Сабақтың тақырыбы: Қышқылдар. Қышқылдардың құрамы, номенклатурасы, жіктелуі, қасиеттері, алынуы және қолданылуы

жүктеу/скачать 33,49 Kb. Дата 09.06.2017 өлшемі 33,49 Kb. #18252 түрі Сабақ

Блум таксономиясы бойынша сабақ жоспары Пәні: Химия /8 сынып/ Сабақтың тақырыбы: Қышқылдар. Қышқылдардың құрамы, номенклатурасы, жіктелуі, қасиеттері, алынуы және қолданылуы. Мақсаты Тапсырмалар жүйесі Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Ұйымдастыру түрі Нәтижесі Бағалау Білім Күрделі бейорганикалық заттардың жіктелуі. Қышқылдар. Оксидтердің жіктелуі. Негіздердің жіктелуі. Қышқылдардың жіктелуі. -Топқа бөледі, өткенді еске түсіреді: күрделі заттардың жіктеу. Әр топқа әр классқа сипаттама бергізу. Өткенді еске түсіреді, сұрақтарға жауап береді -Топтық жұмыс -Диалогтік жұмыс Қызығушылығын оятады, Ойлау белсенділігін артады Формативтік бағалау болады. Түсіну Қышқылдар. Қышқылдар: бірнегізді, екінегізді, үшнегізді және оттекті және оттексіз деп жіктеледі. Әр топ қышқылдар құрамымен, формуласымен танысады Әрбір топқа сызба арқылы қышқылдар құрамы мен жіктелуін, номенклатурасын түсіндіруге тапсырмалар беру Ізденеді, түсінеді, тапсырмаларды орындайды, түсіндіреді Топ мүшелерінің диалогі, әңгімесі Танымдық белсенділігі дамиды Формативтік бағалау болады. Қолдану Қышқылдар. Қышқылдардың құрамы, номенклатурасы, жіктелуі, қасиеттері, алынуы және қолданылуы. 1-топ. Қышқылдар құрамын 2-топ. Қышқылдардың электролиттік диссоциациясы 3- топ. Күшті және әлсіз қышқылдар Қадағалайды ынтымақтастырады Қышқылдардың электролиттік диссоциациясы тақырыбында білімдерін ортаға салуға тапсырмалар Берілген тапсырмалар бойынша тақырыпты талдайды Оқулықтағы тақырыппен топ мүшелерінің бірлескен жұмысы Жана тақырып бойынша толық ақпарат алады Формативтік бағалау болады. Талдау Қышқылдар құрамымен қатар қасиеттері мен күнделікті өмірден мысал келтіре білімдерін толықтыру 1-топ. Қышқылдар туралы тарихи деректер жинау 2-топ. Қышқылдарды алу жолдары 3-топ Қышқылдардың қолданылуы Дұрыс талдауға бағыттайды Әр топ өз тапсырмалары бойынша тостер дайындайды өз жұмыстарын талдайды Топтық жұмыс оқушылар орындарында ақылдасады. Соңында оқушылар тақтаға орындайды Берілген тапсырма бойынша өз білімдерін толықтырып, өз ойларын толық жеткізуге дағдыланады Топ мүшелері бірін-бірі бағалайды, Формативтік бағалау болады. Жинақтау Қышқылдарға тән қасиеттер. Қышқылдардың физикалық қасиетіне тоқталу. Химиялық қасиетіне тән реакция теңдеулерін құрастыру Химиялық реакция теңдеулерін құрастыру. Химиялық реакция теңдеуі бойынша есептер шығару. Оқулықтағы тақырып соңындағы тапсырмаларды орындайды. Есептер шығарады Топтық жұмыс Сыни ойлау Ойын дәлелдеуге дағдыланады Топтар өздерін бағалайды Бір-бірін бағалайды. Бағалау Қышқылдар тақырыбына байланысты алған ақпараттарымен бөлісу. Біз сабақта не білдік? Нені түсінбей қалдық? Кері байланыс парағын толтырады. Бағалайды Өзін-өзі бағалайды, пікірін жазады. Стикерлер бойынша кері байланыс жасау. Бірлескен бағалау Өзін-өзі және бір-бірін бағалап үйренеді Мұғалім қорытынды баға жасайды. Каталог: uploads -> doc -> 08d0 doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы» doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 08d0 -> Сабақтың тақырыбы: Лексикадан өткенді қайталау Сабақтың мақсаты 08d0 -> Шығыс Қазақстан облыстық білім басқармасы Көкпекті аудандық білім, денешынықтыру және спорт бөлімі жүктеу/скачать 33,49 Kb. Достарыңызбен бөлісу: