственности и изменчивости»

А) 10
Б) 6
Г) 4
Д) 2
Е) 7
Ж) 9
З) 3
И) 5
К) 11
Л) 12
М) 1
А) ааввСС, ааввСс
Б) АаВвСсDdee, ААВвСсDdee, АаBBCcDdee, AaBbCCDdee, AaBbCcDDee, AABBCcDdee, AABbCCDdee, AABbCcDDee,AaBBCCDdee, AaBBCcDDee, AaBbCCDDee, AABBCCDdee, AABBCcDDee, AaBBCCDDee, AABbCCDDee, AABBCCDDee.
В) AabbCc, AAbbCc,AabbCC, AAbbСС
Г) aabbccEe,aabbccEE
А) 2
Б) 4
В) 5
Г) 6
1. Ааxаа
2. АаxАа - полное
3. АаxАа - неполное
4. АаВbxАаВb
5. AaBbxaabb
А; А,а; а; АВ, Ав, аВ, ав; Ав, ав;ав; АВ; АВС, АВс, АвС, Авс, аВС,аВс, авС, авс; I^o; I^AI^B;I^AI^O, I^AI^A; I^BI^O, I^BI^B; R, r; r; X^A, X^a; X^a, Y^a; X^aB, Y^aB, X^ab, Y^ab;

Типы скрещивания	Законы Менделя
1. моногибридное скрещивание	Единообразие гибридов I поколения, расщепление во втором поколении, появление рецессивных признаков
2. дигибридное скрещивание	Независимое наследование признака

X^AX^aY- мутации
Гемофилия – рецессивный признак. Возможно рождение женщин-гемофиликов, если признак сцеплен с аутосомой, но они не доживают до детородного возраста.
Если его дети будут дальтоники или будут носителями гена дальтонизма
Наследственность – свойство организма передавать признаки из поколения в поколение
Изменчивость – свойство организма приобретать новые признаки
Провести анализирующее скрещивание с гомозиготной по рецессивному признаку. Происходит расщепление 1:1
Это наблюдается в случае неполного доминирование у растения Ночная красавица
1. В
2. В
3. В
4. Г
5. В
6. Б
7. Б
8. В
9. В
10.Б
11.А
12. Б
1.1865г.
2.Де Фрис, Корренс
3.2: красный, белый
4.Аа, АА
5.4
6.4
7.Хвостатые амфибии, пресмыкающиеся, птицы, бабочки
8.Митохондрии, пластиды
9.ХУ – женская
10.Однояйцевые (истинные)
11Голандрические: гипертрихоз, перепончатопалость, полидактилия
1.25%(50% мальчиков)
2.0%
3.Здоровых мальчиков-50%
Больных мальчиков-50%
Здоровых девочек-50%, носительниц-50%
4.Мать – X^DX^d , отец – X^DY,потомство - X^dY
5.25% (мальчик)
6.Все девочки здоровы, мальчики перепончатопалые.
7.Самка – красные
Самец – белые
8.X^DX^d– мать
X^DY – отец
9.Потомство: Х^DX^D, X^DY, X^DX^d, X^вY
От матери Х^d
9.Все мальчики дальтоники, девочки носительницы гена гемофилии
10.X^AX^a^-, X^Ay
X^AX^a, X^aY
X^AX^A, X^AY, X^AX^a, X^aY
1.1.tt – отец
Tt – мать
Tt – дочь
tt – сын
2.черный доминирует
аа – самец
АА – самка
Потомство: Аа
аа – самец
Аа – самка
Потомство: Аа, аа
Черный доминирует
3.Промежуточный характер наследования
4.25%
5.Вероятность рождения с двумя заболеваниями 3 из 16
6.ААВВ, АаВВ, ААВв, ААВв, АаВв, АаВв, Аавв, ААвв
7.50% многопалые
50% катаракта
8.Все мальчики-дальтоники, девочки- носительницы гена гемофилии.
9.Мать - ааX^DX^d, отец - AaX^dY
10.Вероятность рождения ребенкас тремя рецессивными признаками равна 1 из 24
11.Мать – Rr
Отец – rr
нет
12.25%
13.Родители гетерозиготные
АА, Аа, Аа, аа-потомство
14.Аавв – мать
ааВв – отец
15.25%
16.Самка – аавв
Самец – АаВв
Потомство: ааВв
17.25%-катаракта, элиптоцитоз,многопалость
25%-здоровы25%-катаракта и элиптоцитоз или многопалостью.
18.Здоровых мальчиков-50%, больных мальчиков-50%, здоровых девочек-50%, носительниц генов-50%
19.9 здоровых из 16
20.Отец – АаХ^BУ
Мать – АаХ^BХ^b
Ребенок – ааХ^bY
1.А) нет
В) да
2. II, III, IV
3. все
4. III, I, II
5. нет
6. отец – I^AI^O
Мать – I^BI^O
7. А) не всегда
В) -когда у родителей одинаковая группа крови
-I^AI^О, I^BI^O
-I^OI^O, I^AI^O
- I^OI^O, I^OI^B
8. 25%, II, III
9. 75%,I и II
10. Дети – II и IV
11. родители I и II – ребенокII
Родители I и III – ребенок I
1. Г
2. А
3. В
4. А, В
5. А
6. В
7. Б
8. Б
9. В
10. Г
11. Г
12. Б
13. В
14. А
1.А)AaBb – родители
Потомство: AABB,AABb,AaBB,AaBb,AABb,AAbb,AaBb,Aabb,AaBB,AaBb,aaBB,aaBb,AaBb,Aabb,aaBb, aabb
Б)aabb, AaBb
А)AaBb– родители
2.Потомство:3 окрашенных Aabb
Б)AaBb, Aabb– родители
Потомство:AABb, AaBb, AAbb, Aabb, AaBb, aaBb, Aabb, aabb
С) AaBb, Aabb – родители
Потомство: AABb, AaBb, AAbb, Aabb, AaBb, aaBb, Aabb, aabb
3.P₁:AAbb,aaBB;F₁:AaBb
P₂:AaBb;F₂: AABB, AABb, AaBB, AaBb, AABb, AAbb, AaBb, Aabb, AaBB, AaBb, aaBB, aaBb, AaBb, Aabb, aaBb, aabb
4.Черных – 9
Рыжих – 3
Коричневых – 3
Светло-желтых – 1
5.А)AABB, AABb, AaBB, AaBb, AABb, AAbb, AaBb, Aabb, AaBB, AaBb, aaBB, aaBb, AaBb, Aabb, aaBb, aabb
6.30см -1
25см – 4
20см -6
15см -4
10см -1
7.А)DDee,ddEE - родители
Б)Гомозиготны по одной паре рецессивных dd или ee
8.А)негров - 0
Мулатов – 100%
Белых - 0
Б)Негров 6,25%
Белых 6,25%
Темных и светлых мулатов 25%
Промежуточных 37,5%
9.А)Саврасых 27
Буланосаврасых 9
Мышастых 9
Гнедых 9
Соловых 3
Бурых 3
Буланых 3
Рыжих 1
Б)вероятность 12,5%
10.А)Родители: AaBb
Потомки: AABB, AABb, AaBB, AaBb, AABb, AAbb, AaBb, Aabb, AaBB, AaBb, aaBB, aaBb, AaBb, Aabb, aaBb, aabb
Б)Родители: AaBb,aabb
Aabb,Aabb
aaBb,aaBb
Aabb,aaBb
11.Бесцв.50%
Черн.50%
1.Выс.шар.40%
Кар.груш.40%
Выс.груш.10%
Кар.шар.10%
2.+эл.1.5 %
+зд.48.5%
-эл.48.5%
-зд.1.5%
3.50% больных
III – 5%,IV – 45%
4.А)12.5%
Б)25%
5.50 Морганид
1.50%
2.50%
3.25%
4.50%
1.На 50 человек 1 носитель гена
2.361AA,38Aa,1aa
3.132AA,113Aa,24aa
4.160Aa
В конце XIX века
8, 4
17%
23 группы
Около 50 000
Хиазмы
Кроссоверные, некроссоверные
Т. Морган
Менделя
Значительно, почти отсутствует
Женской линии
К.Корренс, Э.Баур
Ночной красавицы
Пластиды, которые находятся в цитоплазме
2
Брожения
Недостаток дыхания
Цитоплазмы
М.Родс
Плазмон
Плазмоген
Неаллельному
Полимерия
Сильнее
Генетическая карта
Величину кроссинговера
Кольцевую
1.В
2. Г
3. Д
4. А
5. Б
Генотип – весь ген.материал к-ки

3

Плазмон – ген.материал цитоплазмы

Ядро

1

4

2

плазмогены
А) 6,7,13,15
Б) 4,2,5
В) 9,12
Г) 10,11
Д) 3,14
Е) 1,8
Аллельное взаимодействие
Неаллельное взаимодействие
А, В, Г, Д, Ж, И
Б, Е, З

	Модификации
Передается ли по наследству	Нет
Зависит ли признак от изменения в генотипе	Нет
Можно ли заранее предсказать, в каком направлении изменится организм под воздействием внешних условий	Характеризуется направленностью
Адекватна ли изменчивость признака по отношению к вызвавшей причине	Адекватны по отношению к вызвавшей причине
Какое значение для особей имеет	Полезное, адаптация
Какую форму изменчивости характеризует	Характеризует определенную изменчивость, возникающую в массовом порядке
Носит ли массовый характер	да

3, 4, 6, 7
А) 2
Б) 3
В) 4
Г) 5
Д)1

Типы изменчивости	Причины изменчивости
1	Д
2	В
3	Г
4	А
5	Б
6	Е

1. Е
2. А
3. Г
4. З
5. Ж
6. В
7. Д
8. И

9. Б

норма	делеция	дефишенси	дупликация	инверсия	транслокация
3	5	4	1	6	2

1. И
2. К
3.В
4. Д
5. Е
6. А
7. Г
8. Б
9. Ж
10. З
11. Л
12. М
Наследственная изменчивость
Ненаследственная изменчивость
В, Д, Ж, З, И, М
А, Б, Г, Е, К
Нет нельзя
М=134

Уровень заданий

Номер заданий

Тема: «Селекция растений, животных и микроорганизмов»

Индивидуальный отбор
Инбридинг (инцухт)
Потомство одной гомозиготной особи
С помощью полиплоидии
Межпородное скрещивание
Гибрид, полученный путем гетерозиса
Астауров
Химеры
Пересадка ядер соматических клеток
Гибрид разных клеток
У самок в его потомстве
Химические, радиационные
А) 2
Б) 1
В) 6
Г) 5
Д) 3
Е) 7
Ж)4
Селекция
Сорт
Инбридинг (инцухт)
Чистая линия
Гетерозис
Межпородное скрещивание
Аутбридинг
Инбридная депрессия
1. Г
2. Д
3. Е
4. Ж
5. В
6. А
7. З
8. Б
Сорт
Генетика
Чистая линия
Гетерозис
Инбридинг (инцухт)
Аутбридинг
Искусственный (химический) мутагенез
Биотехнология
Рестриктазы
Гаплоидов
Тотипотентность
Клонирование
Химеры
А) 2
Б)3,8,10
В)1,4,5,6,7,9
1. Б
2.Г
3.Д
4.А
5.В
1. А, Б, В, Г, Д, Е, П
2. Б, В, Г, Д, Ж, И, М, О
3. З, К, Н
1. Е
2. Д
3. Г
4. Б
5. Ж
6. И
7. К
8. А
9. В
10. З
А)2,4,6
Б)3,5
В)8,9,10
Г)7
Д) 1
Е)11, 12, 14, 15, 16, 17
Ж)12, 13
1.редька
2. тритикале
3. грейпфрут
4. осел
5. жеребец+ослица
6. архаромеринос
7. бестер

8. хонорик

1	2	3
1	7	1
2	5	6
3	2	5
4	3	2
5	1	3
6	4	7
7	6	4

1	2	3
1	3	2
2	7	1
3	4	6
4	6	7
5	5	4
6	1	5
7	2	3

1.А) увеличение вегетативной и генеративной массы
Б) решает продовольственную программу
2. Двух быков скрещивают с самками, если потомство более продуктивно, чем самки, то это заслуга быка. Оставляют того быка, у которого выше процент жирности молока.
3. Мутационная изменчивость. Модификационная изменчивость.
4.А) Разным строением хромосом. Плодовитость гибрида за счет полиплоидии.
1. Г; 2. А; 3. Г; 4. А; 5. Б; 6. А; 7.А; 8.А; 9.А; 10.А

Роль огр. веществ в мембране
Вещества	Роль веществ
1
А)	Перенос веществ
Б)	Реакции окисления
2	Основа строения
3	Надмембранный комплекс

Этап	Где протекают	АТФ
подготовительный	кишечник (лизосомы клеток)	0
анаэробный	цитоплазма	2
аэробный	митохондрии	36

Энтодерма	Мезодерма	Эктодерма
2, 6, 9, 11	7, 8,10, 12	1, 3, 4, 5,

Список литературы

1.Анастасова Л. П. Самостоятельные работы учащихся по общей биологии. – М.: Просвещение, 1989.

2. Администратор в Казахстанской школе. Журнал № 1, 2007.

3. Биология в школе. Газета № 2, 2010.

4. Богданова Т. Л. Биология: Задания и упражнения. Пособие для поступающих в вузы. – М.: Высш. школа,1991.

5. Дьяченко В. К. Сотрудничество в обучении. – М. Просвещение, 2009.

6. Данильченко Г. И. Сборник задач по биологии. Методическое пособие. – Костанай: КГПИ, 2005.

7.Касымбаева М, Мухамбетжанов К: Общая биология: Учебник для 10 класса естественно-математического направления общеобразовательных школ. – Алматы: Издательство «Мектеп», 2006.

8. Кочергин Б. Н. Задачи по молекулярной биологии и генетике. – Мн.: Просвещение., 1982.

9. Лехина И. В. Словарь иностранных слов. – Издательство – М.: Русский язык, 1980.

10. Муртазин Г. М. Задачи и упражнения по общей биологии: Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1981.

11. Пименов А. В. Уроки биологии в 10 классе. Развернутое планирование. – Ярославль: Академия развития, 2001.

12. Семенцова В. Н. Технологические карты уроков: Метод пособие. – СПб.: Паритет, 2002.

13. Селевко Г. Т. Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса. Учебное пособие.- М.: Народное образование, 1998.

14. Теремов А. В. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по общей биологии. – М.: ТЦ «Сфера», 2001.

15. Я иду на урок биологии: Книга для учителя. – М.: Изд. «Первое сентября», 2009.

жүктеу/скачать 415,28 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 55 56 57 58 59 60 61 62 63