р/с
|
Сабақтың
тақырыбы
|
сағаты
|
мерзі
мі
|
Сабақ
түрі
|
Қолданатын технология,
әдістер
|
Пәнаралық байланыс
|
Оқу
құралдары
|
Өзіндік жұмыс, тәжірибе, шығарма
шылық жұмыс, үЙ
жұмысы
|
теория
|
практика
|
|
І бөлім. ШАҒЫН ЖИНАҚТЫ МЕКТЕПТЕ ОҚУ-ТӘРБИЕ ҮДЕРІСІН ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
1.1.
Шағын жинақты мектеп. Шағын жинақты мектептер қызметінің мақсаты, міндеттері мен принциптері, ерекшелігі
|
2
|
|
|
Кіріспе сабақ
|
Ақпаратты логикалық бөліктерге бөлу
|
Педагогика, жас ерекшелік психологиясы, жеке пәндер әдістемелері
|
ҚР «Білім туралы» заңы: – Алматы, 1999.
ҚР жалпы орта білім берудің мемл жалпыға міндетті станда/ры.. – Алматы, РОНД, 2002.
|
ШЖМ лекция материалын оқу, конспектілеу
|
2
|
ІІ бөлім. ШАҒЫН ЖИНАҚТЫ БАСТАУЫШ МЕКТЕП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ БІЛІМ, БІЛІК ЖӘНЕ ДАҒДЫЛАРЫН МЕҢГЕРУ БАРЫСЫН ҰЙЫМДАСТЫРУ
|
14
|
|
|
|
|
|
|
3
|
2.1.ШЖМ білім педагогикалық процестің ерекшеліктері
|
2
|
|
|
Лекция
|
|
|
ҚР бастауыш білімнің мемл. стандарттары. –
|
Бірікт.сыныптаоқыту әдіс-тәсілдері озық тәжірибе жина
|
4
|
2.2. Бастауыш ШЖ мектептегі жұмыстың тиімділігін анықтау шарттары (жалпы, жекелей)
|
2
|
|
|
Лекция-практика (аралас)
|
Теорияны блоктау саралау, жинақтау
|
Педагогика, жас ерекшелік психологиясы, жеке пәндер әдістемелері
|
1968 ж Ғ.Сүлейменов, Р.Мұраталиев «Аз комплектілі мектептерде оқу процесін ұйымдастыру туралы» мақалалары
|
|
5
|
2.3. Сынып. Сынып комплектілерін құрастыру.
ШЖМ-дағы сыныптардың дұрыс жинақталуы
|
2
|
|
|
Практикалық
|
Салыстыратын обьектіні анықтау. Негізгі белгіні бөліп алу, салыстыру, ұқсас,айырмаш. табу
|
Педагогика, жас ерекшелік психологиясы, жеке пәндер әдістемелері
|
ҚР бастауыш білімнің мемл. стандарттары.- А.98
1997 ж «ҚР ШЖМ-гі жұмыстарды ұйымдастыру жөнінде» әдістемелік нұсқау хаты.
|
Конспектілеу
|
6
|
2.4. Бастауыш шжмектепте сабақ кестесінің түрлері және оларды құру технологиясы
Әр пәндік және бір пәндік сабақ кестесінің үлгілері
|
2
|
|
|
Практикалық
|
Тірек схемалары, таңбалық үлгі
|
ЖПТ, педагогика, жеке пәндер әдістемелері
|
ШЖБ мектептерде оқу процесін ұйымдастыру туралы құжаттар, іс-тәжірибелер
|
Оқушылар шығармашылығын
дамытатын тапсырмалар
|
7
|
2.5. ШЖБМ-дегі сабақ, оның түрлері, сабақты жоспарлау және өткізу ерекшеліктері;
|
2
|
|
|
Практикалық
|
Дамыта оқыту технологиялары (Л.В.Занков, Д.Б.Эльконин,В.В.Давыдов жүйелері)
|
ЖПТ, педагогика, жеке пәндер әдістемелері
|
Қ.Астамбаева, Г.И.Уәйісова,
Ш ЖБМ педагогикалық үдеріс теориясы мен технологиясы-Алм.-2010-оқу құралы
|
Технология негізінде сабақ жоспарын жазу
|
8
|
2.6. Бастауыш шағын жинақталған мектепте оқу пәндері бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау
Шағын жинақты мектеп мұғалімінің сабаққа дайындығы
|
2
|
|
|
Лекция-практика (аралас)
|
|
ЖПТ, педагогика, жеке пәндер әдістемелері
|
Адыбаева Л.Д. Шағын жинақталған мектеп жұмысын ұйымдастыру. – Алматы, 2001
|
оқуматериалын біртақырыптық жүйеге ыңғай-ластыру және соғ сәйкес әдіс-тәсілд.таңдау.
|
9
|
2.7. ШЖБМ-дегі өзіндік жұмыс, оның түрлері және пәндерді оқытуда өзіндік жұмысты ұйымдастырудың әдістемесі
|
|
2
|
|
Практикалық
|
Оқу мен жазу арқылы сыни тұрғысынан ойлауды дамыту
|
ЖПТ, педагогика, психология, жеке пәндер әдістемелері
|
ШЖБ мектептерде оқу процесін ұйымдастыру туралы құжаттар, іс-тәжірибелер
|
Оқушылар шығармашылығын
дамытатын тапсырмалар
|
10
|
|
