Сабақ: Математика Мектеп: Хамза Есенжанов атындағы жоббм күні: 20 ақпан



бет1/2
Дата25.08.2017
өлшемі272,97 Kb.
#26347
түріСабақ
  1   2
Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сабақ: Математика

Мектеп: Хамза Есенжанов атындағы ЖОББМ

Күні: 20 ақпан

Мұғалімнің есімі: Карткожакова Л.С.

Сынып: 5 «а»

Қатысқандар саны:11 Қатыспағандар саны:0

Сабақтың тақырыбы

Ондық бөлшектерді қосу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар ондық бөлшектерді қосуға өз бетінше үйрену, теориялық білімдерін практикада қолданып, есептер шығару шеберліктерін арттыру.




Оқушылардың_басым_бөлігі'>Оқушылардың басым бөлігі: ондық бөлшектерді жазу қосуды орындай алады, өз бетінше ережеге сүйенеіп есеп шығарады, тақырыпты меңгеріп алған білімін өмірде пайдалана алады.

Кейбір оқушылар: білім деңгейлеріне байланысты тапсырмаларды орындай алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар: Жаңа сабақты меңгереді, мазмұнын игереді

Негізгі сөздер мен тіркестер: , «разряд», «ондық бөлшек» сөздері

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:


Талқылауға арналған тармақтар:

Жазылым бойынша ұсыныстар: оқулықпен жұмыс, тапсырмалар

Алдыңғы оқу


Қайталау: жай бөлшек және ондық бөлшектердің жазылуы, оқылуы, салыстыру

Жоспар




Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған

жаттығулар, ескертпелер

Ресурстар


Басталуы

Ұйымдастыру


Tопқа бөліну- 3м

Үй тапсырмасы-5м



Психологиялық дайындық

«Менің көңіл күйім» смайликтер арқылы көңіл күйлерін көрсету

Қазір, мына қима қағаздарды таратамын. Қағазда жай бөлшектер берілген. Олардың түрлеріне қарай бөлініп отырады..

Осылайша үш топқа бөліндік.

І - топ: «Бұрыс бөлшек»

ІІ - топ: «Дұрыс бөлшек»

ІІІ - топ: «Аралас сан»

Өткен сабақты пысықтап алайық. Үйге №736, 743, 744 есеп берілген болатын.





Ортасы

Жаңа сабақ (топтарға тапсырма)-15 м
Ой қозғау:

Постер қорғау:

Сергіту сәті 2 мин


Жұмбақ

Бүтін менен бөлшекті,

Үтірменен айырған.

Әп-әдемі жазылар,

Айтыңдаршы,

қандай сан? Жауабы: ондық бөлшек

Жаңа тақырыпты өз бетінше меңгерту. кітаптағы ережелерді қолдана отырып, қосындыны орындаңдар. ондық бөлшекті қосып, тиісті орындарға қою, мәнін тексеру.

Постерді әр топ жеке қорғайды.

Дәптермен жұмыс
1.Қосуды орындандар

І д 0,7+1,2 18,36+7,14

ІІ д Ондық бөлшектерді қосыңдар

25,6+0,41+1,02 56+0,37+1,12

ІІІ д Орам матадан 1,5 метр мата сатылғанда 6 метр мата қалды, орамда алғашқыда неше метр мата болған?

ІV д Жай бөлшекті ондық бөлшек түрінде жазып орындандар



Vд Бөлшектерді салыстырыңдар

1,5+0,6 және 2,3

35,01+1,3 және 40,5
АББҚ ететін оқушыларға көмек

Маршруттық карта
Дарынды балаларға арналған тапсырма

Дүкеннен үш түрлі кәмпит сатып алынды. кәмпиттің бірінші түрі 1,4 кг, екінші түрі одан кг, ал үшінші түрі біріншісінен кг артық. дүкеннен барлығы неше кг кәмпит сатып алынды? Жауабы: 5,55



Оқулық,

математика





Аяқталуы

Кері байланыс: 6 м

Үй жұмысын беру

Бағалау 4 м




Бекіту. 5 мин
Кестедегі қосындылармен бір бағанға оның тұсындағы әріптерді қойыңдар. Сонда ХV ғасырда ондық бөлшектерді енгізген Самарқандтық ғалымның атын оқисыңдар:

18,147

5,8

2,43

23,2

40,46

48

0,71






















Каталог: uploads -> doc -> 09b6
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
09b6 -> Сабақ тақырыбы: Менеджмент және маркетинг
09b6 -> Сабақ: Мейрам және салт дәстүрлер Т2 Күні 19. 03. 2016 жыл Мұғалімнің аты жөні


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет