Сабақтың мақсаты: Оқушыларға жер бетінде тіршілік тарихының негізгі белгілері мен кезеңдері туралы толық мәлімет беру

жүктеу/скачать 1,46 Mb. бет 1/4 Дата 20.07.2020 өлшемі 1,46 Mb. #63312 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• Сабақтың типі
• Көрнекілігі

Кенжебаева Жұлдыз Қуанышбайқызы, Ақтөбе облысы, Ырғыз ауданы, Ы.Алтынсарин орта мектебінің биология пәнінің мұғалімі ЖЕР БЕТІНДЕ ТІРШІЛІК ТАРИХЫНЫҢ НЕГІЗГІ БЕЛГІЛЕРІ МЕН КЕЗЕҢДЕРІ Сабақтың мақсаты: Оқушыларға жер бетінде тіршілік тарихының негізгі белгілері мен кезеңдері туралы толық мәлімет беру. Оқушыларды табиғатты қорғауға, тіршілік көздерін аялауға, өзгелердің пікірін тыңдай білуге тәрбиелеу. Сыни тұрғыдан ойлау, сыни көзқарастарын еркін жеткізу және топпен, жұппен жұмыс істеу қабілеттерін дамыту. Сабақтың типі: Жаңа материалды меңгерту Сабақтың түрі: Дәстүрден тыс сабақ Сабақ әдістері: Ассоциация, ЖИГСО, тірек сөздер, семантикалық кесте. Көрнекілігі: Электронды оқулық, сызба, АҚТ Сабақ барысы: Ұйымдастыру (оқушылар 3 топқа бөліп отырғызылған, топтар табиғат, тіршілік,, өндіріс деп аталады). Каталог: 2014 2014 -> Сәлім меңдібаев армысың, алтын таң! Журналист жазбалары Қостанай – 2013 ж 2014 -> Хромтау қаласы №6 Хромтау гимназиясының бастауыш сынып мұғалімі Кысырауова Шынар Андебековнаның 2014 -> Қазақ тілі мен латын тілі кафедрасы Қазақ Әдебиеті пәні бойынша әдістемелік өҢдеу мамандығы: Фельдшер Мейірбике ісі Стамотология Курс: І семестрі: ІІ 2014 -> Сабақ тақырыбы: Қазақстандықтардың Мәскеу,Ленинград,Сталинград шайқастарына қатысуы. Сабақтың мақсаты 2014 -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі 2014 -> Сабақ №3 Мәртөк орта мектебінің қазақ тілі және әдебиеті 2014 -> Жақсыбай Мусаев шығармашылығы және көркемдік Зерттеуші оқушы: Мұратбаева Назерке 2014 -> Сабақ Тақырыбы: Қазақ жеріне терме,жырлары кеңінен тараған ақын Әбубәкір Кердері Боранқұлұлының "Досқа насихат"термесі 2014 -> Тақырыбы: Ақындықты арман еткен жерлес Талапбай Ұзақбаев 2014 -> Сабақтың тақырыбы : Жетім. М.Әуезов Сабақтың мақсаттары жүктеу/скачать 1,46 Mb. Достарыңызбен бөлісу: