Сабақ: Отандық өнімді пайдаланамыз
|
Мектеп: № 1 орта мектеп (Кішкенекөл селосы, Уәлиханов ауданы)
|
Күні: 07. 03. 2019 жыл
|
Мұғалімнің есімі: Ахметова Батима Иляшовна.
|
СЫНЫП: 10 сынып
|
Қатысқандар саны: 10
|
Қатыспағандар саны: 0
|
Сабаққа негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)
|
Т10.1.2.1.Мәтінді тыңдай отырып, негізгі идеяларды (ақпараттарды) қысқаша түртіп жазу (конспектілеу), жазбаға сүйеніп мәтін мазмұнын түсіндіру
А10.2.4.1.мәтіндегі бөлімдердің, абзацтардың орналасу тәртібін, ақпараттың тақырыппен байланысын анықтау, оған түсініктеме беру
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар:
|
Күтілетін нәтиже
|
Мәтіннен тірек сөздерді анықтайды
Өндірілетін өнім атауларын атайды
Абзацтардың орналасу тәртібін анықтайды
|
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
|
Мәтін бойынша сұрақтар дайындайды Еліміздің қай өңірінде өндірілетінін көрсетеді.
Әр бөлім бойынша негізгі ойды баяндайды.
|
|
Кейбір оқушылар:
|
|
Ақпараттарды пайдалана отырып, негізгі идеяны ашады
Өнімді күнделікті өмірде қалай қолданатыны туралы айтады.
Бөлімдер бойынша ойды жүйелеп, қорытынды жасайды.
|
Жетістік критерийлері
|
Ақпаратты анықтау
Негізгі идеяларын анықтау
Мәтіннің мазмұнын түсіндіру
Ақпараттың тақырыпқа байланысын анықтау
Бөлімдер байланыстарын көрсету
|
Тілдік мақсат
|
|
Негізгі сөздер мен тіркестер: өнім, ауыл шаруашылығы, шаруа
|
|
Алдыңғы оқу
|
Отандық өнеркәсіп өнімдерін атауларын біледі, қайда өндірілетінін шамалай біледі.
|
Жоспар
|
Жоспарланған
уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
|
Ресурстар
|
Басталуы
3 мин
1 мин
2 мин
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру, топқа бөлу «Амандасу түрлері» Оқушылардың орындықтарының артына жасыл, сары, қызыл, көк, ақ түсті стикерлер ілінеді.Түстері сәйкес келген оқушылар бір- бірімен амандасады.
1 қатар -(көк түстілер) Сәлем! деп екі қолдарын жоғары көтеріп амандасады
2 қатар-(сары түстілер) Нai- деп оң қолдарын көтеріп амандасады
3 қатар- (қызыл түстілер) қолдарын кеуделеріне қойып бастарын иеді.
4 қатар –(ақ түстілер) бір –бірімен қол алысып амандасады
Топқа бөлу: Геометриялық фигуралар үлестіріледі
 
оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
|
Интерактивті тақта Стикерлер, видеофильм
Түрлі түсті геометриялық фигуралар
|
Ортасы
7 мин
7 мин
7 мин
9 мин
|
1.Жаңа сабаққа көпір орнату мақсатымен «Стоп-кадр» әдісін қолдану
«Қазақстанның өнеркәсібі» бейнеролигі
1 тапсырма. Мәтіннен незгі идеяны анықтау
(топтық жұмыс)
« Сократ стиліндегі әңгіме» әдісі(
Б/о.: Мәтіннен тірек сөздерді анықтайды
Б/б.: Мәтін бойынша сұрақтар дайындайды
К/о.: Ақпараттарды пайдалана отырып, негізгі идеяны ашады
Ойлау дағдысы
|
Бағалау критерийі
|
дескриптор
|
Түсіну
Қолдану
|
Жазбаға сүйеніп мәтін мазмұнын түсіндіреді
Мәтіндегі негізгі ақпараттарды анықтайы
|
Тірек сөздерді анықтайды.
Мәтін бойынша сұрақтар дайындайды
Ақпараттар арқылы негізгі идеяны ашып көрсетеді
| |
