Садакбаев Наурызбай Куанышович география және биология пәні мұғалімі



Дата22.06.2017
өлшемі8,25 Kb.
#19868
  • 8 “А” – сыныбында барлығы
  • 8 оқушы . 4 ұл
  • 4 қыз. Пән бойынша білім сапасы жоғардағыдай.
  • Тізбектелген сабақтар топтамасына жеті модульдің енгізілуін негіздеуі және көрсетуі
  • Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
  • Сыныпты неге алдым?
  • Strong.Ward &Grant
  • Эйр
  • (оқушыларға құрдастарының тапсырмаларынан өзгеше, анағұрлым күрделі ынталандыратын тапсырмалар қажет деген пікір қалыптасқан»)
  • Сын тұрғысынан ойлауға үйрету
  • Дарынды және талантты балаларды оқыту
  • Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен
  • Оқытуды басқару және көшбасшылық
  • Оқу үшін бағалау мен оқуды бағалау
  • Нақты модулдердің байланысын қалай аштым? Неліктен?
  • Жоспарға не енгіздім? Неліктен?
  • Ас қорыту. Зат алмасу және энергия айналымы
  • Оқыту және оқу тәжірибесіне өзгеріс енгізу тиімділігін бағалау
  • Сәтті
  • сәтсіз
  • Кері байланыс
  • Не ұнады? Тренинг, топта жұмыс, топтарды бағалау
  • Не білдім? витаминдердің топтарын және ауруларды, ғалымды
  • Ұсыныс: тағыда осындай сабақтар жиі өтсе.
  • Постер қорғау
  • Тренинг өткізу сәті
  • Әдістемелік бірлестік деңгейінде өзгеріс енгізудің негіздемесі және оқу дәлелдемелерін қоса алғанда, коучинг- сабақтың тиімділігін бағалау
  • Неліктен осы тақырыпты таңдадыңыз?
  • ӘБ сипаттама, адамдар саны, біліктілік деңгейлері
  • Сіздің коучинг жоспарын енгізген әдістеріңіз бен тапсырмаларыңыздың маңыздылығы? Оны қалай байқадыңыз?
  • Мақсатым: Оқушылардың танымдық қабілеттерін дамытудағы мүмкіндіктерді өз тәжірибелерінде пайдалана білу
  • Неге қол жеткіздіңіз, неге қол жеткізе алмадыңыз?
  • Тренинг
  • Практика
  • Постер қорғау
  • Рефлексия
  • Әріптестердің бірінің тәжірибесіне өзгеріс енгізу қажеттілігінің негіздемесі және тәлімгерлік үдерісін жүзеге асырудың сипаттамасы
  • С. А.
  • география
  • пәні мұғалімі.
  • Еңбек өтілі 2 жыл
  • Санаты жоқ
  • Оқушыларды тәрбиелеу, дамытуға бағытталған мұғалімнің сыныптағы күнделікті жұмысы оқыту үдерісі мен оқушылардың оқу нәтижелеріне көбірек ықпал етеді (Barber and Mourshad, 2007).
  • Тәліптің қажеттілігін қалай анықтадым? (сұхбат жүргіздім)
  • Қандай іс-әрекетті жоспарладыңыз, неге? (өзі құрастырған жоспар бойынша бірнеше сабақтарына қатынастым және бірге құрастырған жоспар бойынша құрылған сабаққа қатыстым)
  • Іс-әрекетіңіздің нәтижесінен не күттіңіз және ол қалай жүзеге асты? (жоспарға 7 модульді ықпалдастыру арқылы жүзеге асыру барысында оқушылар тақырыпты меңгеріп шықты)
  • Әріптестердің біріне жасалған тәлімгерліктің тиімділігін бағалау, тәліптің үйренгенінің дәлелдемелерін ұсынуы
  • Тренинг өткізу сәті
  • Тапсырма орындау барысында
  • Кері байланыс
  • Тәліптің ой-пікірі
  • Тәліп не үйренді?
  • Оны қалай дәлелдейсіз?
  • Мұғалімдер оқушының білімі мен дағдыларын дамытуда ғана емес, оларды дараландыру және баланың бойында метасананы – қалай оқу керектігін үйренуді қалыптастыруға мән бере отырып, оны тұлға ретінде дамытуда икемділік танытулары тиіс (Schleicher)
  • Күшті
  • Әлсіз
  • Нақты қадамдар
  • Әріптестеріммен ынтымақтастықта
  • жұмыс жүргізе алдым
  • - Коучинг жоспарын құрылымдау
  • Әдіс тәсілдерді тренингтерді
  • ұтымды пайдалану
  • - Уақытты үнемдей алмауым
  • КМЖ сабағын өткізу кезінде кері байланыс дұрыс жүзеге аспауы
  • Коучинг өткізу кезінде сенімсіздіктің болу

Каталог: uploads -> doc -> 0dec
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0dec -> Білім беру саласы: Қатынас Бөлімі


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет