Суммативное оценивание за раздел «Климат и природа» класс
жүктеу/скачать 17,63 Kb.
|
0759451ba384e626e7505ea5e33426555f7e917ec0d37
3.1 ресурс бойынша тапсырма 19.08.2020, 4 топ ҚМЖ готово, Принтер, 1 қыркүйек
- Бұл бет үшін навигация:
- Критерии оценивания Обучающийся
- Уровень мыслительных навыков Знание и понимание; Применение знаний Время выполнения 20 минут Задания Слушание
|
Суммативное оценивание за раздел «Климат и природа» 5 класс 1 вариант Цель обучения 5.С3. Понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему 5.Г5. Участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь Критерии оценивания Обучающийся Определяет основное содержание текста Выделяет лексические и грамматические единицы в тексте Вступает в диалог, правильно понимает и употребляет реплики Предоставляет обратную связь Уровень мыслительных навыков Знание и понимание; Применение знаний Время выполнения 20 минут Задания Слушание 1. Прослушайте один раз текст и познакомьтесь с вопросами. Прослушайте текст во второй раз и укажите правильный вариант ответа. Транскрипт ЧЕТЫРЕ ЖЕЛАНИЯ Витя накатался на саночках с ледяной горы и на коньках по замёрзшей реке, прибежал домой румяный, весёлый и говорит отцу: — Уж как весело зимой! Я бы хотел, чтобы всё зима была! — Запиши твоё желание в мою карманную книжку, — сказал отец. Митя записал. Пришла весна. Митя вволю набегался за пёстрыми бабочками по зелёному лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит: — Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы всё весна была. Отец опять вынул книжку и приказал Мите записать своё желание. Настало лето. Митя с отцом отправились на сенокос. Весь длинный день веселился мальчик: ловил рыбу, набрал ягод, кувыркался в душистом сене и вечером сказал отцу: — Вот уж сегодня я повеселился вволю! Я бы желал, чтобы лету конца не было! И это желание Мити было записано в ту же книжку. Наступила осень. В саду собирали плоды — румяные яблоки и жёлтые груши. Митя был в восторге и говорил отцу: — Осень лучше всех времён года! Тогда отец вынул свою записную книжку и показал мальчику, что он то же самое говорил и о весне, и о зиме, и о лете. (К.Ушинский) Задания 1. О чем говорится в тексте? А) об особенностях времен года В) о том, что все времена года хороши С) об увлечениях Мити 2. Какое выражение является фразеологизмом? А) четыре желания В) повеселился вволю С) настало лето 3. Укажите синоним к слову «веселый» А) радостный В) грустный С) румяный 4. Митя с отцом отправились на сенокос. Эта информация … А) не соответствует тексту В) отсутствует в тексте С) соответствует тексту
Говорение 2. Используя основную мысль прочитанного текста, составьте и запишите диалог с одноклассником на тему «Самое лучшее время года».
жүктеу/скачать 17,63 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|