Сабақ Тақырыбы: Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттері Мақсаты: Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттерімен танысу

• 
  Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттерімен танысу;
  
• 
  Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттерін есептер шығару барысында тиімді қолдана білуге үйрету, пәнге қызығушылығын арттыру;
  
• 
  Оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру, жауапкершілікке, ұжымдық мәдениетін қалыптастыру;
  

1. 
   Ұйымдастыру бөлімі.
   
2. 
   Қайталау сұрақтары
   
3. 
   Үй тапсырмасын тексеру.
   
4. 
   Жаңа сабақ
   
5. 
   Жаңа сабақты бекіту.
   
6. 
   Перфокартамен жұмыс.
   
7. 
   Үйге тапсырма.
   
8. 
   Бағалау.Сабақты қорытындылау.
   

1. 
   Ұйымдастыру бөлімі. (2 минут) Сабақ мақсаты мен жоспарын хабарлау.
   

• 
  Натурал көрсеткішті дәрежеге анықтама беріңдер.
  
• 
  Натурал көрсеткішті дәреже қандай элементтерден тұрады ?
  
• 
  “13⁸³” өрнегі қалай оқылады?
  
• 
  Дәреже негізі мен көрсеткіштерін атаңдар.
  

А) Үйге берілген есептердің кейбірулерін тақтаға шығару.

6)4∙5²

В) Өрнектің мәнін 0 салыстырыңдар:а) (-2)³ б) (-7)² в) -1² г) -8²

IV. Жаңа сабақ. Дәптерге сабақтың тақырыбы жазылады. (Оқулықпен жұмыс. Әр топқа бірдей тапсырма беріледі. Оқулықтың 8-10 бетіндегі натурал көрсеткішті дәреженің 1-5 қасиетттерін оқиды, мысалдардың шығарылуын қарайды, түсінеді. ) Әр топқа тапсырмалар беріледі, топ тұжырым жасап, топ басшысы қорғайды.

Топтарға берілетін тапсырмалар: Топ мүшелері қасиеттерді тұжырымдап, ережеге үш мысалдан дәптерге жазады. ( оқушының жауабы ауызша сұралады).

10 . а1 = а. Кез келген санның 1 дәрежесі, сол санның өзіне тең. а0 = 1 Кез келген санның 0 дәрежесі 1-ге тең.	20 аn:аm =a n+m Ереже: негіздері бірдей дәрежелерді бөлген кезде, дәреже негізі жазылып, дәреже көрсеткіштері азайтылады.	30 аn•аm =a n+m Ереже: негіздері бірдей дәрежелерді көбейткен кезде, дәреже негізі жазылып,дәреже көрсеткіштері қосылады.
40 (an)m=anm	50 (ab)n=anbn	60

1. 
   а⁷_* а² _* а³
   
2. 
   в¹_* в²_* в
   
3. 
   х¹⁰ : х⁷
   
4. 
   у³⁰ : у¹² : у⁶
   
5. 
   2² _* 2 _* 2²
   
6. 
   4⁷ : 4³
   
7. 
   а²⁶ : а¹² : а³
   
8. 
   5¹² : 5⁷ : 5³
   
9. 
   n _* n _* n _* n _* n
   
10. 
    в¹² : в : в : в⁵
    

қасиеттерін білу. Алған білімді есептер шығаруда қолдану

2) Үй тапсырмасын тексеру және өткен тақырыпты қайталау

3) Жаңа сабақты меңгерту

4) Жаңа сабақты бекіту

5) Сабақты қорытындылау, бағалау

6) Үйге тапсырма

1. 
   Қандай фигура төртбұрыш деп аталады?
   
2. 
   Төртбұрыштың қандай төбелері – көршілес, қандайлары қарама-қарсы төбелер деп аталады?
   
3. 
   Төртбұрыштың диогоналі деген не?
   
4. 
   Төртбұрыштың қандай қабырғалары көршілес, қандай қабырғалары қарама-қарсы қабырғалар деп аталады?
   
5. 
   Төртбұрыш қалай белгіленеді?
   

Жаңа сабақты түсіндіру алдында жаңа сабаққа байланысты параллель түзулердің қасиеттерін, белгілерін үшбұрыштар теңдігінің белгілерін еске қайталап түсіреміз.

Параллелограмның бір төбесінен қарсы жатқан қабырғасына түсірілген перпендикуляр оның биіктігі деп, ал биіктік түсірілген қабырға табаны деп аталады.