2.2.1.1 сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу/сипаттау/ пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау;
2.3.1.1 мұғалім көмегімен жеке сурет/сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу;
2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу
және таза жазу
Сабақтың мақсаты
Барлығы:Сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтіннің құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтайды;мұғалім көмегімен сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау\әңгімелеу мәтінін құрап жазады;бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазады.
Басым бөлігі: Сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтіннің құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) жіктейді;мұғалім көмегімен сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау\әңгімелеу мәтінін болжайды;бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазады.
Кейбір: Сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтіннің құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы)реттейді және дәлелдейді;мұғалім көмегімен тірек сөздерді пайдалану арқылы шағын сипаттау\әңгімелеу мәтінін құрастырады;бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазады.
