Сабақтың тақырыбы : Карталар әлеміне саяхат
жүктеу/скачать 32,53 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақ түрі
- Түзетудің мақсаты
- Кіріспе сұрақ: Тарауда қандай жаңа терминдермен таныс болдыңыздар 1 кезең
- 2 кезең: Сәйкесін тап! Тапсырма : 1. Тірек сызбамен жұмыс 2. қысқаша мағлұмат 3. кезең: Топографиялық диктант.
- 4 кезең: «Карта оқиық» Мұнда әр оқушы географиялық координаталар бойынша объектілерді тауып, картадан көрсетеді. Объектілер: Балқаш, Астана, Көкшетау, Қарағанды. 5 кезең
- Тексеру сәті
- Өзін - өзі тексеру сәті
| «Психикалық дамулары кешеуілдеулі жетім балаларға арнлаған мектеп-интернаты» КММ
Карталар әлеміне саяхат География пәні мұғалімі: Аукебаева М.М 2015-2016 Сабақтың тақырыбы: Карталар әлеміне саяхат Мақсаты: - Тарауда өткен тақырыптар бойынша оқушыларды өзара жарыстыра отырып, ойларын жинақтай білуге, анықтамаларды сақтау қабілеттерін жетілдіруге үйрету. - Әр түрлі білім көздерімен жұмыс жасауды әрі қарай дамыту, жүйелеу және қорытындылау. - Оқушыларды шығармашылыққа, іздемпаздыққа өз ойын жинақтауға баулу. Сабақ түрі: қайталау, ойын. Сабақ әдісі: сұрақ - жауап, жинақтау ойын Сабақ көрнекілігі: атлас, таратпалар. Сабақ барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі. Түзетудің мақсаты: оқушылардың көріп, есте сақтау зейінін қалыптастыру. Психологиялық дайындық: « Қуаныш шеңбері» Мұғалімнің кіріспе сөзі: «План және карта» тарауы бойынша қайталау сабағымыз 6 кезеңнен тұрады. Сіздер сабақ бойы осы тараудан алған білімдеріңізді мына кезеңдерден көрсете аласыздар Кіріспе сұрақ: Тарауда қандай жаңа терминдермен таныс болдыңыздар? 1 кезең: «Қызықты сөздер» берілген зымыран сөздердің мағынасын ашу. Азимут Глобус Масштаб Горизонталь Бергштрих План 2 кезең: Сәйкесін тап! Тапсырма: 1. Тірек сызбамен жұмыс 2. қысқаша мағлұмат 3. кезең: Топографиялық диктант. - Планның бізге қандай пайдасы бар? - Пландағы заттарды бір – бірімен ажырату үшін, олардың үстіне жазып қою керек, онда не туындайды? (жауап: бүкіл сызбаны жазу басып кетер еді, мұны түсініп оқу қиын болады) Сондықтан біз не қолданамыз? Шартты белгілер – Ендеше, бұл кезеңде біз шартты белгілерді пайдаланамыз Топографиялық әңгіме жазамыз. Әңгіме бойынша шартты белгілерді пайдаланып, сызбаны құрастырыңдар. Біз әжем екеуміз (қаладан) __________ шығып, (тас жол) ___________ мен жүріп, (өзендегі ағаш көпір ) _________ ден өттік. (Көл мен батпақты) __________ айналып, (аралас орман)____________ ішіндегі орманшының __________ (үйіне) бардық. Әжем сонда қалды. Біз Серік екеуіміз 1 шақырым (шалғындағы соқпақ жол) ___________ мен (жеміс бағына) __________ барып, алма жинадық. 4 кезең: «Карта оқиық» Мұнда әр оқушы географиялық координаталар бойынша объектілерді тауып, картадан көрсетеді. Объектілер: Балқаш, Астана, Көкшетау, Қарағанды. 5 кезең: Сарамандық жұмыс 2 кезеңнен тұрады. а) кесте толтыру, яғни жарты шарлар физикалық картасын және Қазақстанның физикалық картасын қолдана отырып кесте толтыру. Нысандар арасы Оқу құрал жабдықтары Масштабы өлшеу нәтижесі Атырау Балқаш Қазақстанның физикалық картасынан 1см: 80 км Жарты шарлар картасынан 1 см: 930 км: Астана Балқаш Қазақстанның физикалық картасы 1 см: 80 км Жарты шарлар физикалық картасы 1 см: 930 км ә) Кескін картамен жұмыс: 1. жасыл түспен меридиандарды белгіле, бастапқы меридианды көк түспен белгіле. 2. экваторды қызыл түспен белгіле. 3. жарты шарлардың атын жаз. Тексеру сәті: глобустан көрсету. ТЕСТ Алғаш рет Жер шарын айналып шыққан саяхатшы: а) А. Веспучи ә) Х. Колумб б) Васко да Гама в) Ф. Магеллан г) Ш. Уалиханов 2. Қандай ежелгі грек ғалымы бірінші болып жердің өлшемін шамамен дұрыс анықтады? А) Эротосфен ә) Птоломей б) Архимед в) Платон г) Аристотель 3. Ең үлкен масштабты көрсет. а) 1: 50000 в) 1: 12000 ә) 1: 20000 г) 1: 500 б) 1: 25000 4. Көкжиектің қанша негізгі бағытын білесің? а) 2 ә) 4 б) 5 в) 1 г) 3 5. Теңізшілер көкжиек бағытын қалай атайды? а) азимут ә) румб б) бұрыш в) якорь г) эхолот 6. Жер шарының қай жерінде барлық бағыттар солтүстікті көрсетеді? А) экваторда ә) Оңтүстік полюсте б) Солтүстік полюсте В) кез - келген ендікте г) бастапқы меридианда 7. Паралельдер қандай бағытта созылып жатыр? А) батыстан шығысқа ә) солтүстіктен оңтүстікке б) солтүстік - батысқа В) оңтүстік - шығысқа г) кез - келген бағыт 8. Нөлдік меридиан төмендегі қалалардың қайсысы арқылы өтеді? а) Мәскеу ә) Алматы б) Париж в) Лондон г) Вашингтон Өзін - өзі тексеру сәті: 8 - ұпай, бағасы - 57 - ұпай, бағасы - 4 Бағалау: Үйге тапсырма: Шығармашылық жұмыс Каталог: uploads -> doc -> 07c8 doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 07c8 -> Сабақтың мақсаты: Оқушыларды Биология және оған тығыз байланысты ғылымдыардың зерттейтін саласымен таныстыру 07c8 -> Сабақтың тақырыбы : хіү-ХҮ ғасырлардағы Қазақстан жеріндегі мемлекеттер: Алтын Орда, ноғай ордасы, дешті қыпшақ 07c8 -> Сабақтың тақырыбы: Ер Тарғын Сабақтың мақсаты 07c8 -> Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбаев 31-қара сөзі Сабақтың мақсаты жүктеу/скачать 32,53 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|