Сабақ «Тіл дамыту» 5 «а» класс (Тіл дамыту оқулығы және электронды нұсқасы бойынша)

балалар мектеп - интернат - колледжі

(Тіл дамыту оқулығы және электронды нұсқасы бойынша)

мәтінмен жұмыс

Қазақ тілі пәнінің мұғалімі: А.К. Нағашыбаева.


«Менің досым»
1-тапсырма. Мәтінді түсініп оқы

Түс мезгілі.Бәтима мен Гүлнәр сабаққа дайындалып отырған. Бәтима Гүлнәрға жүрегі ауырғанын айтты. Гүлнәр кітаптарын сөмкесіне салды.

Жұмыстағы Бәтиманың апасына телефон соқты. Көмекке келген жедел жәрдем машинасы оларды ауруханаға апарды. Бәтиманы ауруханаға орналастырды. Гүлнәр мектепке кешігіп келді. Кешігудің себебін білген мұғалім оған ренжіген жоқ.
2-тапсырма. Сұрақтарға жауап беріңдер.
1. Бәтиманың қай жері ауырды?

2. Гүлнәр не істеді?

3. Бәтиманы қайда апарды?

5. Мұғалім Гүлнәрға неге ренжіген жоқ?

Ол хатты Айбатқа жазды.

Дос - қас

Адал – арам

Мейірімді – мейірімсіз

Шыншыл, турашыл - өтірікші

Еңбекқор – жалқау.

• 
  Менің досым бар.
  
• 
  Досыңның аты-жөні кім?
  
• 
  Досымның аты, Айнұр (Асхат)
  
• 
  Жасы нешеде, нешінші класта оқиды?
  
• 
  Досымның жасы .... те, ол .....ші класта оқиды.
  
• 
  Досыңның бойынан қандай қасиеттерді бағалайсың?
  
• 
  Менің досым адал. (Мейірімді, кішіпейіл, шыншыл, турашыл,қайырымды)
  

Сабақтың тақырыбы: Менің досым

білімдерін одан әрі кеңейту,адамгершілікке

тәрбиелеу. Жазба жұмысы арқылы шығармашылыққа

баулу. Байланыстырып сөйлеу дағдыларын

жетілдіру. Коррек – қ түзету жұмыстарын жүргізу.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.

Сабақтың әдістері: сұрақ – жауап, түсіндіру.

а) Оқушыларды түгендеп, қабылдағыштарын тексеру.

- Класта кезекші кім?

- Класта кім жоқ?

- Қазір қандай сабақ болады?

- Қандай тақырып өтіп жатырмыз?

- «Жаман жолдас» әңгімесінің авторы кім?

-Үйге қандай тапсырма берілді?

(5-тапсырма, 7-тапсырма)
ІV. Жаңа сабақ түсіндіру.

1. 
   Тақырыпты хабарлау
   

2. 
   Сұрақтармен жұмыс
   

2. Гүлнәр мен Бәтима кімдер?

3.Гүлнәр қандай қыз?
Мәтін бойынша сұрақтармен жұмыс

1. 
   Бәтиманың қай жері ауырды?
   
2. 
   Гүлнәр не істеді?
   
3. 
   Бәтиманы қайда апарды?
   
4. 
   Мұғалім Гүлнәрға неге ренжіген жоқ?
   

(Мәтінді қорытындылау, жаңа сөздіктерді еске түсіру, жаттау)

3. 
   «Дос» қандай болу керек? (3-тапсырма, тірек схемасын қолдану)
   

4. 
   Шығармашылық жұмыс
   

5. 
   Үйге тапсырма беру.
   

7 – тапсырма. (Мақал – мәтелдерді түсініп оқу)

- «Дос» қандай болу керек?

2. 
   Тыңда және қайтала. Анық айт.
   

О р н а л а с т ы р

Е ң б е к қ о р

VІІ. Бағалау.