Тақырып бойынша сұрақтарға жауап беру, «ойлан-жұптас-топтас» стратегиясы бойынша жұмыс орындау, мәтінді мәнерлеп түсініп оқу, жеке сөздер, сызбалар, суреттер бойынша сөйлемдерді дұрыс құрастыру.
Күтілетін нәтиже
Барлығы:мәтінді түсінеді, сурет бойынша сөйлейді, сөйлем құрастырады.
Көпшілігі (А, В):өлеңді мәнерлеп оқиды, сөйлемдерді қатесіз жазады, жеке, жұппен, топпен жұмыс істей алады.
Кейбіреуі (А): топты басқара отырып, В, С топтарының оқушыларын ауқымды көмек көрсетеді, тақырып бойынша өз ойларын толық жеткізе алады.
Тілдік мақсаттар
-мәтінді тыңдайды, түсінеді, сызба, сурет бойынша сөйлейді, сұрақтарға жауап береді.
Жақсы, жаман, гүл, мінез, адам сөздерімен, тірек сызба бойынша пайдаланып сөйлем құрастырады.
Ана тілі деген не? Сен өз ана тіліңді білесің бе? Қанша тілде сөйлей аласың? Тіл туралы мақал-мәтелдер білесің бе? Қазақстанның мемлкеттік тілі қай тіл?
Жоспар:
Жоспарланған уақыт (минутпен)
Жоспарланған іс-әрекеттер
Ресурстар
Басталуы (қызығушылықты ояту)
5 мин
*Сұраққа жауап бере отырып, бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтайық.
Ана тілі деген не?
Сен өз ана тіліңді білесің бе?
Қанша тілде сөйлей аласың?
Тіл туралы мақал-мәтелдер білесің бе?
Қазақстанның мемлкеттік тілі қай тіл?
*1-тапсырма. Мақалдарды оқы
1. Ана тілің алпыс тілге татиды.
2. Тілін білмейтіндер емес, тілін білгісі келмейтіндер - мәңгүрт. 3. Тіл мәртебесі - ел мәртебесі.
4. Тіл - достықтың алтын көпірі.
5. Тіл - ұлттың сүйенетін тамыры, сыйнатын тәңірі.
8. Тіл - өлшеусіз қазына, өрісі кең әлем. Тілден тілдің кеңдігі болмағанымен, кемдігі жоқ.
9. Өз тілің - бірлік үшін, Өзге тілің - тірлік үшін.
10. Тіл сүйексіз болса да, сүйектен өтеді.
Интерактивті тақта, оқулық, сөздік дәптері, түсті сурет
Ортасы (мағынаны тану)
20 мин
2-тапсырма.Әңгімені оқып, өзге топтарға түсіндір (ІІ топ)
Қазақ тілім – өз тілім, ана тілім,
Абай, Мұхтар сөйлеген дана тілім.
Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені,
Болашағым, бақытым, дара тілім- бұл менің жадымда сақтаған ұраным.
Ана тілі- анамыздың ақ сүтімен бойымызға дарыған, жүректің терең сырларын, халықтың басынан кешкен дәуірлерін ұрпақтан – ұрпаққа жеткізіп, сақтап отыратын қазына. Тілді қастерлеу әрбір қазақстандықтың міндеті. Бұл – менің де міндетім. Өйткені бүгінгі таңда мемлекеттік тілді өз дәрежесінде үйрету – тіл мамандарына үлкен міндеттер жүктеп отыр. Өзге ұлттардың мәдениетімен таныса жүріп, өзге ұлт өкілдеріне халқымның тілін, салт – дәстүрін, мәдениетін, әдебиетін үйрету мен үшін үлкен бақыт.
3-тапсырма. Сұрақтарға жауап беріңдер? (ІІІ топ)
Ана тілі деген не?
Сен өз ана тіліңді білесің бе?
Қанша тілде сөйлей аласың?
Оқулық 66-67-бет, жұмыс дәптері
Интерактивті тақта, тағамдардың түрлі түсті суреттері
Аяқталуы (ой толғаныс)
7 мин
4-тапсырма.
3-4 тапсырма 139 бет
Оқулық 68-бет
Қосымша ақпарат
kartinki24.ru/kartinki/food
Сайт суреттері
Саралау
8 мин
Барлық топтың оқушылары «ойлан-жұптас-топтас» стратегиясын пайдаланып жұмыс орындай алады; І топ оқушылары топты басқарумен қатар суреттер бойынша шағын әңгімелер құрастырады; тақырыптарды анықтай алады.
