Сабақ негізделген оқу мақсаттары: Буынаяқтылар типіне жататын жәндіктердің негізгі ерекшеліктері туралы түсінік беру



Дата10.06.2017
өлшемі55,98 Kb.
#18502
түріСабақ

Сабақ:Буынаяқтылар типі.

О. Бапышев ЖОМ


Күні:24 .12 .2016

Мұғалімнің тегі,аты: Жораева Р


Сынып:7б


Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары:

Буынаяқтылар типіне жататын жәндіктердің негізгі ерекшеліктері туралы түсінік беру.


Сабақ мақсаттары:




Барлық оқушылар:



Оқушылардың басым бөлігі:


Буынаяқтылар типіне жататын жәндіктердің негізгі ерекшеліктерін біледі.


Кейбір оқушылар:


Дарынды

Оқу мотивациясы төмен

Буынаяқтылардың дене бөліктерін ажырата алады.

Буынаяқтылардың сан алуандығын біледі.

Тілдік мақсат




Оқушылар: істей алады


Буынаяқтылар құрылысының негізгі ерекшеліктерін талдай алады.


Негізгі сөздер мен тіркестер:


Хитин,Баскөкірек,Құрсақ,Демтүтік.



Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер.

Буынаяқтылардың құрылысы және негігі мүшелер жүйесі.


Талқылауға арналған тармақтар:

Буынақденелілер.Шаянтәріздестер.Өрмекшітәріздестер.


Неліктен.... екенін айта аласыз ба?

Бунақденелілер буынаяқтылардан ең көп тараған түрі.

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Буынаяқтылардың пайда зияны.

Алдыңғы оқу



Бауыраяқты ұлулар класы




ЖОСПАР


Жоспарланған

уақыт


Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

Білу


Мин

10


Сәлемдесу. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Оқушыларды топқа болу . Топ мүшелерін сайлап алу. Топқа бөлінген оқушылар өз топтарын қорғайды. Бір – біріне сұрақтар беру. Сұрақтарға жауап беру. Бірін – бірін бағалайды.
Топ бунақденелілер

Топ өрмекшітәріздестер

Топ шаянтәріздестер


Түрлі түсті қағаздар, плакат, оқулық, дәптер, тақта, қарындаштар, стикерлер, т,б.

Ортасы

Түсіну


Мин

20


Кім жылдам әдісі Суреттер.
1.Тип неге буынаяқтылар болып аталған?

2.Буынаяқтылар типінің кластарын ата?

3.Зәр шығару жүйесі?

4.Хитин дегеніміз не?

5.Циклоп қандай жәндік?

6.Демтүтік дегеніміз не?

7.Шпянтәріздестердің өкілдері

8.Өрмекшілердің неше жұп аяғы бар?

9.Қышыма кененің мөлшері қандай?

10.Бунақденелілерді зертейтін ғылым?

11.Имого дегеніміз не?

12.Зиянды бунақденелілерді ата

13.Қызыл кітапқа енген бунақденелілерді ата

14.Жаушоғыл дегеніміз не?

15.Өрмеккене қандай жәндік
Постер қорғау
1.Бунақденелілер

2.Шаянтәріздестер

3.Өрмекшілер

«Кубизим әдісі».

1.Бунақденелілер мен өрмекшілердің айырмашылығы

2.Тайгалық кененің зияны

3.Бунақденелілердің табиғатағы маңызы
4.Буынақденелілердің ауыз мүшелерінің құрылысы

5.Дамудың сызба нұсқасы

6.Кенелердің өкілдері


Слайд . АКТ.

Аяқталу

Қолдану



Мин

12


Бекіту

Сандық диктант

1.Бунақденелілер буынаяқтылар типіне жатады

2.Дене бөлімдері:баскөкірек және құрсақ

3.Демтүтік арқылы тыныс алады

4.Масаның ауыз мүшесі-кеміріп-жалаушы

5.Толық түрленіп даму 4сатыдан тұрады

6.Имаго- дернәсілдің бір турі.

7.Инелік толық түрленіп дамиды

8.Қанқыз-зиянды жәндік

9.Жаяушегірткелер-қанатсыз дернәсілдер

10.Энтомология-буынақденелілерді зертейді




Бағалау

Мин

3


Бірін-бірін бағалайды. Ай әдісі .

Жеке оқушыларды бағалау.






Үйге тапсырма

Мин

2


Буынаяқтылар типі қайталау.

Күнделік, дәптер.

Кері байланыс

Мин

3


БББ әдісімен кері байланыс жазу.

Стикерлер .


Тексерілді:
Каталог: uploads -> doc -> 0ca5
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0ca5 -> Сабақ Тақырып: Таным белестері. Құндылық:Ішкі тыныштық
0ca5 -> Сабақтың түрі: Аралас сабақ Әдісі: түсіндіру,әңгімелеу,сұрақ-жауап
0ca5 -> Сабақ№ Сыныбы Күні Тақырыбы: Кіріспе Мақсаты
0ca5 -> Сабақтың тақырыбы: § 25 Жасушадағы энергетикалық алмасудың негізгі кезеңдері
0ca5 -> Сабақтың мақсаты: Қазақстан туралы толық түсінік беру. Білімділік
0ca5 -> Бағдарламаның мақсаты
0ca5 -> Жалпы қолданыстағы сөздер Қолдану аясы шектеулі сөздер


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет