Сабақ: Менің достарым Мектеп: Краснознаменное ом күні: Мұғалімнің есімі: Егизбаева С. А



Дата13.10.2019
өлшемі26,05 Kb.
#49807
түріСабақ
Байланысты:
КМЖ
КМЖ, КМЖ, ЖАҢА САБАҚ, СУРЕТТЕР
САБАҚ ЖОСПАРЫ

Сабақ: Менің достарым

Мектеп:Краснознаменное ОМ

Күні:

Мұғалімнің есімі:Егизбаева С.А.

СЫНЫП:1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты(мақсаттары)

1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.1. 2.5. 1 Қысқа фильмдер мен тыңдалым материалдарының сюжетін өз сөзімен сипаттау.1.5.1.5. Мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:




Достарының кім екенін айта алады.




Оқушылардың басым бөлігі:




Достарының неше жаста,нешінші сыныпта оқитынын біледі.




Кейбір оқушылар:




Достарының жақсы қасиеттерін айта алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Достары туралы сұрақтарға жауап береді, сурет бойынша мәтін құрастырады, көрген фильмдердің сюжетін сипаттайды.



Негізгі сөздер мен тіркестер:

Дос-друг-friend

Жақсы дос-хороший друг-good friend



Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: диалог/монолог құрады, өз пікірін білдіреді....

Талқылауға арналған тармақтар:

«Дос» деген кімдер?

Сенің досың бар ма?

Сенің ойыңша достар қандай болады?


Сіз неліктен .... екенін айта аласыз ба?

Барлық достар жақсы дос бола ала ма?

Сен жақсы доссың ба?



Жазылым бойынша ұсыныстар:




Алдыңғы оқу


Менің туыстарым

Отбасыңда неше адам бар?

Олар кімдер?


Жоспар


Жоспарланған

уақыт


Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)


Ресурстар

Басталуы


Коллаборативті орта қалыптастыру (ұжымдық жұмыс) «Амандасу»

Амансыз ба, жер ата!


Амансыз ба, күн ана!
Амансыз ба, достарым!
Сәлеметсіздер ме, қонақтар!
Сәлеметсіз бе, мұғалім!

Слайд

Ортасы


Смайликтер арқылы топтарға бөлу.

1-топ «Көңілді достар»

2-топ «Тапқыр достар»

3-топ «Білгір достар»

-Өткен сабақта қандай жаңа сөздер естеріңде қалды?

-Қане сол сөздерді үш тілде айтайық.

Өткен сабақты еске түсіру «Қар көшкіні»

Достар туралы муьтфильмнен үзінді көрсету.

Мультфильм кімдер туралы?

Олар қандай достар?

Жаңа сөздермен таныстыру.

Үш тілде хормен айту.

Достар-Друзья-Friends

Жақсы дос-Хороший друг-Good friend

Жеке жұмыс. Сенің досың бар ма?

Досың туралы айтып бер.

Оның аты кім?

Өзара бағалау. «Қол шапалақтау»

Жұптық жұмыс Тапсырма № 1 Сурет бойынша берілген сөздермен сөйлем құрастыру.

Керекті сөздер:бұл,оның аты,жаста,оқиды,бірге ойнаймыз,бірге барамыз,жақсы.

Смайликтермен топтар бірін-бірі бағалайды.

Сергіту сәті. «Қызыл гүлім-ай»

Топтық жұмыс.Сурет бойынша мәтін құрастыру.

-Суретте кімдерді көріп тұрсыңдар?

- Барлық достар жақсы дос бола ала ма?

-Сендер қандай доссыңдар?



Ойлау деңгейі

Критерийлері

Дескрипторлар


Білу,түсіну

Қолдану



Дос сөзінің мағынасын біледі,сурет бойынша жақсы достың іс-әрекетіне баға бере алады.

Сурет бойынша мәтін құрай алады.



-суретті талда

-сурет бойынша достардың іс-әрекетіне баға бер.

-сендер суреттегі қандай достың іс-әрекетімен келісесің?
4 сөйлемнен тұратын мәтін құра.

Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақта.




Бағалау «Бағдаршам»

Ойын: : «Ренжістік, достастық»

— Балалар, бүгін біз «Ренжістік, достастық» ойынын ойнаймыз.

— «Ренжістік» дегенде бір-бірлеріңе арқаларыңмен бұрылыңдар. Содан кейін «Достастық» деген бұйрық берілгенде бір-бірлеріңе қарама-қарсы бұрыласыңдар (3 рет қайталау).

«Дос болайық, бәріміз!» әнін тыңдату.

Үй жұмысы. «Дос болайық, бәріміз!» әнінің сөздерін жаттау.


Суреттер

Слайд

бейнеролик

Слайд

Слайд

Слайд


Сурет

Музыка


Аяқталуы


Кері байланыс «иә-жоқ»

Тақырып бойынша 5 сұраққа жауап беру.



Смайликтері бар кеспелер.



Қосымша ақпарат




Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы байланыс










Рефлексия

Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?















Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысбы болды(оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды(оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?


1:

2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?





Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет