Сабақтың тақырыбы: Етістік Сабақтың мақсаттары мен міндеттері: Білімділік мақсаты

• Сабақтың тақырыбы: Етістік Сабақтың мақсаттары мен міндеттері: 1.Білімділік мақсаты: Оқушыларға заттың іс-қимылын білдіретін сөздер туралы қысқаша түсінік бере отырып, етістікпен таныстыру. Етістіктің дара және күрделі болатыны туралы түсінік беру. 2.Дамыту мақсаты: Оқушылардың оқу, түсініп оқу дағдыларын, көркем жазу дағдыларын дамыта түсу. Етістік туралы ұғымдарын, сөздік қорларын дамыту. 3.Тәрбиелік мақсаты: Ұқыптылыққа, тиянақтылыққа баулу. Түрі : Жаңа сабақ Әдістері : Сұрақ – жауап, көрнекілік, түсіндіру. Көрнекіліктер: Тақырыпқа байланысты суреттер Пәнаралық байланыс : Дүниетану, бейнелеу. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі: Сабаққа дайындықтарын тексеру. Психологиялық дайындық жүргізу. Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.

Өткен сабақты еске түсіру: - Қандай сөз таптарын білесіңдер? Олар туралы не айтасыңдар?

• Өткен сабақты еске түсіру: - Қандай сөз таптарын білесіңдер? Олар туралы не айтасыңдар?
• Жақсы , ендеше осы өткен сабақтарда алған білімдеріңнің қаншалықты мықты екенін білу мақсатымен мен сендерге сұрақтар дайындап келдім. Ендеше кірісейік.
• Сөз таптарын ата. Зат есім деген не? Заттың қимылын білдіретін сөздерді ата. Заттың сыны, түрін білдіретін сөздер қай сөз табына жатады? Сан есім заттың несін білдіреді? Мысал келтір.

• ЗАТ ЕСІМ
• кім? не?

• ЕТІСТІК
• не істеді?

• СӨЗ
• ТАПТАРЫ

• СЫН ЕСІМ
• қандай? қай?

• САН ЕСІМ
• қанша? неше?

Жаңа сабақ : - Балалар, мына дөңгелекшелермен сендерді бағалаймын. Яғни, қызыл дөңгелекше -5, Көк -4, Жасыл -3 деген бағаны білдіреді.

• Жаңа сабақ : - Балалар, мына дөңгелекшелермен сендерді бағалаймын. Яғни, қызыл дөңгелекше -5, Көк -4, Жасыл -3 деген бағаны білдіреді.
• Кіріспе бөлім.
• «Пресс-конференция» дидактикалық ойыны. Ойынның шарты: такта алдына үш орындыққа етістікті зерттеп жүрген «ғалымдар» отырады. Қалған оқушылар «журналистер» болады. «Журналистер» «ғалымдарға» төмендегі үлгіде сұрақтар кояды. - Етістік дегеніміз не?
• Етістік нені білдіреді?
• Етістіктің сұрақтарын атаңыз?
• Дара және күрделі етістік туралы не айтасыз?
• «Ғалымдар» мысалдар келтіре отырып жауап берулері тиіс. Мұғалім «жетекші ғалым» ретінде жауаптарды толықтырады.

• Жазу кезінде
• сөздегі әрбір
• буынды іштей
• қайталап айт

• Сөздердің
• айтылуы
• мен жазылуын
• салыстыр

• Берілген
• сөйлемді
• оқы

• Сөйлемдегі мағынасы
• түсініксіз сөздердің
• мәнін анықта

• Қатесіз жазу

Негізгі бөлім . 1-жаттығуда етістіктерді теріп жазу керек. Алдымен мәтінді оқып, етістіктерді тауып алайық. Ереже талқыланады. 2-жаттығу. Жұмбақты оқыту, талдату, көшіріп жазып, етістіктерге сұрақ қою. Суреттермен жұмыс жасату. Берілген суреттерге қатысты іс-қимылды білдіретін сөздерді табу. 3- жаттығу. Өлеңді мәнерлеп оқу, етістіктерді табу. Сұрақ қою.  

Сергіту жаттығуын жасату. (Балақан)

Өздік жұмыс. 4-жаттығу. Көп нүктенің орнына тиісті етістіктерді тауып жаздыру. Бес жолды өлең. (Оқушылар бір сөзді таңдап, сонымен жеке жұмыс істейді)

• Зат есім:__________________________
• Сын есім:_________________________
• Етістік:___________________________
• Сөйлем:__________________________
• Мағыналы сөз:____________________

Етістікке сөйлем құра

• Отбасы
• мүшелері

• Әже

• Ата

• Әке

• аға

• бала

• Ана

• Әпке

• іні

• қарындас

• Сіңлі

Сабақты бекіту: “көңілді шумақ”

• 1 – бір
• Же1 екен 1қазан:
• Ке1 жемді 1қазан
• 1 – ақ сәтте қойды жеп.
• Кү1 етті,
• «Тойдым», - деп.
• Естіп 1 кез дү1ді,
• Жағадағы тү1ді
• Паналауға жүгірді.

• Неліктен бұл бөліктерге «қосу» белгісін қойдыңдар? Әрқайсысың мысалдар келтіріп, ойларыңды дәлелдеңдер.
• Үйге тапсырма беру: 5- жаттығу Ережелер.
• Білімдерін бағалау. Қолдарыңдағы дөңгелекшелеріңді көтеріңдер. Қызыл- 5, көк -4, жасыл – 3. Жақсы , қоңырауда дөңгелекшелеріңмен және күнделіктеріңмен келесіңдер,бағаларыңды қойып беремін.
• - Сабақ аяқталды, үзіліске шығыңдар.
•  

• Сабақты қорытындылау.
• Тақтаға кесте ілінеді. Окушылар етістікке қатысты мәліметтерге қосу белгісін кояды.

Заттың атын білдіреді.	Заттың кимылын, іс-әрекетін білдіреді.	Дара және күрделі болып бөлінеді.	Заттың санын білдіреді	Зат есіммен байланысады.	Сұрактары: не істеді? не қылды? қайтті?	Қанша? Неше? Нешінші?
	+	+		+	+

• Назарларыңызға үлкен
• рахмет!

Каталог: sites -> default -> files -> sabaktar
sabaktar -> Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбайұлының өмірі мен шығармашылығы Сабақтың мақсаты
sabaktar -> Сабақтың тақырыбы: Сүт қалай ұйықтады? Сабақтың мақсаты
sabaktar -> Сабақтың тақырыбы: М. О. Әуезов "Абай жолы" романы
sabaktar -> Сабақтың тақырыбы: Ш. Құдайбердіұлы «Бостандық таңы атты»
sabaktar -> Сабақтың тақырыбы: «Діннің қоғамдағы ролі»
sabaktar -> Сабақтың тақырыбы: Қазақтың дәстүрлі ән айту өнері Сабақ тақырыбы
sabaktar -> Жайна ахмет асқарқызы М. Маметова атындағы жалпы орта мектебінің тәлімгері. Созақ ауданы Бабата ауылы Тақырыбы: «Мұқағали – мәңгілік жыр»
sabaktar -> Сабақтың эпиграфы
sabaktar -> Сабақтың тақырыбы: Өзіңсің поэзия Пайғамбары
sabaktar -> Сабақтың тақырыбы: ХІХ ғ. Орыс демократиялық мәдениеті және қазақтың ұлы ғалымы Ш. Уәлиханов

жүктеу/скачать 12,3 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: