Қысқа мерзімді жоспар
|
Пән: дүниетану Мектеп: №44 мектеп-гимназия
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: «Мен және қоғам»
Бөлімшесі: «Мен және менің отбасым»
Ортақ тақырып: «Өзім туралы»
Күні: 20.02.18 Мұғалімнің аты-жөні: Аманшина Т.А
Сынып: 1 сынып Қатысқандар саны: 20
Қатыспағандар саны:0
|
Сабақтың тақырыбы
|
Қажет заттар
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
|
1.1.1.5 тұтыну заттарына деген өз қажеттіліктерінің құрылымын, олардың қайдан келетінін анықтау.
|
Сабақтың мақсаттары
|
Барлық оқушылар:Күнделікті өмірде қолданатын заттарын өз қажеттіліктерімен байланыстыра біледі.
|
Көптеген оқушылар:Өздеріне қажетті тұтыну заттарының құрылымын анықтап, салыстырады.
|
Кейбір оқушылар:Өмірдегі өз қажеттіліктерін түсініп, және оның қайдан келетінін анықтап, дәлелдейді.
|
Бағалау критерийі
|
Өзіне қажетті тұтыну заттарын және алыну көздерін анықтайды
|
Тілдік мақсаттар
|
Таңдау,қажеттілік,оқу құралдары
Талқылауға арналған сұрақтар:
өзіңе қажетті оқу құралдарын қайдан алдың?
Бұларды қандай ортақ атаулармен атауға болады?
|
Құндылықтарды қалыптастыру
|
Ынтымақтастық.
«Ширату» кезінде ,топпен жұмыс кезінде ынтымақтастыққа,достыққа, бір-бірінің сөзін тыңдауға тәрбиелеу.
Еңбек пен шығармашылық.
Жұптасып еңбек етуге, жапсыру кезінде мұқияттылыққа, бояу кезінде әдемілікке тәрбиелеу .
Өмір бойы білім алу.
Өзіне қажетті білім алу кезінде білімнің қажеттілігін түсінуге тәрбиелеу.
|
Пәнаралық байланыс
|
Сауат ашу
1. Сурет бойынша сөйлем құрау.
2. Неліктен бұл заттарды таңдап алдыңыз?
3. Салыстырып әңгімелеу.
Көркем еңбек,бейнелеу
1. Оқушылар жұмыс дәптерінде берілген қажетті заттарды меңзермен сызады.
2. Суреттер ішінен өздеріндегі топ атауына сәйкес келетін қажетті затты тауып,бояйды.
3. Тізбек бойынша сәйкестендіру арқылы олардың қайдан келетінін анықтап,жапсырады.
Дене шынықтыру, музыка
1.Сергіту сәтінде қимыл-қозғалыс жаттығуларын жасайды.
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Сабақ барысында өзіндік жұмысқа слайдпен жұмыстанады.
Сергіту кезінде ырғақты қимылды музыка әуенін интерактивті тақтаға қарап билейді
|
Бастапқы білім
|
Оқушылар осыған дейін мектептегі тәртіп ережелерін сақтау туралы білімдері бар.Оқушылар өзін мектеп оқушысы және сынып ұжымының мүшесі екенін және мектептегі тәртіп ережелерін қалай сақтау маңыздылығын біледі.
|
|
