Сабақтың тақырыбы: Электростатиканың негізгі заңы Кулон заңы
жүктеу/скачать 475,57 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Дамытушылық
- Сабақтың көрнекілігі
| №26
22.12.09. Сабақтың тақырыбы: Электростатиканың негізгі заңы – Кулон заңы Сабақтың мақсаты: білімділік: Бір-біріне қатысты алғанда қозғалмайтын электр зарядтарының өзара әсерлесуін зерттеу және олар бағынатын заңды оқып үйрену. Дамытушылық: Әрбір жеке тұлғаның ақыл-ойының дамуын, шығармашы-лық даму мүмкіндігіне жағдай жасау. Тәрбиелік: Оқушыны алғырлыққа, жауапкершілікке, саналылыққа тәрбиелеу. Сабақтың көрнекілігі: электрометр, таяқшалар (шыны, эбонит), жүн, жібек маталар. Сабақтың барысы: І. Үйге берілген тапсырманы сұрау. а) Заряд дегеніміз не? б) Денелер қалай зарядталады? в) Денелердің зарядталғанын алғаш байқаған кім? г) Зарядтардың неше тегі болады? д) Зарядтардың пайда болу құбылысын қалай түсіндіреміз? з) Электр зарядтың шамасы неге тең? e = 1,6·10-19 Кл. и) Заряды бар бөлшектер қалай әсерлеседі? Бұл әсерлесу қалай аталады? Мына сұрақтарға түсінік беріңдер. 1. А және В зарядтарына В В әсер ететін электр +0 0- күштерінің шамасын және бағыттарын салыстырыңдар. 2. Неге жауынгерге нөсер кезінде жерлестірілмеген көшпелі радиостанциямен жұмыс істеуге тиым салынады? 3. Гелий атомы барлық электрондарынан айырылған. Бұл қалай аталады? Заряды қалай? 4. Ағаш арқылы өтетін найзағай бағытын өзгертіп астына тығылмақ болған адам арқылы өтеді. Неге? * Үсті су, жалаңаяқ адам бұл жағдайды электр тізбегінің ең аз кедергісі бар бөлігі болып табылады. 5. Ескі қолжазбалар мен кітаптарды электрлеу әдісі арқылы білдірмей оқуға, реставрация жасауға болады. Неге? * Кітаптың барлық беттері бірдей зарядталып бір-бірінен тебіліп оңай ажыратылады. Сондықтан олар жыртылмайды және сынбайды. м) Зарядтардың тепе-теңдігі дегеніміз не? Электр зарядының сақталу заңы қалай тұжырымдалады? к) Электр құбылыстарына байланысты сұрақтар.
1. Тыныштықтағы екі нүктелік зарядталған денелердің өзара әсерлесуі. ХVIII-ғасырдың ортасында зарядтардың өзара әсерлесу заңы бүкіл әлемдік заңға ұқсас деген пікірлер туа бастады. Осы пікірдің дұрыстығын 1785 жылы француз ғалымы Ш.Кулон дәлелдеді. Мысалы:  
m1 m2 q1 q2 F F  
Каталог: uploads -> doc -> 07c4 doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы» doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 07c4 -> Сабақ жоспары Күні: ІІІ. 2011 ж 07c4 -> Сабақ Тақырыбы: Компьютердің құрылымы. Пернетақта Пән мұғалімі: Мұстафина Айнұр жүктеу/скачать 475,57 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|