Сабақтың тақырыбы Арифметикалық прогрессия. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары



бет1/3
Дата04.10.2019
өлшемі129.45 Kb.
түріСабақ
  1   2   3

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Жексенбаева Эльмира

Шалқарқызы

Байзақ ауданы,Сарыбарақ негізгі мектебі


Сынып: 9

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Арифметикалық прогрессия.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

9.2.2.10.Арифметикалық прогрессияның п-ші мүшесінің,алғашқы п мүшелерінің қосындысының формулаларын қорытып шығару және қолдану

Сабақтың мақсаты


-Арифметикалық прогрессияның анықтамасын біледі

- Арифметикалық прогрессияның п-ші м үшесінің формуласын біледі

- Арифметикалық прогрессияның п-ші мүшесінің формуласын пайдаланып есептер шығарады








Ойлау дағдылары

білу, түсіну

Бағалау критерийі

-Арифметикалық прогрессияның анықтамасын біледі;

-Арифметикалық прогрессияның п-ші мүшесінің формуласын біледі

-Арифметикалық прогрессияның п-ші мүшесінің формуласын есептер шығаруда пайдаланады


Тілдік мақсаттар


Тізбек,реккурентті,тұрақты,өспелі,кемімелі

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» жалпы ұлттық идеясының 5 бағыты « Жалпыға бірдей еңбек қоғамы»


Пәнаралық байланыс

геометрия

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Сандар тізбегі және олардың берілу тәсілдері

Сабақтың барысы :

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

8 мин


І. Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу;

Түгендеу;

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

Жұпқа бөлініп, білім алушылар бір-бірінің жұмысын тексереді.

1) 2, ,...



2) , , , ...

3) ,,,...

4) 1,2,6,24,120,...

Дескриптор:



  • Сандар тізбегінің заңдылығын табады

  • Сандар тізбегінің формуласын анықтайды

  • формуланың дұрыстығын тексереді

Бағалау:

«Бас бармақ» әдісі бойынша


Мұғалімнің ауызша кері байланысы:

  • Жарайсың!

  • Керемет шешім!

  • Сен дұрыс жолда келе жатсын!

  • Бүгін кешегіге қарағанда жақсысың!

Әртүрлі геометриялық фигуралардың көмегімен 3 топқа бөлінеді. Оқушылардың назарын шоғырландыру арқылы



Ширату жаттығулары

«Не туралы сұрағанын анықта?» әдісі бойынша фигуралардың артында жазылған сұрақтарға жауап беріп, өткен тақырыпқа шолу жасалады, жетелеуші сұрақтар арқылы бүгінгі сабақтың оқу мақсаты анықталады.



  • Сандар тізбегі неге натурал аргументті функция бола алады?




  • Кез-келген мүшесін анықтау үшін сан тізбегін қандай әдіспен берген ыңғайлы?



  • Сандар тізбегі өспейтін, кемімейтін және тұрақты емес тізбек бола ма?

Білім алушылармен бірге тақырыпты айтып , сабақтың мақсатын айқындап аламыз.



Мұғалімнің ауызша кері байланысы:

  • Тамаша құттықтаймын!

  • Жақсы , осы бағыттан тайма!

  • Сен дұрыс жолда келе жатсың!

  • Өз қатеңді іздеуден шаршама!








Сабақтың ортасы

25 мин





Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет