Рабочая программа по патологической физиологии -1 pf-1 бдо 2211 для специальности: 051301 «общая медицина»



Дата17.06.2018
өлшемі0,51 Mb.
#42286
түріРабочая программа




ҚР ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ МИНИСТРЛІГІ

С.Д.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ

ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ



МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РК

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА








«УТВЕРЖДАЮ»

Первый проректор

по учебно-методической и воспитательной работе

профессор А.А. Шортанбаев

«_____»_______2008 г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ПАТОЛОГИЧЕСКОЙ ФИЗИОЛОГИИ -1 PF-1 БДО 2211

ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ: 051301 «ОБЩАЯ МЕДИЦИНА»


Объем часов - 108:
Лекции_________________
Практические занятия ___________

18 часов
54 часа






Всего аудиторных

72 часа




Самостоятельная (внеаудиторная)

работа _________________


36 часов












Курс ____________________
Семестр_________________

Второй
четвертый



Форма контроля


экзамен - IV семестр






Алматы, 2008
Рабочая программа составлена профессором А.Н. Нурмухамбетовым, профессором Т.П. Ударцевой, доцентами Рыспековой Н.Н., Жуйко Н.В. на основании типовой программы по патологической физиологии - 1 для студентов мед ВУЗов, утвержденной Учебно-методической секцией при КазГМА по специальностям высшего и послевузовского образования от «_______»________________2008

Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры патологической физиологии от «______»_________2008г., протокол №__________


Зав.кафедрой патологической физиологии, профессор Нурмухамбетов А.Н.
Рабочая программа обсуждена цикловой методической комиссией по медико-биологическим проблемам КазНМУ

Протокол № ___ от «____» ______________2008 г.

Председатель ЦМК, профессор ___________________________________________Юй Р.И.

Одобрено Советом (центральным методическим советом) КазНМУ___________


(факультета, ВУЗа)
«_____»_______________200___г. Председатель ___________________________________

(Ф.И.О., подпись)




1. Общие сведения:

Наименование вуза Казахский национальный медицинский университет имени С.Д. Асфендиярова

Кафедра патологической физиологии

Дисциплина " Патологическая физиология -1», PF-1 БДО 2211

Специальность: 051301 "Лечебное дело»

Объем учебных часов - 108 часов

Курс и семестр изучения - 2 курс; 4 семестр
2. Программа:

2.1 Введение

Патологическая физиология является фундаментальной дисциплиной для подготовки врачей любого профиля. Она создает теоретическую базу для понимания нарушений функций органов и систем при патологических процессах и болезни. Патологическая физиология как интегрирующая и аналитическая учебная дисциплина направлена на создание методологической основы клинического мышления.


2.2 Цель дисциплины: формирование у студентов научных представлений об основных закономерностях возникновения, развития и исходов патологических процессов и болезней.
2.3 Задачи дисциплины:

  • сформировать знания по общей нозологии и типовым патологическим процессам

  • научиться правильно осмысливать отклонения функций органов и систем при патологии с учетом реактивности организма

  • научиться различать в патогенезе патологических процессов явления повреждения и защиты

  • выработать навыки моделирования патологических процессов и болезней, а также проведения экспериментальной терапии

  • развивать основы клинического мышления


2.4 Конечные результаты обучения:

Студент должен знать:

  • значение причины, условий и реактивности организма в возникновении, развитии и исходе патологических процессов и болезней

  • основные понятия общего патогенеза (первичное и вторичное повреждение, причинно-следственные отношения в патогенезе, ведущее звено, «порочный круг»)

  • механизмы развития типовых патологических процессов, их проявления и значение для организма

  • значение моделирования и экспериментальной терапии в изучении этиологии и патогенеза патологических процессов и болезней


Студент должен уметь:

  • применять полученные знания при изучении клинических дисциплин и в последующей лечебно-профилактической деятельности

  • интерпретировать результаты клинико-лабораторных исследований

  • распознавать основные типовые патологические процессы, являющиеся компонентами различных болезней

  • планировать эксперименты на животных, обрабатывать и анализировать результаты опытов

  • самостоятельно работать с научной, учебной и справочной литературой.


Студент должен владеть навыками:

  • проведения нагрузочных проб для выявления предболезни

  • моделирования некоторых патологических процессов (экзогенной и гемической

гипоксии, артериальной и венозной гиперемии, ишемии, эмболии, воспаления)
2.5 Пререквизиты: молекулярная биология и медицинская генетика, биохимия, физиология-1, гистология-1, микробиология

2.6 Постреквизиты: патологическая физиология-2, патологическая анатомия-2, пропедевтика внутренних болезней, общая хирургия.
2.7 Тематический план лекций


недели

Тема лекции

Форма проведения

часы

1.

Введение в курс патофизиологии. Общая нозология

Презентация.

2

2.

Общая этиология. Общий патогенез

Презентация. Обзорная лекция.

2

3.

Роль реактивности организма в патологии

Презентация. Обзорная лекция

2

4.

Нарушение водно-электролитного обмена

Презентация. Обзорная лекция

2

5.

Нарушения углеводного обмена

Презентация

2

6.

Гипоксия

Презентация


2

7.

Воспаление

Презентация. Проблемная лекция

2

8.

Аллергия

Презентация. Обзорная лекция

2

9.

Опухоли

Презентация. Проблемная лекция

2




Итого




18


2.7 Тематический план практических занятий


№ недели

Тема

Форма проведения

Продол.

в час


1.

Предмет, задачи и методы патологической физиологии. Общая нозология

Обсуждение теоретических вопросов. Выполнение и обсуждение практических работ, блиц-игра, решение кроссворда.

Задания : 1. Моделирование кинетоза

2. Выявление предболезни нагрузочными пробами (пробы Мартине, Штанге, Генче).



3

2.

Общая этиология и патогенез. Влияние на организм пониженного барометрического давления

Обсуждение теоретических вопросов. Выполнение и обсуждение практических работ, оформление протоколов, решение тестовых заданий.

Задание: 1. Моделирование высотной болезни или просмотр видеофильма

3

3.

Роль реактивности организма и наследственности в патологии.

Выполнение и обсуждение практических работ, оформление протоколов, решение тестовых заданий.

Задание: 1. Влияние возраста, видовой принадлежности, функционального состояния центральной нервной системы в реактивности или просмотр видеофильма

3

4.

Общая патология клетки.

Выполнение и обсуждение практических работ, оформление протоколов, решение тестовых заданий.

Задание: 1. Изучение в эксперименте повреждающего действия на клетки физических и химических факторов

3

5.

Общие реакции организма на повреждение

Выполнение и обсуждение практических работ, оформление протоколов, решение тестовых заданий, изучение схем патогенеза.

Задание: 1. Влияние иммобилизационного стресса на температуру тела крыс

3

6.

Рубежный контроль – 1

Тестовый контроль, устный или письменный опрос по пройденным темам аудиторной и внеаудиторной работы студентов (темы №№ 1-5, СРС №№ 1-3)

3

7.

Нарушения водно-электролитного обмена

Выполнение и обсуждение практических работ, оформление протоколов, решение тестовых заданий, составление схем патогенеза отеков

Задание: 1. Изучение патогенетических факторов отеков в эксперименте

3

8.

Нарушения кислотно-основного состояния (КОС)

Составление схем патогенеза нарушений КОС, или работа с обучающей программой (мультимедийная презентация нарушений КОС), решение тестовых заданий

Задание: 1. Составление схем патогенеза по нарушениям КОС

2. Решение ситуационных задач



3

9.

Нарушения углеводного обмена

Дискуссия, выполнение и обсуждение практических работ, оформление протоколов, решение тестовых заданий

Задание: 1. Моделирование гипогликемической комы у крыс

3

10.

Нарушения белкового и жирового обмена. Голодание

Дискуссия, выполнение тестовых заданий, конференция, составление эссе, их защита и рецензирование


3

11.

Гипоксия

Выполнение и обсуждение практических работ, оформление протоколов, решение тестовых заданий и ситуационных задач

Задание: 1.Моделирование экзогенной и гемической гипоксии в эксперименте или просмотр видеофильма

3

12.

Рубежный контроль – 2

Тестовый контроль, устный или письменный опрос по пройденным темам аудиторной и внеаудиторной работы студентов (темы №№ 7-11)

3

13.

Нарушения периферического кровообращения и микроциркуляции

Выполнение и обсуждение практических работ, оформление протоколов, решение задач, тестовых заданий.

Задание: 1. Моделирование в эксперименте артериальной, венозной гиперемий, ишемии, тромбоза, эмболии.

3

14.

Воспаление

Выполнение и обсуждение практических работ, оформление протоколов, решение тестовых заданий, кроссворда.

Задания: 1. Альтерация на языке лягушки.

2. Опыт Конгейма. 3. Изучение морфологической картины гнойного экссудата.

4. Изучение стадий фагоцитоза.


3

15.

Лихорадка

Выполнение заданий, оформление протоколов, решение тестовых заданий.

Задания: 1. Формализованное моделирование лихорадки. 2. Определение типов температурных кривых

3

16.

Аллергия

Выполнение и обсуждение практических работ, оформление протоколов, решение ситуационных задач, решение тестовых заданий.

Задания: 1. Моделирование анафилактического шока у морской свинки или просмотр видеофильма. 2. Исследование реакции перитонеальных тучных клеток на антиген


3

17.

Опухоли

Выполнение и обсуждение практических работ, решение тестовых заданий и кроссворда.

Задания: 1. Заполнение «немых» графов

2. Изучение мазков асцитной карциномы



3

18.

Рубежный контроль - 3

Тестовый контроль, устный или письменный опрос по пройденным темам аудиторной и внеаудиторной работы студентов (темы №№ 13-17, СРС №№ 3-6)

3




ВСЕГО_____54___2.7._Задания_для_внеаудиторной'>ВСЕГО




54


2.7. Задания для внеаудиторной самостоятельной работы студентов



Тема самостоятельной работы

Форма проведения

Прод.

в часах


1.

Болезнетворное действие на организм некоторых внешних этиологических факторов (механических факторов, шума, электрического тока, ионизирующего излучения, гипокинезии)

Самостоятельное изучение материала, выполнение тестовых заданий

8

2.

Патофизиологические аспекты алкоголизма, наркомании и токсикомании.

Выполнение тестовых заданий. Подготовка эссе или мультимедийной презентации темы

7

3.

Биологические, медицинские и социальные аcпекты старения. Теории старения.

Самостоятельное изучение

материала. Заполнение

«немых» графов по теориям

старения, анкеты –

калькулятора Томаса

Перлза. Выполнение

тестовых заданий.


6

4.

Патофизиология инфекционного процесса. Сепсис

Самостоятельное изучение материала, составление схем патогенеза

8

5.

Аутоиммунные заболевания. Патология соединительной ткани.

Самостоятельное изучение материала, составление схем патогенеза, выполнение тестовых заданий.

7




ВСЕГО




36


2.8 Методы обучения и преподавания

  • Лекции: обзорные, проблемные

  • Практические занятия: выполнение экспериментальных работ (опыты на лабораторных животных, освоение патофизиологических методик, работа с аппаратурой, обсуждение результатов исследования, оформление протоколов), заполнение «немых» графов, составление схем патогенеза, решение кроссвордов), работа в малых группах, блиц-игра.

  • Самостоятельная работа студентов - работа с литературой, электронными базами данных, самостоятельное изучение учебного материала с последующим тестированием и самооценкой, решение тестовых заданий, подготовка презентаций, эссе, заполнение «немых» графов, составление схем патогенеза


2.9 Методы оценки знаний и навыков обучающихся:


Текущий контроль: тестовые задания, устный опрос, решение ситуационных задач, проверка оформления результатов выполнения заданий и т.д., самооценка и групповая оценка при работе в малых группах.

Рубежный контроль: коллоквиум (тестовый и устный или письменный)

Итоговый контроль: экзамен, включающий проверку знаний, навыков и умений (тестирование/собеседование, решение ситуационных задач)
2.10 Литература основная и дополнительная

На русском языке:

Основная:

1. Нурмухамбетов А.Н. Патофизиология в схемах и таблицах – Кітап, 2004 – 248с.

2. Патологическая физиология //Под ред. Зайко Н.Н., Быця Ю.В. - Москва: МЕДпресс-информ, 2004 – 635с.

3. Патологическая физиология // Под ред. Адо А.Д. -Москва:Триада-Х, 2000 - 574 с.

4. Патофизиология для внеаудиторной самостоятельной работы студентов //Под ред. Ударцевой Т.П. – Алматы:КазНМУ им. С.Д.Асфендиярова, 2006 – 256с.

5. Тестовые задания по патологической физиологии // под ред. Т.П. Ударцевой и Н.Н.Рыспековой .- Алматы.: издательство «Эффект», КазНМУ, 2007. – 504 с.


Дополнительная:

  1. Зайчик А.Ш., Чурилов Л.П. Патофизиология. Том 1 – Общая патофизиология. Том 2 - Основы патохимии - Санкт-Петербург, 2005 - 624 с

  2. Крыжановский Г.Н. Введение в общую патофизиологию.- М,. 2000 – 71 с.

  3. Крыжановский Г.Н. Дизрегуляционная патология // Патофизиология и экспериментальная терапия № 3, 2002, с. 2-18

  4. Литвицкий П.Ф. Патофизиология Том 1- Москва:ГЭОТАР-МЕД, 2006 - 752 с.

  5. Маянский Д.Н. Хроническое воспаление. М.: Мед. 1991 – 272 с..

  6. Мороз Б.Б. Актуальные проблемы патофизиологии (избранные лекции) Москва: Медицина, 2002– 421 с.

  7. Назаренко Н.М. Патофизиология раннего онтогенеза., Алматы, 1998.– 175с.

  8. Патофизиология // Под ред. Новицкого В.В., Гольдберга Е.Д. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2001 – 716с.

  9. Нурмухамбетов А.Н. Стресс и его роль в адаптации организма и развитии заболеваний. Учебно-методическое пособие. Алматы, 1998. – 23 с.

  10. Особенности реактивности детского организма. Жуйко Н.В. Алматы, 2006 - 68

  11. Патологическая физиология. Том 1, 2 //Под ред. Воложина А.И., Порядина Г.В. – М.: «МЕДпресс», 2005 - 576 с.

  12. Пшенникова М.Г. Феномен стресса. Эмоциональный стресс и его роль в патологии//Пат.физиол. и экспер. Терапия.-2000.-№ 2.-С.24-31; № 3.-С.20-26.

  13. Рыспекова Н.Н. Патофизиология опухолевого роста (методическое пособие для студентов). Алматы, 2002.-58с.

  14. Ударцева Т.П. Механизмы адаптации к совместному воздействию свинца и ограничения движений.-Алматы, 2001 - 226с.

  15. Фролов В.А., Дроздова Г.А., Казанская Т.А., Билибин Д.П. Патологическая физиология.- М.: Издательство Университета Дружбы народов, 2004 -308 с.


На казахском языке

Негізгі әдебиет:

1. Нұрмұхамбетұлы Ә. Патофизиология – Алматы, 2007 – 698 б

2. Патологиялық физиология боинша сынамалық тапсырмалар // Қазак тіліне аударған редакциялаған Т.П.Ударцевой, Н.Н.Рыспековой М.Б.Байбөрі. Алматы.: «Эффект» баспасы, 2007. - 504 б.

Қосымша

1. Нұрмұхамбетов Ә., Патофизиология: оқулық – Алматы, 2000 – 568 б

2. Момынов Т., Рақышев А. Медицинский словарь-Медициналық сөздік-Алматы:ЖШС «Кітап баспасы» - 2003 – 352 б

3. Орысша - қазақша- медициналық (физиологиялық) сөздік. Русско-казахский медицинский (физиологический) словарь г. Алматы: Эверо. 2007 - 904 с

4. «Ұрық дамуы мен балалық шақ ауруларының патофизиологиясы» проф. А.Н. Нурмухамбетов (2006) - 192

На английском языке:

Основная:


  1. V. Kumar, A.K. Abbas, S.N. Fauso. Pathologic basis of disease, 7th edition, 2007 – 1525р

  2. Vinay Kumar, Ramsi S. Cotran, Stanley L. Robbins. Basic Pathology, 6th edition,1997 – 775р

Дополнительная:

1. Harsh Mohan-Textbook of pathology - 2004




стр. из


Каталог: wp-content -> uploads -> 2012
2012 -> Қазақтың батыр қызы Мәншүк Мәметова жоспар
2012 -> Әлия Молдағұлова Нұрмұхамедқызы (шын есімі Ілия) Қаһарман қазақ қызы
2012 -> М.Ә. Хасен төле би әлібекұлы
2012 -> Альберт эйнштейн
2012 -> Л. Г. Матвеенкова
2012 -> Абылай хан
2012 -> Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі
2012 -> Ыбырай Алтынсарин Мақсаты: ақынның өмірі мен
2012 -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
2012 -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет