Роман А.С. Пушкина «Капитанская дочка» - Из материалов о бунте сложилась «История Пугачёва» , а затем и художественное произведение…
Эпиграф - В « Капитанской дочке» А.С. Пушкина - история всей России 18 столетия
- Д.С. Лихачёв
-
Перспективные задачи - Акцентировать внимание на историческом периоде, положенном в основу романа.
- Путём изучения исторических,архивных документов выяснить, как А.С.Пушкин работал над сбором материала к произведению.
- Определить проблематику произведения «Капитанская дочка»
- Рассмотреть двойственность власти в произведении
Шаг 1-исследование причин бунта Пугачёва на историческом материале - Задание № 1
- 1 На рабочем столе компьютера откройте папку « Капитанская дочка»
- 2 В папке « Капитанская дочка» откройте документ № 1 , прочтите и выполните задание
- 3Изложите содержание исторической справки о причинах восстания под предводительством Емельяна Пугачёва. Назовите эти причины.
Шаг 2-личность Пугачёва в истории, требования восставших. - Задание №2- документ-2
- Изучите исторические материалы о личности Пугачёва и о требованиях восставших.
- Представьте Емельяна Пугачёва как историческую личность.
История создания романа « Капитанская дочка» - Роман «Капитанская дочка», опубликованный в четвёртой книжке журнала
- « Современник»за 1836 год- итоговое произведение Пушкина
Из чего «вырастал» роман? - « Прощальный» роман вырастал из пушкинских трудов по истории России.С начала 1830-х годов в центре внимания Пушкина был XYIII век: эпоха ПетраI ( шла работа над « Историей Петра») и самое крупное событие эпохи Екатерины II – крестьянский бунт 1773-1774 гг. Из материалов о бунте сложилась « История Пугачёва» (документальное историческое произведение), написанная в Болдине осенью 1883 и опубликованная в 1834 под названием « История Пугачёвского бунта»( Изменено Николаем I)
От « Истории Пугачёвского бунта» к «Капитанской дочке» - А.С. Пушкин осознавал, что перед ним задача -написать историческое произведение, а история требует достоверности, фактологии.
Шаг 3-исследование архивных документов о работе А.С Пушкина над материалами восстания - Задание № 3- документ3
- Выполните задания, указанные в документе
Шаг 4 – предъявление архивных материалов - Задание № 4- документ 4
- 1 группа -«…о начале работы с архивными материалами
- 2 группа - « …из письма А.С.Пушкина-Н.Н.Пушкиной.8 сентября 1833 года»
- 3 группа – «…из воспоминаний Н.А. Кайдалова…»
- 4 группа – «…о кропотливой работе автора над материалами…»
- 5 группа – « поэтический отклик Пушкина, написанный после сбора материалов к роману»
Рождение замысла романа « Капитанская дочка» - Пушкин, пообщавшись с очевидцами пугачёвских событий, отчётливо понимал, что за хронологией, фактами стоят реальные человеческие судьбы. В ходе исследовательской работы Пушкин выявил, что не только низшие слои населения поддерживали «хорошего» царя-самозванца, но на сторону Пугачёва переходили дворяне, и не худшие.
Первоначальный замысел романа - По первоначальному замыслу Пушкина,центральной фигурой в нём должен был стать дворянин, поручик Шванвич, перешедший на сторону Пугачёва и служивший ему «со всеусердием» Сведения об этом дворянине Пушкин обнаружил в одном из пунктов официального юридического документа- « Сентенции» Сената ( там же говорилось и о подпоручике А.М. Гринёве, которого арестовали по подозрению « в сообщении со злодеями», но в ходе следствия признали невиновным).
От изучения материалов бунта к художественному замыслу… - Изучение материалов бунта во время поездки в Казань и Оренбург летом 1833 года скорректировало первоначальный замысел. Пушкин пришёл к выводу, что дворянство-единственное из всех сословий – осталось верным правительству и не поддержало бунт. Судьба дворянина- отщепенца не могла послужить основой для широких художественных обобщений. Шванвич превратился бы в такого же героя –одиночку, как Владимир Дубровский, « благородный разбойник», мститель за поруганную честь семьи в романе «Дубровский»1833года
Неожиданные превращения - Пушкин нашёл нового героя – им стал не союзник, а пленник Пугачёва Башарин, помилованный самозванцем по просьбе солдат. Найдена была и форма повествования-мемуарные записки героя, обращённые к внуку( « Любезный внук мой Петруша…»-так начинается черновой набросок вступления).Зимой 1834-35г. возник новый вариант произведения:в нём появились историко- бытовой материал и любовный сюжет. В 1835-36 годах менялись и сюжетные линии,и фамилии героев.
Прообразы героев « Капитанская дочка»-многоплановое произведение - Широта проблематики выводят «Капитанскую дочку» за пределы жанра исторического романа. Материал истории послужил Пушкину отправной точкой для создания многопланового произведения.» Капитанская дочка»- это и семейная хроника Гринёвых (критик Страхов заметил: «Капитанская дочка»есть рассказ о том, как Пётр Гринёв женился на дочери капитана Миронова»), и роман-биография самого мемуариста Петра Гринёва, и роман-становление дворянского «недоросля», и роман-притча.
Что важнее: Гринёв для событий или события для Гринёва? - В « Капитанской дочке» одинаково важны и история жизни рассказчика, и его человеческий, нравственный облик. Гринёв-свидетель и участник исторических событий. Эпоха, бунт,Пугачёв увидены глазами дворянина, присягнувшего императрице, верного своей присяге и долгу офицера.Крестьянское восстание для него- беззаконие, мятеж,
- « пожар».Пугачёвцев он называет «шайкой»,«разбойниками», а самого Пугачёва- «самозванцем», «бродягой», «злодеем», «беглым казаком». Его понимание происходящего не меняется : и в юности, и в зрелые годы он осуждает «русский бунт»: « Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный»
Герои произведения и бунт - Пугачёвщину расценивают как бунт не только дворяне.Крепостной крестьянин Савельич,священник отец Герасим и его жена Акулина Памфиловна тоже видят в пугачёвцах бунтовщиков и злодеев.
Чьими устами глаголет истина? - « Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный» Это высказывание Гринёва вызывает много споров. Некоторые исследователи находят в нём отражение точки зрения самого Пушкина..
Подробнее о бунте… - Пугачёвский бунт показан в романе как национальная трагедия.Это беспощадная гражданская война, в которой бунтовщики не могут победить: свою обречённость понимает и сам Пугачёв.Не считают себя победителями и усмирители бунта ( « Мы утешались в нашем бездействии мыслию о скором прекращении скучной и мелочной войны с разбойниками и дикарями»). В этой войне есть только побеждённые- русские люди, воюющие против таких же русских людей.
Шаг 5- исследование образа Емельяна Пугачёва на материале романа Пушкина - Задание 5 – документ-5
- На материале романа
- « Капитанская дочка» охарактеризуйте Пугачёва, выделив цветом эпитеты, живописующие черты лица, выражение глаз.
- Чьими глазами видится портрет Пугачёва?
Народ и власть в романе… - Пушкин противопоставляет в романе не дворян и крестьян, а народ и власть. Для него народ- не только Пугачёв с его «господами енаралами», «молодой казак», ударивший саблей по голове Василису Егоровну, изуродованный башкирец. Народ- это и капитан Миронов,и Маша, и попадья, и Савельич, и единственная крепостная в доме Мироновых- Палаша.
Метаморфозы власти - Трагическая межа разводит героев романа именно тогда, когда они определяют своё отношение к власти. Екатерина II и Пугачёв- её символы.
- (Портрет Пугачёва сделан на портрете Екатерины II- автор неизвестен)
Шаг 6 – обличение власти - Задание №6
- Откройте документ -6
- Прочтите отрывки из романа, касающиеся жестокости власти:
- А)Екатерины II
- Б )Пугачёва
- Сделайте вывод- в чём ошибки власти?
Шаг 7- иное лицо власти ( помощь влюблённым) - Задание 7- документ7
- Рассмотрите сцены помилования влюблённых:
- А) Пугачёвым
- Б) Екатериной II
- Как это их (власть держащих)
- характеризует ?
Подвиг Пушкина- аргумент-1 - Пушкин первым из литературоведов и историков увидел в Пугачёве выдающегося человека из народа. Не скрывая тёмных сторон казачье-крестьянского движения ( акты жестокости, разгул стихии), он с сочувствием изобразил простых людей.
Аргумент-2 - Пушкин показал, что жестокость восставших вызвана варварством и бессмысленной жестокостью царской администрации и , не одобряя насилия с той и с другой стороны, решительно осудил деятелей правительственного лагеря.
Аргумент -3 - В течение всего 19 века ни один писатель не поднялся на ту высоту в освещении исторической личности и её значения .
- Величие подвига Пушкина станет особенно ясным , если вспомнить, что «Капитанская дочка» написана в страшнейших условиях николаевской России, в эпоху казней,ссылок, доносов,разгула цензуры, расправ с передовыми людьми.
Шаг 8-Писатели о произведении « Капитанская дочка» - Задание № 8-документ-8
- Прочтите высказывания русских писателей и поэтов о « Капитанской дочке», озвучьте то, которое считаете наиболее актуальным.
Шаг 9- контроль Ключ к тестовой работе - Задания 1 2 3 4 5 6
- Ответ а б в а б в
- Оценивание :
- 0 ошибок- «5»
- 1-2 ошибки- «4»
- 3-4 ошибки- «3»
- 5 ошибок- «2»
Шаг 10- домашнее задание - Выбрать материал о Маше Мироновой и Петре Гринёве.
Достарыңызбен бөлісу: |
