Прямая пропорциональная зависимость. Обратная пропорциональная зависимость



Дата07.02.2022
өлшемі16,91 Kb.
#86289
түріУрок
Байланысты:
6кл№ 13
6КЛ №5, лек аныктауыштар

Раздел

Отношения и пропорция

ФИО педагога

Таджиметова Наргиза Юрьевна

Дата

17.09.20

Класс 6 «в» «д»,

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока:

Прямая пропорциональная зависимость. Обратная пропорциональная зависимость



Цели обучения в соответствии с учебной программой

6.1.1.2
понимать, какие величины являются прямо пропорциональными, приводить примеры, решать задачи;
6.1.1.3
понимать, какие величины являются обратно пропорциональными, приводить примеры, решать задачи;
6.5.1.1
распознавать и решать задачи, в которых величины связаны прямой и обратной пропорциональностями;

Ход урока

Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

Начало урока

Орг момент Сегодня на уроке вы изучите:
1) Как делить величины в заданном отношении;
2) Как делить величины на части, прямо и обратно пропорциональные данным числам












Задание 1. Восемь каменщиков могут сложить стену за 18 дней. За сколько дней могут сложить эту стену 12 каменщиков, работая с той же производительностью?
Дано:
8 кам – 18 дней
12 кам – х дней Это обратная пропорция поэтому:
Первый способ:
8 кам – х дней
12 кам – 18 дней х = = 12
Второй способ:
Х = = 12 (перемножаем сразу верхние числа пропорции и делим на нижний известный)
Ответ:12 дней

Что такое отношение?
2.Как можно записать отношение?
3.На какие вопросы отвечает отношение?
4.Как можно записать отношение двух чисел?
5.Чем можно заменить знак делания?
6.Что такое пропорция?



Формативная
отметка

Конец урока

При решении заданий по теме пропорции будьте внимательны и используйте все правила ,определения и формулы.

126, №127

10 баллов




Отправить на личку

131





Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет