Ақтөбе облысы ,Темір ауданы, Тасқопа селосы
Теректі мектеп-балабақшасы
Құқық пәні мұғалімі:Койбагарова Лаура Ануарбековна
Құқық негіздері
9-сынып
Кейбір оқушылар:
Қылмыстың жасалу сатыларын жеке-жеке талдайды
Сабақтың тақырыбы: «Қылмыстық құқық» ұғымы
Оқу мақсаты:
9.7.1.1 Қылмыстық құқық ұғымын түсіндіру
Барлық оқушылар:
Қылмыстық құқық ұғымын және олардың функцияларын анықтайды;
Оқушылардың басым бөлігі:
Қылмыстың белгілері мен түрлерін ажыратып,сипаттайды;
Бағалау критерийі
-Қылмыстық құқық ұғымын және олардың функцияларын анықтау;
-Қылмыстық істі ажыратып, сипаттау;
-Қылмыстық құқықтағы ізгілік қағидатын бағалау;
Тілдік мақсаттар
Негізгі сөздер мен тіркестер: Қылмыс құрамы: обьектісі; субьектісі; обьективтік жағы;субьективтік жағы.
Құндылықтарға баулу
- Сыни ойлауға жетелеу;
- Толеранттылық сананы қалыптастыру;
- «Мәңгілік ел»: Қоғамымыздағы азаматтардың тең құқықтығы мен азаматтық жауапкершіліктерін қалыптастыру.
Пәнаралық байланыс
Қазақстан тарихы
|
Акт дағдыларын қолдану
Интербелсенді тақта
Белсенді оқыту әдістері дегеніміз –оқу материалын игеру үдерісінде оқушыларды белсенді ойлау және практикалық әрекертке итермелетін әдістер.
«Жедел жауап » әдісі
Мақсаты: оқушылар топпен жұмыс жасау арқылы құрбы-құрдастарымен қарым-қатынас жасауға, пікір алмасуға, сабақта барынша белсенді болуға мүмкіндік беру. .
«Тірек сызба » әдісі
Мақсаты:Оқушылардың сыни тұрғысынан ойлау қабілетін дамытып, сөздерді байланыстырып сөз табу ұшқырлығын дамыту
«Кестемен жұмыс» әдісі
Мақсаты: Оқушылардың бойындағы оқылым, жазылым, тыңдалым, айтылым дағдыларын дамыту.
Нұсқау: Оқулықтағы мәтінмен танысып, топта талқылап, түртіп алу жүйесімен кесте толтырады.
«Елші» әдісі
Мақсаты: Оқушылардың сұрақ қою, ойын айту, шапшаң жұмыс жасауға бейімдеу.
Нұсқау: . Топтарға мұғалім әр-түрлі Қылмыс жағдаятын ұсынады.Олар осы жағдаятты талқылап қорытынды түйін шығарады. «Салдары"органайзеріне түсіреді.Әр топ «елші «сайлайды.Сағат тілімен алмасып,үш топқа да барып, ақпаратпен алмасады.Өз топтарына оралып, алған ақпаратпен бөліседі.
Оқу мақсаттарына жетуге ықпал ететін
Тақырыптың мазмұнымен анықталған
Белсенді оқыту әдістері
Оқушыларды оқуға тартуға бағытталған
Саралау әдісі
Қорытынды
Топтарға мұғалім әр-түрлі Қылмыс жағдаятын ұсынады.Олар осы жағдаятты талқылап қорытынды түйін шығарады.
Топтарға мұғалім әр-түрлі Қылмыс жағдаятын ұсынады.Олар осы жағдаятты талқылап қорытынды түйін шығарады.
«Елші әдісі"
Топтарға мұғалім әр-түрлі Қылмыс жағдаятын ұсынады. Оқушылар осы жағдаятты талқылап қорытынды түйін шығарады.
Топтарға мұғалім әр-түрлі Қылмыс жағдаятын ұсынады.Олар осы жағдаятты талқылап қорытынды түйін шығарады.
Топтарға мұғалім әр-түрлі Қылмыс жағдаятын ұсынады.Олар осы жағдаятты талқылап қорытынды түйін шығарады.
Бағалау
Бағалау парағы
Мақсаты: оқушыларды өзін-өзі дескриптор бойынша бағалауға дағдыландыру.
Бағалау: «Бес жұлдыз» бағалау түрін қолдану.Ауызша бағалау түрін қолдану (Керемет! Жақсы! Сенің қолыңнан келеді...)
Мақсаты: Уәждеу арқылы оқушылардың жұмысын алға ілгерілету.
Бағалау: Топтар бірін – бірі «Шапалақ » арқылы бағалайды.
Кері байланыс « Жетістік баспалдағы »
Мақсаты: Оқушының ішкі ахуалы мен өзгерістерін тану арқылы өзімнің келесі іс-әрекетімді жоспарлау.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
