Сабақтың тақырыбы: «Химиялық реакция жылдамдығы»



Дата25.08.2017
өлшемі289,23 Kb.
#26219
түріСабақ

Сабақтың тақырыбы:

« Химиялық реакция жылдамдығы ».

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары):

Химиялық реакция жылдамдығы туралы білімді қалыптастыру

Сабақтан күтілетін нәтиже:

Химиялық реакция жылдамдығы туралы білімді қалыптастырады

Ресурстар:

Үл. материал, кеспе қағаздар. сұрақ-жауап, «Миға шабуыл, семантикалық карта, сәйкестікті тап, графикалық диктант, кім жылдам » әдәстері. АКТ, химиялық реактивтер, буклеттер.

Алдыңғы оқу:

Химиялық реакцияның жылу эффектісі.

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Сабақ барысы

жоспарланған уақыт

Берілетін тапсырмалар және қолданылатын әдістер

Бағалау критерийлері және жұмыс түрлері

Ұйымдастыру кезеңі

(психологиялық ахуал қалыптастыру)

Сәлемдесу. Тілек білдіру , химиялық терминдер арқылы топқа бірігу. 1-топ . Гетерогенді орта.

2-топ. Гомегенді орта.






Үй тапсырмасын сұрау

1-деңгей

« Миға шабуыл» әдісі.

  1. Эндотермиялық реакция дегеніміз не?

  2. Экзотермиялық реакция дегеніміз не?

  3. Химиялық рекцияның жылу эффектісі дегеніміз не?

  4. Термохимиялық теңдеу дегеніміз не?

1

1



1
1

2-деңгей


Берілген реакцияда қайсысы экзотермиялық, қайсысы эндотермиялық реакция екенін анықтау.

HCl + NaOH ---- NaCl + H2O + Q

2H2O ----- 2H2 + O + Q

N2 + 3H2 ---- 2NH3 + H2O + Q

CaCO ---- CaO + CO + Q

2

2



2

2


3-деңгей


Есептер шығару:

  1. Бір моль азот (ІІ) оксиді түзілуі үшін 90,37 кДж жылу қажет. 90,37 кДж жылу сіңіргенде қанша грамм азот (ІІ) оксиді түзілетінін есептеңдер.

  2. Термохимиялық теңдеу

2H2O ----- 2H2 + O – 571 кДж осы реакция кезінде 285,8 кДж жылу жұмсалған болса, қанша моль су айырылады?


3

3



ЖАҢА САБАҚ



«Джиксо»әдісі (мәтінмен жұмыс)

Жеке жұмыс. Тапсырма бойынша берілген уақыт ішінде мәтінді оқиды. Жұппен, топпен мәтінді талқылайды. Топпен постерге түсіреді және оны қорғайды. Бұл – шаршататын және бір сарынды «баяндама жасалатын», мезі қылатын сабақтардан құтылуға мүмкіндік беретін тамаша әдіс. Сондай – ақ бұл әдіс оқушыларды ұйымшылдыққа тәрбиелей отырып сөйлеу шеберлігін арттырады, әрі белсенді тыңдаушылар тобын қалыптастырады.



3


Сабақты бекіту
1-деңгей


«Ойлан, жұптас, бөліс » әдісі

Нұсқаулық:

Слайдта әр шаршыда таңбалар жазылған сол әріптердің химиялық реакция жылдамдығына қандай әсері бар екенін айту.

С – концентрация.

Т – уақыт.

S – аудан беті.

V— көлем.

n – зат мөлшері.

t - температура.


1

1



1

1

1



1

2-деңгей


«Ой қозғау» әдісі

Слайдта көрсетілген теңдеулер бойынша жүретін реакциялар жылдамдығының өрнектелуін жазыңдар.

1.

2.

3.



4.

2

2

2



2

3-деңгей

« Кім жылдам?» есеп шығару. 1. Реакцияның температуралық коэфициенті 3 тең болған жағдайда, температураны 500С – тан 1000С – қа дейін өсіргенде химиялық реакцияның жылдамдығы неше есе өседі.

2.Химиялық реакция жылдамдығы 1500С – тан 2000С – қа арттырғанда реакция жылдамдығы неше есе артады. Температуралық коэффициенті 2.



3

3



Үйге тапсырма

1-деңгей

2-деңгей

3-деңгей

Оқулықтағы №4тапсырмасы.

Оқулықтағы №7 тапсырмасы.

Оқулықтағы №5 тапсырмасы.




Бағалау


Оқушылардың жинаған балдары бойынша бағалайды 20-25-өте жақсы 15-19 жақсы 8-14 орта 1-7 нашар




Кері байланыс


БББ әдісі.

Үй тапсырма: §22



Рефлексия









Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімді болды?

Топтық жұмыс және қолданылған әдіс – тәсілдер болды.



Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімсіз болды?


Бағалау, оқушылардың өзін – өзі бағалауда жоғары балл қоюлары.



Келесі сабақта өз жоспарыңызға қандай өзгерістер енгізген болар едіңіз?


Өзін – өзі бағалауға көбірек көңіл бөлу.

Оқушылар «Миға шабуыл» әдісі бойынша жұмыс үстінде

«Ойлан-жұптас-бөліс» әдісі қолдану кезіндегі оқушылардың



белсенділігінен көрініс


Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет