Жұпта, топта жұмыс істеу, диалогтік оқыту, сыни тұрғыдан ойлау, бірін бірі бағалау .
Жана айнымалы енгізу арқылы квадрат тендеулерді шеше алады, білімдері толықтырылады, жеке, жұпта, топта жұмыс жасай біледі, ауыз-екі сөйлеу тілін қолданады,өз ойын қорытып, еркін жеткізе алады, ережені меңгереді,оқулықпен өз бетінше жұмыс жасай алады, бір бірімен пікір алмаса алады, өздерін және сыныптастарын бағалай алады.
№
Сабақ кезеңдері
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушы іс-әрекеті
1.
Ұйымдастыру кезеңі
-Оқушылармен амандасу, сынып оқушыларын түгендеу, сынып бөлмесінің тазалығына көңіл бөлу.
-Сыныпта психологиялық ахуал тудыру, шаттық шеңбері.
-Сыныпты топқа бөлу.
түрлі-түсті қағаздар арқылы топқа бөлу
2) Топ ережесімен таныстыру.
Бір біріне көніл күй сыйлайды.
Әр оқушы бір-бірден алып, сол фигураларға сәйкес келетін столға орналасып, топ құрады. Топ басшысын және әр бала өз міндеттерін алады.
Әр топ мүшелері орындайды, жауаптарын сыныпқа хабарлайды.
Топ баяндамашылары қорғайды.
№201,203,205
Логикалық есептерді шешеді.
Интерактивті тақтадан орындайды.
Экономикалық мазмұнды есептер . пиза есептері бойынша дарынды оқушыларға есептерберілді.
Тайгада әлі де жұмбағы ашылмаған Тунгус метеориті жарылысынан (1908 ж. ) кейін сол жерде диаметрі 38 км-ге тең үлкен қазаншұңқыр пайда болды.
Сұрақ: Тайганың ғаламдық құбылыстан зардап шеккен жерінің ауданын тап.
Жер шарын айнала шеңбер бойымен ұшатын спутник бір айналым жасағанда 42076 км жол жүреді. Егер Жердің радиусы 6370км болса,онда спутник Жер бетінен қандай қашықтықта ұшады
№205,206
Есептерді шығарып жауаптарын тақтаға жазады.
Қызықты есептер
Тест орындап, тақтадағы жауаптар арқылы тексереді, бірін бірі бағалайды
үшмүшесі
