Сабақтың тақырыбы Жауырыны жерге тимеген палуан

жүктеу/скачать 35,67 Kb.

Дата	26.02.2020
өлшемі	35,67 Kb.
	#59070
түрі	Сабақ

Байланысты:
Қазақ тілі 6-сынып 7-тарау 2-сабақ ҚМЖ 1-нұсқа
Қазақ тілі 6-сынып 7-тарау 2-сабақ ҚМЖ 2-нұсқа

Сабақ жоспары

Спорт. Белгілі спорт жұлдыздары.

Мектеп: Ақтөбе қаласы, ФМБ Назарбаев Зияткерлік мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Оракова М.С.

Сынып:

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Жауырыны жерге тимеген палуан.

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

6.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты анықтау;

Сабақтың мақсаты

Мәтіннің мазмұнын түсіну арқылы детальді ақпараттарды анықтауға үйрету;

Бағалау критерийлері

Мәтін мазмұнын түсінгенін сұрақтарға жауап беру арқылы көрсете алады ;
Детальді ақпараттарды анықтайды;

Тілдік дағдылар

Палуан, күрес, саясаткер, аңшы

Құндылықтарды дарыту

Сабақ оқушылардың бойына топтық, жұптық жұмыс жасау барысында бірін-бірі тыңдай білу, өзгенің пікіріне құрметпен қарау құндылықтарын дарыту, бірін-бірі бағалауы кезінде академиялық әділдік саясатын ұстануға үйретуге бағытталған.

Пәнаралық байланыс

Спорт, Қазақстан тарихы, география

Бастапқы білім

Оқушылар алдыңғы сабақта алған білімдеріне сүйенеді, спортшы туралы білімдерін толықтырады.

Сабақ барысы

Жоспарланған сабақ кезеңдері

Сабаққа жоспарланған іс-әрекеттер

Дереккөздері

Сабақтың басы

10 минут

Оқушылардың қызығушылықтарын ояту мақсатында бүгінгі спорт жұлдызы туралы қысқаша бейнематериал ұсынады. Оқушылар мұқият қарап, сабақтың қай спортшыға арналатыны туралы айтады. Мұғалім аталған спортшы туралы басқа қандай ақпараттар білнетіндіктерін және ол туралы тағы қандай ақпараттар алғысы келетіндіктерін мына кестені толтыруға шақыру арқылы біледі.

Бұрыннан білетін ақпараттарым	Спортшы туралы білгім келеді

Слайд

Дәулет Тұрлыханов

https://www.youtube.com/watch?v=kTLQPPHNUXM

Сабақтың ортасы
5 минут

15 минут

5 минут

Тыңдайық

Тыңдалым мәтінімен жұмыс. Оқушылар 2 рет мәтінді мұқият тыңдап, сұрақтарға жауап береді.

Тыңдалымнан кейінгі тапсырма

- Мәтінді екінші рет тыңдағанда Кім? Не? Қайда? Қашан? Неге? Қалай? деген сұрақтарға жауап іздейді.

Тыңдалған мәтін бойынша негізгі ойды анықтау үшін журналистердің репортаж дайындау үшін қоятын сұрақтарын қолданады. Осы сұрақтарға тапқан жауаптар оқушыларға Дәулет Тұрлыханов туралы мәліметті жүйелі түрде және детальді ақпараттарды анықтауға мүмкіндік береді. Кім? Не? Қайда? Қашан? Неге? Қалай? деген сұрақтар оқушыға негізгі мәліметті әртүрлі қырынан зерттеуге және қарастыруға мүмкіндік беретінін оқушы ұғынуы тиіс. Жауаптар жазылып болғаннан кейін оқушылар ойларын жинақтап, басқалармен бөліседі.
Ықтимал жауаптар:

- Кім? – Дулет- спортшы, саятшы, саясаткер

Мұғалім оқушыларға орындаған жұмыстарымен оқып, бөлісулерін сұрайды. Сынып алдында оқушылар орындаған тапсырмаларын оқиды. Оқушылардың жұмыстарын мұғалім тыңдап, кері байланыс береді, дескрипторлар бойынша өз-өздерін бағалатады.

ДЕСКРИПТОРЛАР

Бұрыннан білетін, білгісі келетін ақпараттарын жазады;
Мәтінгіе қатысты сұрақтарға жауап береді ;
Сұрақтар арқылы мәтіннен детальді ақпараттарды анықтайды;

Дәулет Тұрлыханов

https://www.youtube.com/watch?v=pJJdlkI_-HI

Сабақтың соңы

5 минут

Рефлексия

Мен ... түйдім.

Мені ойландырғаны ...

Түрлі түсті қағаздар

Қосымша ақпарат

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді жоспарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?

Денсаулық және қауіпсіздік ережелерін сақтау

жүктеу/скачать 35,67 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: