Сабаққа негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)



бет1/3
Дата21.01.2020
өлшемі60,6 Mb.
түріСабақ
  1   2   3




Сабақ: Отандық өнімді пайдаланамыз

Мектеп: № 1 орта мектеп (Кішкенекөл селосы, Уәлиханов ауданы)

Күні: 07. 03. 2019 жыл

Мұғалімнің есімі: Ахметова Батима Иляшовна.

СЫНЫП: 10 сынып

Қатысқандар саны: 10

Қатыспағандар саны: 0

Сабаққа негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)


Т10.1.2.1.Мәтінді тыңдай отырып, негізгі идеяларды (ақпараттарды) қысқаша түртіп жазу (конспектілеу), жазбаға сүйеніп мәтін мазмұнын түсіндіру

А10.2.4.1.мәтіндегі бөлімдердің, абзацтардың орналасу тәртібін, ақпараттың тақырыппен байланысын анықтау, оған түсініктеме беру



Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Күтілетін нәтиже

Мәтіннен тірек сөздерді анықтайды

Өндірілетін өнім атауларын атайды

Абзацтардың орналасу тәртібін анықтайды






Оқушылардың басым бөлігі:




Мәтін бойынша сұрақтар дайындайды Еліміздің қай өңірінде өндірілетінін көрсетеді.

Әр бөлім бойынша негізгі ойды баяндайды.







Кейбір оқушылар:




Ақпараттарды пайдалана отырып, негізгі идеяны ашады

Өнімді күнделікті өмірде қалай қолданатыны туралы айтады.

Бөлімдер бойынша ойды жүйелеп, қорытынды жасайды.


Жетістік критерийлері

  • Ақпаратты анықтау

  • Негізгі идеяларын анықтау

  • Мәтіннің мазмұнын түсіндіру

  • Ақпараттың тақырыпқа байланысын анықтау

  • Бөлімдер байланыстарын көрсету

Тілдік мақсат




Негізгі сөздер мен тіркестер: өнім, ауыл шаруашылығы, шаруа




Алдыңғы оқу


Отандық өнеркәсіп өнімдерін атауларын біледі, қайда өндірілетінін шамалай біледі.



Жоспар


Жоспарланған

уақыт


Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)


Ресурстар

Басталуы

3 мин

1 мин

2 мин


Психологиялық ахуал қалыптастыру, топқа бөлу «Амандасу түрлері» Оқушылардың орындықтарының артына жасыл, сары, қызыл, көк, ақ түсті стикерлер ілінеді.Түстері сәйкес келген оқушылар бір- бірімен амандасады.

1 қатар -(көк түстілер) Сәлем! деп екі қолдарын жоғары көтеріп амандасады

2 қатар-(сары түстілер) Нai- деп оң қолдарын көтеріп амандасады

3 қатар- (қызыл түстілер) қолдарын кеуделеріне қойып бастарын иеді.

4 қатар –(ақ түстілер) бір –бірімен қол алысып амандасады

Топқа бөлу: Геометриялық фигуралар үлестіріледі

оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.





Интерактивті тақта Стикерлер, видеофильм






Түрлі түсті геометриялық фигуралар

Ортасы

7 мин


7 мин

7 мин


9 мин

1.Жаңа сабаққа көпір орнату мақсатымен «Стоп-кадр» әдісін қолдану

«Қазақстанның өнеркәсібі» бейнеролигі
1 тапсырма. Мәтіннен незгі идеяны анықтау

(топтық жұмыс)



« Сократ стиліндегі әңгіме» әдісі(

Б/о.: Мәтіннен тірек сөздерді анықтайды

Б/б.: Мәтін бойынша сұрақтар дайындайды

К/о.: Ақпараттарды пайдалана отырып, негізгі идеяны ашады




Ойлау дағдысы

Бағалау критерийі

дескриптор

Түсіну

Қолдану

Жазбаға сүйеніп мәтін мазмұнын түсіндіреді
Мәтіндегі негізгі ақпараттарды анықтайы



Тірек сөздерді анықтайды.

Мәтін бойынша сұрақтар дайындайды


Ақпараттар арқылы негізгі идеяны ашып көрсетеді


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет