Түйсіну психологиясының жалпы сұрақтары. Сенсорлық-перцептивті процестердің түрлері, қасиеттері және ерекшеліктері

Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі

ШЖҚРҚМ Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті
БЕКІТЕМІН

Кафедра отырысы шешімімен

Кафедра меңгерушісі

___________ Навий Л.

(қолы) (аты-жөні, тегі)


Білім тобындағы барлық педагогикалық мамандықтар

Психология пәні бойынша

Емтихан сұрақтарының

Т І З Б Е С І

1.Танымдық психикалық процестердің психологиялық табиғаты мен ерекшеліктері.

2.Түйсік - бейнелеудің алғашқы процесі және қоршаған болмысты тану ретінде.

3.Түйсік және стимулға қатысты мінез-құлықтың бағдарлануы.

4.Қозғалысты реттеудегі түйсіктің рөлі.

5Түйсік - психикалық дамудың көзі ретінде.

6.Түйсіктің танымда, еңбекте, қарым қатынаста дамуы.

7.Психофизиканың элементтері. Психофизиологиялық заңдылықтар.

10.Түйсінулердің психологиялық айшықты ерекшеліктері.

11.Сенсорлық жүйелер және сенсорлық белсенділік.

12. Түйсінудің рецепторлық және рефлекторлық теориялары.

13.Л.М. Веккердің түйсінуді классификациялауы.

14.Түйсінудің функционалды дамуы. И.М. Сеченовтың гносеологиялық көзқарастары. 15.Түйсінудің функциялары.

16. Сөздік кинестезия «сөздің базалды комоненті» (И.П. Павлов).

17.Дүние бейнесі (А.Н. Леонтьев).

18.Когнитивті схемалар (У. Найссер).

19.Сенсорлық эффект. Сенсорлық белсенділік.

1.Есту түйсінулері.

2.Дыбыстарды локализациялау.

3. Есту теориялары.

4.Сөз бен музыканы қабылдау.

5. Есту түйсінулерінің іс әрекетпен, қарым қатынаспен байланысы.

6.Көру түйсінулері.

7.Бинокулярлық көру. Инвентирлі көру.

8.Түстердің араласуы.

10.Көру түйсінуіндегі психофизиологиялық заңдылықтар.

12.Түйсіну табалдырықтары. Табалдырық пен сезгіштікті өлшеу.

13.Субсенсорлы диапазон.

14.Сигналдарды табу теориясы.

15.Психофизиканың Фехнерден Дж. Гибсонға дейін дамуы.

16.Түйсінулерді өлшеу, шкалалау.

17.Көру қабылдауындағы Фурье анализ.

18.Табалдырықты өлшеу әдістері.

19.Фехнер постулаты. Сенсорлық сапаларды зерттеу.

20.Стивенстің психофизикасы.

3- ші тақырып бойынша сұрақтар: Қабылдау психологиясының жалпы сұрақтары.

1.Қабылдау психикалық іс-әрекет ретінде

2.Қабылдаудың психологиялық табиғаты.

3. Қабылдаудың константтылығы, ұғынымдылығы. Бейнелердің заттық мазмұны. 4.Перцептивті бейнелердің өзіндік ерекшеліктері.

5.Қабылдаудың қасиеттері және феномендері.

6.Заттық бейненің пайда болуының сенсомоторлық теориясы.

7.Адаптация динамикасы мен феноменологиясы.

8.Қабылдаудың психологиялық анықтамасы.

9.Перцепцияның негізгі көздері. Қабыладушы белсенділік.

10.Перцептивті ішкі дайындық. Қабылдаудағы ішкі дайындық.

11.Кеңістікті қабылдау. «Лупа» эффектісі.

12.Тереңдікті және алыстауды түйсінулер. Шамаларды, формаларды қабылдау. 13.Формалардың константтылығы.

14.Қозғалысты қабылдау. Уақытты қабылдау.Қабылдау және уақытты бағалау. Бірізділікті

қабылдау. Ұзақтықты қабылдау.

4- ші тақырып бойынша сұрақтар: Қабылдау теориялары мен негізгі ықпалдар

1.Қабылдаудың гештальттеориялары.

3.Объективті, субъективті бағдарлаушы ықпалдар (Э. Титченердің структуралистік теориясы,

4. Г. Гельмголцтың санасыз ой қорытындысы теориясы, Дж. Брунердің перцептивті цикл теориясы).

5.Перцептивті теңесу теориясы. Қабылдау теориялары (Г. Гельмгольц, И.М. Сеченов, Н.Н. Ланге). Қабылдауды психофизикалық теориялары (Дж. Гибсон, Э. Гибсон, К. Грэхем, Х. Хелсон).

6. Перцептивті іс- әрекет. Кеңес психологиясындағы қабылдауға деген іс әрекеттік ықпал. Қабылдау деңгейлері.

7. Перцептивті ұйымдасу заңдары.

8.Фигура және фон.

9. Стереокөру механизмдері: көз торының корреспондентті және диспаратты нүктелері, гороптер, стереопсис зоналары.

10. Алыстау мен тереңдік белгілері: бинокулярлық, таңдамалы, трансформациялық, окуломоторлық.

11.Стереоскоптың құрылысы.

12.Кеңістікті, формаларды, қозғалысты қабылдаудағы Дж. Гибсон зерттеулері.

13. Қабылдау феномендері, алты класы.

14.Оптикалық бұрмалану. Адаптация динамикасы.

15. «Тері көру» феноменологиясы.

16.Қабылдау психологиясындағы эксперименттік зерттеулер.

17. Сенсорлық сапаларды эксперименттік зерттеулер.

18.Табалдырықты өлшеу әдістерін талдау.

19.Қабылдаудың дамуындағы қозғалыстың рөлі.

20. А.Н. Леонтьев және А.В. Запорожецтің қабылдау психологиясы бойынша эксперименттік

зерттеулері.

21.Қабылдаудың дамуына деген екі ықпал˸ ұлғайту және дифференциация теориялары. 22.Перцептиті үйрену. Қабылдау және үйрену.

5- ші тақырып бойынша сұрақтар: Зейін психологиясының жалпы сұрақтары. Зейін және сана

Зейіннің психологиялық табиғаты.

1.Зейін анықтамасының көпжақтылығы.

2.Зейін және сана. Зейіннің түрлері мен қасиеттері.

3.Еріксіз зейін процесі (рефлексивті, инстинкті, алғашқы) және оны шарттандыратын

факторлар.

4.Еріксіз зейін. Сыртқы және ішкі зейіндер.
5.Классикалық зейін теорияларындағы зейін қасиеттері.

6- ші тақырып бойынша сұрақтар: Зейін Зейін және іс-әрекет. Зейіннің классикалық және қазіргі теориялары

1.Таным мазмұнының нақтылығы мен анықтылығы зейіннің негізгі феноменді сипаттамасы. 2.Перцептивті селекция механизмдері.

3.Зейін ақпаратты қабылдаудың фильтрі ретінде.

4.Зейін перцептивті бейнемен шынайы бейненің бірігуі нәтижесі ретінде.

5.Зейіннің психофизиологиялық индикаторы және механизмдері.

6.Зейіннің іс-әрекетті реттеу механизмдерімен байланысы (А.Н. Леонтьев).

7.Зейінді қабылдау (Н. Добрынин). Зейіннің моторлық теориясы.

8.Зейінді эксперименттік зерттеулер (Л.С. Выготский, П.Я. Гальперин).

9.Зейінді когнитивті психологияда зерттеу.

10.Черри және Бродбенттің эксперименттік зерттеулері.

11.Найссердің зерттеулері. Селективті зейінді зерттеу. Трейсман моделі. 12.Гештальтпсихологияда зейінді зерттеу.

13.Зейін және сана. Зейін және іс әрекет. Зейін күй және процесс ретінде.

14. Зейінді кеңес психологиясында эксперименттік зерттеу.

15.Зейін және іс- әрекет. П.Я. Гальпериннің зейінді зерттеулері.

16.Зейінді оқыту процесінде дамыту жолдары мен тәсілдері.

7- ші тақырып бойынша сұрақтар: Зейін Елестердің жалпы сипаттамалары және бейнелі сфера, ассоцациалары, қабылдау және елестер

1.Қабылдаудың сезімдік бейнелері елестер туралы сипаттама.

2.Елестер және ес процесі. Елестердің ассоциациялары.

3.Сана құрылымындағы елестер.

7.Елестердің түрлері. Түйсіну мен қабылдау негізінде туындайтын елестер.

8.Эйдетизм.

9.Теориялық ойлау және елестер.

10.Қимыл елестері. Қиял және елестер.

11.Эйдетикалық бейнелер.

12. Бейнеден кейінгі елестер.

13.Галлюцинация және иллюзиялар.

ТАНЫМДЫҚ ПСИХИКАЛЫҚ ПРОЦЕСТЕР ПСИХОЛОГИЯСЫ

8- ші тақырып бойынша сұрақтар: Ес психологиясына кіріспе. Естiң эволюциялық даму сипаты

1.Ес туралы жалпы түсiнiк.

2. Ес материяның универсалды қасиетi және психиканың әр деңгейiнде орын алатын құбылыс ретiнде.

3.Естiң биохимикалық негiздерi. Генетикалық ес туралы түсiнiк.

4.Естiң физиологиялық және нейрофизиологиялық механизмдерi.

5.Iздiң консолидациясы және нерв импульстердiң реверберациясы.

6.Нерв импульс сақталуының лабилдi және стабилдi фазалары.

7. Ассоциация құбылысы және ес. Ес бейнелердiң персеверациясы. Адам есiнiң ерекшелiгi. 8.Естiң құбылыстары. Реминисценция туралы түсiнiк.

9. Феноменалды естiң жәйiттерi.

10.Естiң эволюциялық даму сипаты.

11.Ес функцияларының филонтогенезi.

12.Адамның сана-сезiмi және ес қабiлеттiлiгi.

13.Санадан тыс психика және ес мазмұндарының ығыстыру жағдайлары (З.Фрейд).

14.Адам есiнiң дамуының мәдени-тарихи сипаты.

15.Ес, жүрiс-тұрыс және үйрену. Ес арқылы бiлiмдердi өңдеу.

16.Естiң әрекеттiк табиғаты. Ес пен тұлғаның ара-қатынасы.

17.Естi сипаттайтын негiзгi концепциялар.

18.Естiң репродукциялық сипаттары және реконструкциялық табиғаты (Ф.Бартлетт, П.Жане,

П.П.Блонский).

19.Ес мағыналы-мәндi реконструкция ретiнде (А.А.Смирнов).

9- ші тақырып бойынша сұрақтар: Адамның мнемикалық әрекетiнің психологиялық сипаты

1.Адамның мнемикалық әрекетiндегi еске қалдыру, есте сақтау, қайта жаңғырту, тану және ұмыту процестердiң ара-қатынасы.

2.Еске қалдырудың қысқа-мерзiмдiк, ұзақ-мерзiмдiк және оперативтi компонентерi.

3. Ес арқылы материалды үнемдеуiндегi 7+2 заңдылығы (ДЖ.Миллер).

4.Естiң оперативтi өлшемдерi және олардың әрекеттегi динамикасы (П.И.Зинченко).

5. Ес мнемикалық қимылдардың жүйесi ретiнде.

6.Естiң жоғарғы психикалық функциясы ретiнде дамуы (Л.С.Выготский, А.Р.Лурия,

А.Н.Леонтьев).

7.Адам мнемикалық әрекетiнiң заңдылықтары (Г.Әббингауз).

8.Есте сақтау мерзiмi және материалды ұмыту динамикасы.

9.Еске ұсынылған материалдың құрылымы және оның сақтау ерекшелiктерi.

10.Ес мазмұндарының әмоциялармен байланысы.

11.Ес мазмұндарының субъективтi өңделiну сипаты.

12.Есте өңделген материады түсiну деңгейлерi (А.А.Смирнов).

13.Ес құрамындағы бейнелер мен елестердiң ара-қатынасы.

10- ші тақырып бойынша сұрақтар: Ес түрлерiн ажырату мәселœесi және ес классификацияның тiректерi

1.Есте өңдеудің түрлi формаларын ажырату және есте өңдеудің классификациясының тiректерi.

2.Анализаторлық тiрек бойынша ес қаперлердi ажырату. ұсынылған материал мазмұны бойынша бейнелi, моторлық, әмоциялық және сөздiк-логикалық ес формалары (Ф. Бартлетт, П. Жане, П.П. Блонский).

3. Есте сақталғанды механикалық және логикалық өңдеу тәсiлдерi.

4. Қысқа-мерзiмдiк және ұзақ-мерзiмдiк ес қорлары.

5.Оперативтi және тұрақты ес түрлерi және олардың әрекетке байланысты көлемi. 6.Эпизодикалық және семантикал ес деңгейлерi.

7. Мезеттiк және иконикалық ес.

8.Әрекетте қызмететiн естiң танитын, қайта Жаңғыртатын және жеңiлдету формалары (А.Н. Лук).

9.Естiң бұзылымдары.

10.Естiң индивидуалды типтерi.

11.Естiң оқыту барысында жетiлуi (В.Я.Ляудис).

12.Естiң информациялық сипаты.

13.Естi зерттеудегi әмпирикалық әдiстерi.

14.Естi эксперимент арқылы зерттеудiң түрлi әдiстемелерi.

15.Естi зерттеудiң психодиагностикалық әдiстемелерi.

16.Естi жетiлдiруiнiң мнемотехниканың тәсiлдерi.

11- ші тақырып бойынша сұрақтар: Ойлаудын эволюциялык калыптасуы. Танымдағы және әрекеттi реттеудегi ойлаудың рөлi

1.Ойлау психологиясының пәнi

2.. Танымдағы ойлаудын ролi.

3.Тiкелей сезiну арқылы жүретiн таным және абстрактылы ойлау.

4.Жүрiс-тұрыс пен заттық-практикалық әрекеттi реттеудегi ойлаудын ролi.

5. Адамға тән ойлаудын эволюциялык калыптасуы. Ойлау информациялык процесс ретiнде және когнитивтi психология.

6.Шетелдiк психологиясындагы ойлау теориялары және зерттеу әдiстерi.

7. Ойлауды сипаттайтын ассоциативтi, функционалистiк, бихевиористiк, психоаналитикалық және гештальт-психологиялык көзкарастар.

8.Ойлаудың сырткы және iшкi детерминациясы (О. Кюльпе, Н. Ах, В. Келлер, К. Дункер). 9.Ойлау әрекет және есеп шығару процесс ретiнде және онын негiзгi қадамдары.

10. Интеллект калыптасу және даму теориясы (Ж. Пиаже).

11.Отандык психологиясындағы ойлау теориялары және зерттеу әдiстерi.

12.Ойлау адамның индивидуалды-типологиялык сипаты ретiнде (қабiлет) және ойлау әрекетiнiн аткарушы (субъект) мәселесi.

13. Ойлау мен сөйлеудiн эволюциясынын мәденi-тарихи теориясы (Л.С. Выготский) және тарихи-этникалық теориясы (М.М.Мұқанов).

14.Ойлау әрекет жүйесi ретiнде және ой қимылдардың құрылымдық сипаты (А.Н. Леонтьев). 15.Ойлау жалпылау денгейлер жуйесi ретiнде (В.В. Давыдов).

12- ші тақырып бойынша сұрақтар: Ойлау дамуының тарихи-мәдени және онтогенетикалық сипаты

1.Ойлау дамуының қоғамдық-тарихи сипаты.

2.Ойлаудың әлеуметтiк психологиялық сипаттамасы.

3. Ойлаудын қоғамдық-тарихи және индивидуалды тұрғыда дамуы.

4.Ойлау тiрi табиғат эволюциясының нәтижесi ретiнде.

5. Ойлау қалыптасуына гендiк рекомбинация, мутация және сұрыптау механизмдердiң қосатын үлесi (Ф. Кликс).

6.Ойлаудың пайда болуы адам санасының қалыптасу факторы ретiнде (Б.Ф.Поршнев, А.Р.Лурия).

7.Ұғымдық ойлаудың қалыптасу мәселесін талқылаудағы түрлі бағыттар мен теориялар (Л. Леви-Брюль, Ж. Пиаже, Л.С. Выготский, Ч. Осгуд).

8.Ойлау және әрекет (еңбек, таным және қарым-қатынас).

9.Ойлаудың адам әрекетiндегi орны және маңызы.

10.Ойлаудың формалары мен операциялары.

11.Ұғымды игеру процессi.

12. Ойлау әрекетi аркылы ұғымдардан пiкiр және ой-қорытынды шығару.

13.Ойлаудың енбек әрекетiн қадағалау қызметтерi.

14.Ойлаудың когнитивтi мүмкiндіктерi.

15.Ойлау «абсолютті мүмкін емес» пен «абсолютті мүмкіннің» арасында байланыс орнату процессі (Б.М.Величковский).

16. Ойлаудың әлеуметтiк мәнi және қарым-қатынастын ойлау компоненттерi.

13- ші тақырып бойынша сұрақтар: Ойлау түрлерiнiң типологиялық және генетикалық классификациясы

1.Ойлаудың түрлерге бөліну мәселесi.

2.Ойлау түрлерiнiң типологиялық және генетикалық классификациясы.

3.Көрнектi-кимылдық, көрнектi-бейнелi және сөздiк-логикалық ойлау.

4.Теоретикалық және практикалық ойлау.

5.Логикалық және интуитивтi ойлау.

6. Аутистiк және реалистiк ойлау. Продуктивтi және репродуктивтi, ырықты және ырықсыз

ойлау.

7.Ойлаудың тұлғалық ерекшеліктері мен бұзылымдары.

9.Ойлауды зерттеудегi эксперименттiк, психосемантикалық және қалыптастыру

әдiстемелерi.

10.Ойлау және қиял. Ойлау, қиял және шығармашылық iс.

11.Бейнелi құбылыстардың көпшiлiгi˸ персеверациялар, бастапкы және тiзбектелген

бейнелер.

13.Қиялдын турлерi және олардын кызметтерi.

14.Қиялдын әрекетте, ғылыми және өнер шығармашылық iсте атқаратын рөлi. 15.Шығармашылық iстi итермелеу әдiстерi.

14- ші тақырып бойынша сұрақтар: Сөйлеу психологиялық зерттеудiң пәнi ретiнде. Ойды тiл аркылы калыптастыру және тұжырымдау

1.Сөйлеу әрекетi туралы жалпы ұғым.

2.Тiл мен сөйлеу ара-қатынасы және ажырату тәсілдері. Тiл мен ойлаудын бiрлiгiн талдау. 3.Сөйлеу психологиялық зерттеудiң пәнi ретiнде.

4.Сөйлеудің адамның сана-сезімімен өзара байланысы.

5. Сөйлеудің тұлғалық және индивидуалды-психологиялық ерекшеліктері мен дара

өзгешелітері.

6.Сөйлеудің пайда болу және даму мәселесін талқылаудағы түрлі бағыттар мен теориялар.

8.Сөйлеу қарым-қатынастың формасы ретінде және оның әлеуметтiк-психологиялық сипаты. 9.Ойды тiл аркылы калыптастыру және тұжырымдау.

10.Сөйлеудiң психологияда зерттеудiң ерекшелiгi.

11.Сөйлеудi зерттеудегi әдiстер: психологиялық әдiстер, психолингвистикалық әдiстер, еркiн

және қос ассоциациялар әдiсi.

12.Сөйлеу әрекетін зерттеудегі психодиагностикалық және психосемантикалық

әдiстемелердiң мумкiндiктерi.

15- ші тақырып бойынша сұрақтар: Сөйлеу әрекетінің заттық сипаты, психологиялық мазмұны және құрылымы

1.Сөйлеудiң психологиялық табиғаты.

2. Ойлау және iштей сөйлеу. Сөйлеудiң ойлау механизмдерi.

3.Сөйлеу әрекетінің затты-психологиялық мазмұны және құрылымы (А.А.Леонтьев, И.А.Зимняя).

4. Сөйлеудiң рецептивтi әрекеттерi: тыңдау мен iштей оқу.

5.Сөйлеудiң продуктивтi әрекеттерi: ауызша және жазбаша сөйлеу.

6.Бір тілден басқа тілге аудару сөйлеу әрекетінің ерекше формасы ретінде.

7. Аудармашыға қойылатын психологиялық талаптар.

8.Сөйлеудiң түрлерi және олардың қызметтерi.

9.Монологты және диалогты сөйлеудің психологиялық сипаттамалары.

10.Iштей сөйлеу және оның психологиялық механизмдерi.

11. Iштей сөйлеудiң компрессивтiлiгi және фрагменттiлiгi.

12.Iштей сөйлеу мен ойлаудың ара-қатынасы (Н.И.Жинкин, А.Н.Соколов).

13.Психолингвистиканың негiзiгi мәселелерi және әдiстерi.

14. Сөйлеудiң коммуникативтi схемасы мен мазмұнды-психологиялық сипаты

(А.А.Леонтьев, И.А.Зимняя).

15. Сөйлеу хабарламаны мағыналы-мәнді түрде қабылдау (И.А.Зимняя).

16.Сөйлеудiң логогендік табиғаты (Дж.Мортон).

17.Текст сөйлеудің өнімі және тақырып-рематикалық қатынастар жүйесі ретінде.

Н.4.02-06

ШЖҚРҚМ Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

БЕКІТЕМІН

Кафедра отырысы шешімімен

Кафедра меңгерушісі

___________ Навий Л.

(қолы) (аты-жөні, тегі)

Қорытынды бақылау материалдары

пәні бойынша

Курс 2, семестр 3

Оқу түрі - күндізгі

«21» 09 . 2017 ж. Хаттама № 2

Оқу-әдістемелік комиссиясымен қаралған

Көкшетау

Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі

ШЖҚРҚМ Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

Педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасы

Білім тобындағы барлық педагогикалық мамандықтар

Психология пәнінен қорытынды бақылау үшін

№ _____ емтихан билеті

1. 
   Танымдық психикалық процестердің психологиялық табиғаты мен ерекшеліктері.
   
2. 
   Есту түйсінулері.
   
3. 
   Қабылдау психикалық іс-әрекет ретінде
   
4. 
   Қабылдаудың гештальттеориялары.
   
5. 
   Ес -
   

Құрастырған: _____________________________

ШЖҚРҚМ Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

Педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасы

Білім тобындағы барлық педагогикалық мамандықтар

Психология пәнінен қорытынды бақылау үшін

№ _____ емтихан билеті

1. 
   Есту теориялары.
   
2. 
   Ес мазмұндарының эмоциялармен байланысы.
   
3. 
   Танымдағы ойлаудын ролi.
   
4. 
   Ес және қиял елестерi.
   
5. 
   Қиял -
   

Құрастырған: _____________________________

ШЖҚРҚМ Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

Педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасы

Білім тобындағы барлық педагогикалық мамандықтар

Психология пәнінен қорытынды бақылау үшін

№ _____ емтихан билеті

1. 
   Сөздік кинестезия «сөздің базалды комоненті» (И.П. Павлов).
   
2. 
   Бинокулярлық көру. Инвентирлі көру.
   
3. 
   Заттық бейненің пайда болуының сенсомоторлық теориясы.
   
4. 
   Ес, жүрiс-тұрыс және үйрену. Ес арқылы бiлiмдердi өңдеу.
   
5. 
   Эйдетизм -
   

Құрастырған: _____________________________

ШЖҚРҚМ Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

Педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасы

Психология пәнінен қорытынды бақылау үшін

№ _____ емтихан билеті

1. 
   Түйсік - психикалық дамудың көзі ретінде.
   
2. 
   Психофизиканың Фехнерден Дж. Гибсонға дейін дамуы.
   
3. 
   Перцептивті ішкі дайындық..
   
4. 
   Қабылдаудағы ішкі дайындық
   
5. 
   Түйсік -
   

Құрастырған: _____________________________

ШЖҚРҚМ Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

Педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасы

Білім тобындағы барлық педагогикалық мамандықтар

Психология пәнінен қорытынды бақылау үшін

№ _____ емтихан билеті

1. 
   Есту түйсінулерінің іс әрекетпен, қарым қатынаспен байланысы.
   
2. 
   Кеңістікті қабылдау. «Лупа» эффектісі.
   
3. 
   Перцептивті ұйымдасу заңдары.
   
4. 
   Еріксіз зейін. Сыртқы және ішкі зейіндер.
   
5. 
   Зейін -
   

Құрастырған: _____________________________

ШЖҚРҚМ Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

Педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасы

Психология пәнінен қорытынды бақылау үшін

№ _____ емтихан билеті

1. 
   Түйсінудің функционалды дамуы. И.М. Сеченовтың гносеологиялық көзқарастары.
   
2. 
   Формалардың константтылығы.
   
3. 
   Қабылдау феномендері, алты класы.
   
4. 
   Зейінді когнитивті психологияда зерттеу.
   
5. 
   Гносеология -
   

Құрастырған: _____________________________

Педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасы

Психология пәнінен қорытынды бақылау үшін

№_____ емтихан билеті

1. 
   Дүние бейнесі (А.Н. Леонтьев).
   
2. 
   Түйсіну табалдырықтары. Табалдырық пен сезгіштікті өлшеу.
   
3. 
   Адаптация динамикасы мен феноменологиясы.
   
4. 
   Стереоскоптың құрылысы.
   
5. 
   Адаптация -
   

Құрастырған: _____________________________

Педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасы

Психология пәнінен қорытынды бақылау үшін

№_____ емтихан билеті

1. 
   Перцептивті теңесу теориясы. Қабылдау теориялары (Г. Гельмгольц, И.М. Сеченов, Н.Н. Ланге). Қабылдауды психофизикалық теориялары (Дж. Гибсон, Э. Гибсон, К. Грэхем, Х. Хелсон).
   
2. 
   Гештальтпсихологияда зейінді зерттеу.
   
3. 
   Эйдетикалық бейнелер.
   
4. 
   Ес функцияларының филонтогенезi.
   
5. 
   Гештальтпсихология -
   

Құрастырған: _____________________________

ШЖҚРҚМ Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

Педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасы

Психология пәнінен қорытынды бақылау үшін

№ _____ емтихан билеті

1. 
   Естiң жоғарғы психикалық функциясы ретiнде дамуы (Л.С.Выготский, А.Р.Лурия, А.Н.Леонтьев).
   
2. 
   Қысқа-мерзiмдiк және ұзақ-мерзiмдiк ес қорлары.
   
3. 
   Ойлаудың әлеуметтiк психологиялық сипаттамасы.
   
4. 
   Қиялдын турлерi және олардын кызметтерi.
   
5. 
   Ойлау -
   

Құрастырған: _____________________________

ШЖҚРҚМ Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

Педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасы

Білім тобындағы барлық педагогикалық мамандықтар

Психология пәнінен қорытынды бақылау үшін

№_____ емтихан билеті

1. 
   Сөздік кинестезия «сөздің базалды комоненті» (И.П. Павлов).
   
2. 
   Фехнер постулаты. Сенсорлық сапаларды зерттеу.
   
3. 
   Табалдырықты өлшеу әдістерін талдау.
   
4. 
   Бейнеден кейінгі елестер.
   
5. 
   Иллюзия -
   

Құрастырған: _____________________________

ШЖҚРҚМ Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

Педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасы

Психология пәнінен қорытынды бақылау үшін

№_____ емтихан билеті

1. 
   Когнитивті схемалар (У. Найссер).
   
2. 
   Табалдырықты өлшеу әдістері.
   
3. 
   Тереңдікті және алыстауды түйсінулер. Шамаларды, формаларды қабылдау.
   
4. 
   Перцептивті селекция механизмдері.
   
5. 
   Логика -
   

Құрастырған: _____________________________

ШЖҚРҚМ Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

Педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасы

Білім тобындағы барлық педагогикалық мамандықтар

Психология пәнінен қорытынды бақылау үшін

№ _____ емтихан билеті

1. 
   Түйсінулердің психологиялық айшықты ерекшеліктері.
   
2. 
   Көру түйсінуіндегі психофизиологиялық заңдылықтар.
   
3. 
   Қабылдаудың дамуындағы қозғалыстың рөлі.
   
4. 
   Зейінді кеңес психологиясында эксперименттік зерттеу.
   
5. 
   Психофизиология -
   
   
   

Құрастырған: _____________________________

Педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасы

Психология пәнінен қорытынды бақылау үшін

№ _____ емтихан билеті

1. 
   Түйсіну мен қабылдау психикалық процестер жүйесінің бірінші деңгейі ретінде.
   
2. 
   Түйсінулерді өлшеу, шкалалау.
   
3. 
   Кеңістікті, формаларды, қозғалысты қабылдаудағы Дж. Гибсон зерттеулері.
   
4. 
   Естiң информациялық сипаты.
   
5. 
   Аутистiк ойлау. -
   

Құрастырған: _____________________________

ШЖҚРҚМ Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

Педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасы

Психология пәнінен қорытынды бақылау үшін

№ _____ емтихан билеті

1. 
   Түстер теориясы. Түстердің психофизикалық әрекеті. Түстерді қабылдау. Жарықты түйсіну˸ жарқырау, контраст және түс, қанығу, жарық стимулдары. Негізгі және қосымша түстер. Жарық сезгіштігі.
   
2. 
   Қозғалысты қабылдау.
   
3. 
   Зейін және сана. Зейіннің түрлері мен қасиеттері.
   
4. 
   Мезеттiк және иконикалық ес.
   
5. 
   Ырықсыз ойлау -
   

Құрастырған: _____________________________

ШЖҚРҚМ Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

Педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасы

Психология пәнінен қорытынды бақылау үшін

№_____ емтихан билеті

1. 
   А.Н. Леонтьев және А.В. Запорожецтің қабылдау психологиясы бойынша эксперименттік зерттеулері.
   
2. 
   Зейін перцептивті бейнемен шынайы бейненің бірігуі нәтижесі ретінде.
   
3. 
   Естiң құбылыстары. Реминисценция туралы түсiнiк.
   
4. 
   Ойлау және қиял. Ойлау, қиял және шығармашылық iс.
   
5. 
   Реминисценция -
   

Құрастырған: _____________________________

ШЖҚРҚМ Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

Педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасы

Психология пәнінен қорытынды бақылау үшін

№ _____ емтихан билеті

1. 
   Гельмголцтың санасыз ой қорытындысы теориясы, Дж. Брунердің перцептивті цикл теориясы).
   
2. 
   Зейін анықтамасының көпжақтылығы.
   
3. 
   Психологиядағы елестер мәселесі. Елестер және бейнелі елестер.
   
4. 
   Естiң бұзылымдары.
   
5. 
   Елес -
   

Құрастырған: _____________________________

ШЖҚРҚМ Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

Педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасы

Психология пәнінен қорытынды бақылау үшін

№_____ емтихан билеті

1. 
   Көру түйсінулері .
   
2. 
   Алыстау мен тереңдік белгілері: бинокулярлық, таңдамалы, трансформациялық, окуломоторлық.
   
3. 
   Зейінді қабылдау (Н. Добрынин). Зейіннің моторлық теориясы.
   
4. 
   Ойлау әрекет және есеп шығару процесс ретiнде және онын негiзгi қадамдары.
   
5. 
   Феноменалды ес-
   

Құрастырған: _____________________________

ШЖҚРҚМ Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

Педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасы

Психология пәнінен қорытынды бақылау үшін

№_____ емтихан билеті

1. 
   Объективті, субъективті бағдарлаушы ықпалдар (Э. Титченердің структуралистік теориясы.
   
2. 
   Черри және Бродбенттің эксперименттік зерттеулері.
   
3. 
   Галлюцинация және иллюзиялар.
   
4. 
   Ес мазмұндарының субъективтi өңделiну сипаты.
   
5. 
   Анализатор -
   

Құрастырған: _____________________________

ШЖҚРҚМ Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

Педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасы

Психология пәнінен қорытынды бақылау үшін

№_____ емтихан билеті

1. 
   Зейінді эксперименттік зерттеулер (Л.С. Выготский, П.Я. Гальперин).
   
2. 
   Адамның сана-сезiмi және ес қабiлеттiлiгi.
   
3. 
   Шығармашылық iстi итермелеу әдiстерi.
   
4. 
   Сөйлеудiң түрлерi және олардың қызметтерi.
   
5. 
   Сөйлеу -
   

Құрастырған: _____________________________

ШЖҚРҚМ Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

Педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасы

Білім тобындағы барлық педагогикалық мамандықтар

Психология пәнінен қорытынды бақылау үшін

№_____ емтихан билеті

1. 
   Санадан тыс психика және ес мазмұндарының ығыстыру жағдайлары (З.Фрейд).
   
2. 
   Теоретикалық және практикалық ойлау.
   
3. 
   Ес мнемикалық қимылдардың жүйесi ретiнде.
   
4. 
   Психолингвистиканың негiзiгi мәселелерi және әдiстерi.
   
5. 
   Психолингвистика -
   

Құрастырған: _____________________________

ШЖҚРҚМ Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

Педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасы

Психология пәнінен қорытынды бақылау үшін

№_____ емтихан билеті

1. 
   Зейіннің іс-әрекетті реттеу механизмдерімен байланысы (А.Н. Леонтьев).
   
2. 
   Теориялық ойлау және елестер.
   
3. 
   Еске қалдырудың қысқа-мерзiмдiк, ұзақ-мерзiмдiк және оперативтi компонентерi.
   
4. 
   Жүрiс-тұрыс пен заттық-практикалық әрекеттi реттеудегi ойлаудын ролi.
   
5. 
   Естiң физиологиялық механизмдерi -
   

Құрастырған: _____________________________

ШЖҚРҚМ Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

Педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасы

Білім тобындағы барлық педагогикалық мамандықтар

Психология пәнінен қорытынды бақылау үшін

№_____ емтихан билеті

1. 
   Л.М. Веккердің түйсінуді классификациялауы.
   
2. 
   Субсенсорлы диапазон.
   
3. 
   Зейін және сана. Зейін және іс әрекет. Зейін күй және процесс ретінде.
   
4. 
   Есте сақталғанды механикалық және логикалық өңдеу тәсiлдерi.
   
5. 
   Интеллект -
   

Құрастырған: _____________________________

ШЖҚРҚМ Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

Педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасы

Психология пәнінен қорытынды бақылау үшін

№_____ емтихан билеті

1. 
   Ойлау мен сөйлеудiн эволюциясынын мәденi-тарихи теориясы (Л.С. Выготский) және тарихи-этникалық теориясы (М.М.Мұқанов).
   
2. 
   Сөйлеу әрекетi туралы жалпы ұғым.
   
3. 
   Ойлау және iштей сөйлеу. Сөйлеудiң ойлау механизмдерi.
   
4. 
   Аудармашыға қойылатын психологиялық талаптар.
   
5. 
   Зейін -
   

Құрастырған: _____________________________

ШЖҚРҚМ Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

Педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасы

Психология пәнінен қорытынды бақылау үшін

1. 
   Зейін және іс- әрекет. П.Я. Гальпериннің зейінді зерттеулері.
   
2. 
   Елестердің түрлері. Түйсіну мен қабылдау негізінде туындайтын елестер.
   
3. 
   Естi сипаттайтын негiзгi концепциялар.
   
4. 
   Отандык психологиясындағы ойлау теориялары және зерттеу әдiстерi.
   
5. 
   Ұғым -