Сабақтың әдісі: сұрақ жауап, талдау, түсіндіру, жинақтау Сабақтың түрі: аралас
жүктеу/скачать 37,05 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Дамытушылығы
- Көрнекілігі
- Сабақтың жүрісі: 1
- 3. Жаңа сабақ. «Сөз мерген» ойыны
- Ә) Оқулықпен жұмыс
- 4. Ойлан, топтас, талқыла.
- 5. Ойлы болсаң, озып көр! Шығармашылық тапсырма.
- 6. Ой түйіндеу
- Поэзия минуты
| Тақырыбы: Ә.Абдуллин. Ақкөл жағасында
Мақсаты: Ұлы ағартушы, ұстаз, қоғам қайраткері Ахмет Байтұрсынұлы өмірі және шығармашылығымен тереңірек танысу. Әңгіменің тәрбиелік мәнін мәтінге сүйене отырып ашуға үйрету Дамытушылығы: Оқушылардың сөйлеу тілдерін, танымдық қабілеттерін, шығармашылық ізденіштік дағдыларын жетілдіру, өздігінен қорытынды жасауға үйрету Тәрбиелік мәні: Оқушыларды Отансүйгіштікке, кішіпейіл де қарапайым болуға тәрбиелеу Көрнекілігі: интерактивті тақта, слайдтар, Ахмет суреттері, үлестірме материалдары Сабақтың әдісі: сұрақ жауап, талдау, түсіндіру, жинақтау Сабақтың түрі: аралас Сабақтың жүрісі: 1. Ұйымдастыру. А) Психологиялық дайындық 2. Ой қозғау. Үй тапсырмасын пысықтау. 1 топ Әңгіменің авторы кім? Әңгіме кім туралы? 2 топ Әңгімедегі Шоқанға мінездеме бер 3 топ Әңгімедегі негізгі ойды анықта 4 топ Әңгіме неліктен «Қырдың жас түлегі» аталған?
3. Жаңа сабақ. «Сөз мерген» ойыны Даналық өшпес жарық, кетпес байлық ..... ..... Кімнің өлеңі? А) Сабақтың тақырыбын, мақсатын айту Ә) Авторы Ә.Абдуллин туралы дерек Торғай облысы, Жангелдин ауданында туған. Еңбектері: «Сарбаздар», «Қызыл керуен», «Төтенше тапсырма» т.б. А.Иманов, Ә.Жангелдин жайлы әңгімелер, естеліктер жазған.
Әңгімені топқа (рөлге бөліп оқыту Әңгімені бөлікке бөл, әр бөлімге ат қой
Тарантас – төрт аяқты бала Көшір – арба айдаушы Ныспым – өз еісімі немесе аты 4. Ойлан, топтас, талқыла. Топтық жұмыс. 1 топ Ахметтің балалармен диалогі 2 топ Ақкөл жағасында айтылған жұмбақтар 3 топ Ахмет оқулықтары 4 топ Ахметтің еңбектерін жаз. Сатылай кешенді талдау үлгісі бойынша бір шығармасын талда Әрбір топ әңгіменің әрбір бөлігін талқылап, әңгіменің мазмұнына талдау жасады. Жұмыстарын постер қорғау арқылы түсіндірді.
2 топ Жаңылтпаш құрастыру 3 топ «Ұстаз жолы – ұлы жол» эссе жазу 4 топ 4 жол өлең құрастыру
1 топ. А.Байтұрсыновтың өмірі 2 топ. А.Байтұрсыновтың мысалдары. 3 топ. А.Байтұрсынұлының өлеңдері 4 топ. «Аққу, шортан һәм шаян» мысалын сахналау
Ахмет Байтұрсынұлының өлеңдерін айт. Сергіту сәті. «Мен қазақпын» Қорыту. Не білдік? Не үйрендік? Ахмет кім? Өз заманында Ахмет қандай адам болған? Әңгімеден Ахметтің сөйлеген сөзі мен іс-әрекетінен қандай адам екенін байқадың ба? Әңгімеден не түйдің? Әрқашанда ізгілікті іс істеу, жақсылықты міндет етпеу, халық үшін қызмет ету. «Ізгіліктен басқа таусылмайтын, бұзылмайтын байлық жоқ» Ұлы адамдар есігі - бақыт көзі, мейірімі бақыт кілті.
Қ.Смағұлов орта мектебі Ашық сабақ Тақырыбы: Ақкөл жағасында Өткізген: бастауыш сынып мұғалімі Альжанова Гүлжайнап Атырау қаласы Каталог: wp-content -> uploads -> 2017 2017 -> Сабақтың тақырыбы : Аңыз әңгімелер «Асан қайғының жерұйықты іздеуі» 2017 -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин әңгімелері 2017 -> Сабақтың тақырыбы Мен не үйрендім? Сабақ негізделген оқу мақсаты 2017 -> Сабақтың тақырыбы : Жылқы. С. Мұқанов 2017 -> Сабақтарында «мнемотехника»әдісін пайдалану. №48 «Ақ көгершін» 2017 -> Оқушыны іздендіру жолы – шығармашылық 2017 -> Сабақтың тақырыбы Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі 2017 -> Әңгіме шебері Ы. Алтынсарин 2017 -> Б.Қ. Абдыкаимова №56 «Береке» балабақшасы тәрбиеші Астана қаласы 2017 -> Қысқа мерзімді жоспары: Мұғалімнің аты-жөні жүктеу/скачать 37,05 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
