Сабақтың атауы Дененің салмағы. Салмақсыздық. Жердің жасанды серіктерінің қозғалысы Сілтеме

жүктеу/скачать 90,41 Kb.

Дата	26.08.2017
өлшемі	90,41 Kb.
	#28060
түрі	Сабақ

Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні	Ногаева Светлана Избергеновна	9 сынып		Бейнеу ауданы Манашы орта мектебі
Сабақтың атауы	Дененің салмағы .Салмақсыздық.Жердің жасанды серіктерінің қозғалысы
Сілтеме	Физика 9 сынып, слайдтар, сабақ жоспары электрондық оқулық
Жалпы мақсаты	Жердің жасанды серіктері туралы мағұлматтар беру.Ғылым мен техникаға қосатын үлесін білу.
Күтілетін нәтижелері	Физикалық құбылыстардың күнделікті өмірмен байланысты екенін түсінеді және қолдану жолдарын біліп үйренеді.
Сабақтың түрі, әдіс тәсілдері	Топпен жұмыс, диалогтық оқыту, сұрақ-жауап, көшбасшылық, сыни тұрғыдан ойлау технологиясы,ой қозғау,таза тақта,ыстық орындық,өкіл әдісі,РАФТ,сурет бойынша әңгіме.
Сабақ көрнекілігі	Проектор, слайдтар, топтарға арналған тапсырма парақтары, ресурстар тапсырмалар
Тапсырмалар	І тапсырма Мәтінмен жұмыс: І-топқа ІІ-топқа: ІІІ-топқа: ІУ-топқа:				ІІ тапсырма Есептер шығару. І-топ: ІІ-топ: ІІІ-топ ІУ-топ:
Сабақтың барысы
Мұғалімнің іс-әрекеті			Оқушының іс-әрекеті
Ұйымдастыру.Оқушыларды түгендеу Табиғаттың – әр беті терең мағынаға толы бірден-бір кітап. И.Гите. Психологиялық дайындық. Оқушылармен шеңберге тұрып шаттық шеңберін өткізу. Үйге тапсырма сұрақ-жауап: Таза тақта әдісі Топқа бөліну: Жаңа тақырыпты ашу.Сурет бойынша әңгіме			Кезекші оқушы сабақта кім жоқ екенін айтады. Оқушылар бір-біріне жақсы жылы сөздер, Оқушылар бір-біріне жақсы тілек айтады. Оқушылар әр топтан жауап береді. «Таза тақта» әдісі:Оқушылар өткен тақырыптары бойынша формулаларды жазып дұрыс жауаптарды өшіріп отырады. І- топ “Жер” ІІ- топ “Юпитер” ІІІ-топ “Сатурн” ІУ-топ “Марс” Барлығы сыныппен жауап беріп отырады.
Диалогтық оқыту:Әр оқушыға тапсырмалар беріліп, оқушылар осыған сәйкес тапсырмаларды орындайды және әркім өз жауаптарымен алмасып бір-бірімен пікірлеседі.			Әр оқушы өзіне берілген тақырыпты игеруге арналған тапсырмаға ұқсас тапсырмаларын орындайды .Оқушылар бағалайды.Марапаттайды.
Сыни ойлауын дамыту Мәтінді берілген тапсырмалар бойынша постермен қорғау.			Балалар тақтаға қарап назар аударып отырады. Бұл мәтінді тақтаға оқушылар кезектесіп постермен қорғайды.Оқушылар жұпта мәтінді толықтыру жұмысын жүргізеді. Сосын әр топ алмасып бір-бірін тексеріп, бағалайды.
Есептер шығару.			Есептерін тақтаға, дәптерге орындайды.
Оқушыларға сұрақ қою және олардың жауаптарына қарай әрекет ету Жұптарға тапсырма.			Оқушылары кезектесіп сұрақтар қояды
Бекіту Кері байланыс. Бес саусақ әдісі
				Оқушылар толтырады.
Бағалау
Жұптардың бағаларын талдау, қорытынды бағаны шығару.				Жұптағы оқушылар бірін-бірі бағалау критерийлері бойынша бағалайды
Үйге тапсырма :Реферат жазу.

Оқушыларға стикерлер таратамын.				Оқушылар өздеріне сай стикерді таңдап дайын плакатқа жапсырады.

Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету

жүктеу/скачать 90,41 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: