Сабақтың тақырыбы
|
Моңғол шапқыншылығы
|
Сабақтың мақсаты
|
1.Моңғол империясының құрылуы туралы түсінік бере отырып, Қазақстан мен Орта Азияға жасаған жорығы жайында ақпарат беру.
2.Қазақстандағы сәулет өнері туындыларының, Ақыртас, Білеулі, Дың ғимараттарының қалай салынғандығы туралы түсіндіру.
3.Орта ғасырлардағы сәулет өнерінің туындыларын қазіргі замандағы архитектураның озық үлгілерімен салыстыра білуге үйрету.
|
Оқытуда қолданылатын әдіс – тәсілдер
|
«Топтастыру» «Он сұрақ» «Миға шабуыл» «Топтық жұмыс» «Крестиктер - нөлдіктер» «Кеңейтілген тапсырмалар» «Рефлексия» «Мадақтау»жылы шырай таныту. «Үш шапалақ» «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» «Смайликтер» «Басбармақ»
|
Негізгі дерек көздері, көрнекіліктер
|
Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы. Атамұра баспасы. 2012ж. С.Жолдасбаев. АКТ. МАН. www.youyout.com
|
Оқып үйренудің нәтижесі
|
1. Сәулет өнері туралы түсінік бере отырып Қазақстандағы орта ғасырлардағы сәулет өнерінің дамуы жайында ақпарат алады.
2. Қазақстандағы сәулет өнері туындыларының қалай салынғаны туралы түсінеді.
3.Орта ғасырлардағы сәулет өнерінің туындыларын қазіргі замандағы архитектураның озық үлгілерімен салыстыра алады.
|
Түйінді идеялар
|
Тақырып туралы өмір тәжирбиесіне сүйену, оқушыларға көмек беруде ерекшеліктерін ескеру, алынған білімді практикада қолдануды ұйымдастыру
|
І.Ұйымдастыру кезеңі
2 минут
|
Мұғалімнің іс әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу. Суреттерді таңдау арқылы 4 топқа бөлу
|
Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу, зейінін сабаққа аудару
«Мадақтау" жылы шырай таныту арқылы бағалау.
|
Үй жұмысын тексеру
6 минут
|
«Он сұрақ» әдісін пайдалану. Негізгі сөз:
Құмыра
Ақша
Киіз үй
|
Өткен сабақты сұрақтар қою арқылы үй тапсырмасын бекітеміз
«Үш шапалақ» арқылы бағалау
|
Тұсау кесер
2 минут
|
Миға шабуыл.
Шағын бейне көрініс
Түрткі сұрақтар арқылы жаңа сабақты айқындау
1.Бұл көріністен нені
байқадыңыздар ?
2.Олар қай кезеңге тән?
3.Бұларды қалай атаймыз?
|
Оқушылар бейнероликті интерактивті тақтадан көріп,сұрақтарға жауап беру арқылы жаңа сабақтың мазмұнын ашады
|
II. Жаңа сабақ
20-минут
|
Топтық жұмыс бойынша жаңа тақырып талдауға беріледі.
1-топ Архитектура
2-топ Діни сәулет өнері
3-топ Бейнелеу, Мүсін
өнері
4-топ Қолданбалы өнер
|
Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдердің міндеттерін атқарады. Топта 5 рөлді анықтайды: топбасшысы, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушы.
1. Жеке жұмыс.
2. Жұптық жұмыс
3. Топтық жұмыс.
4. Постерге салу.
5. Постерді қорғайды.
«Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы бағалау
|
Бекіту
5 минут
|
«Крестиктер-нөлдіктер» әдісі арқылы
|
«Басбармақ»арқылы бағалау
|
Жеке жұмыс 7 минут
|
Кеңейтілген тапсырмалар
|
Қазақ даласында салынған архитектуралық ғимараттар
|
Салыну себептері
|
Ақыртас қамалы
|
Діни сенімге байланысты VIII ғасырда Қарлұқ қағанаты кезінде көптеп салынған.
|
Білеулі ғимараты
|
Сұлу қызға ғашық болған Алан-Хазар есімді жігіт салдырған. 766-893 жылдар аралығында салынған. Бірақ белгісіз себептермен сарай бітпей қалған.
|
Дың ескерткіштері
|
Керуен жолдарының бойында және көші-қон бағыттарында жолаушылар мен малшылардың су тапшылығын көрмеуі үшін құдықтардың үстіне салынған
|
|
Рефлексия
2 минут
|
Оқушыларға стикер таратылады, тақтадағы смайликтерге апарып жапсыруларын қадағалайды.
|
Оқушылар стикерге жазып, бүгінгі сабаққа рефлексия жасайды
  
Барлығы Жартылай Түсінген
түсінікті түсіндім жоқпын
|
Кейінгі тапсырма
1 минут
|
Тақырыпты оқу және интернеттен қосымша мәліметтер алу Ақпаратты сығу. Ақпаратты қорғау.
|
Тақырыпты оқып интернеттен қосымша мәліметтер алады. Ақпаратты қорғайды.
|
