Тк 1 Пәннің шифры: rzһ1104 Пән атауы



Дата27.02.2020
өлшемі1,43 Mb.
#58687





ТК 1.1

Пәннің шифры: RZһ1104

Пән атауы: Рухани жаңғыру

Пререквизиттері: Қазақстан тарихы (мектеп бағдарламасы)

Постреквизиттері:Ежелгі және ортағасырлардағы Қазақстан тарихы

Мақсаты: тарихи және ұлттық тәжірибе жайлы болашақ мамандардың білімдерін жаңарта отырып, болашаққа қадамдарын анықтауға және түзетуге үйрету; «бір ел – бір тағдыр» дегенді жастардың санасында қалыптастыру; - жастарда туған жердің иесі сезімін, отандастар алдындағы жауапкершілік сезімін жандандыру; болашақ маманның кәсіби-тұлғалық қалыптасуының маңызды құралы ретінде рухани-адамгершілік және зияткерлік-шығармашылық іс-әрекетін белсендендіру.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: «Рухани жаңғыру негіздері» пәнінің негізгі сипаты: қоғамдық сананы жаңғырту, полиэтникалық қоғамдағы ұлттық идея мен ұлттық мұратты этномәдени және азаматтық тұрғыда ұғыну,. Заман талабына сай латын графикасына көшу мақсаты, Қазақстанның ұлттық идеясы: этникалық бірегейліктен бірлік пен мен келісімге. Бәсекелестікке қабілеттілік ұлттық идеяның маңызды құрамдас бөлігі ретінде. Ұлттық идея мен ұлттық мұраттың мазмұнды қызметі контексінде жаңа қазақстандық патриотизмге тәрбиелеу. «Рухани жаңғыру» ұлттық идеясының философиялық-әдіснамалық негізі – қазақ тану.

Күтілетін нәтиже: Рухани жаңғырудың әлеуметтік мән-мағынасын тусінеді, сананы жаңғырту әдіс-тәсілдерін игерген, ұлттық код, азаматтық бірігейлік түсініктерін түсінеді. Өзінің және өзге де ұлттардың ұлттық құндылықтарын біледі.

Құзыреті:Қазіргі кезде қоғамдық сана-сезімді жаңғырту қажеттілігін түсіну.


ТК.1.1

Пәннің шифры: Din1104

Пән атауы: Дінтану

Пререквизиттері: Қазақстан тарихы, Дүние жүзі тарихы (мектеп бағдарламасы)

Постреквизиттері:Философия

Мақсаты: Дінтануды оқыту мен меңгеру білім жүйесін гуманитаризациялауға, әлемдік және отандық медениет жетістіктеріне, студент жастардың өз дүниетанымдық позицияларын, рухани қызығушылықтары мен құндылықтарын еркін айқындауға үлесін қосады.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Діннің анықтамасы. Дін теориясының негіздері. Діннің мәндік сипаттамалары. Мәдениет феномені. Діндегі жеке адам және тұлға. Діннің негіздері мен алғышарттары. Діннің элементтері мен құрылымы. Мәдениет жүйесіндегі дін. Діннің функциясы мен рөлі. Дін тарихы. Халықтық-ұлттық діндер. Буддизм. Христианшылдық. Ислам. Жаңа діни сана-сезім. Секулярлык теология. Қазіргі дәстүрлі емес культтер.

Күтілетін нәтиже: Дәстүрлі діни ілімдердің негіздерін біледі. Қазіргі таңдағы теріс діни ағымдарды дәстүрлі діндерден ажырата алады; конфессияаралық қарым-қатынас жасай отырып, өзге діндерге төзімділік көрсете алады; діни сауатты.

Құзыреті: Сенімгерлік айырмашылықтарды толерантты түрде қабылдайды.
ТК.1.1

Пәннің шифры: ZһKMN1104

Пән атауы: Жемқорлыққа қарсы күрес мәдениеті негіздері

Пререквизиттері: Адам, қоғам, құқық (мектеп бағдарламасы)

Постреквизиттері:Қазақстанның жаңа заман тарихы

Мақсаты: Жемқорлыққа қарсы білім жүйесін және оның негізінде азаматтық позициясын қалыптастыру.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: «Коррупция» ұғымының теориялық негізі, жемқорлыққа қарсы мәдениеттің қалыптастырылуы.

Күтілетін нәтиже: Курс соңында студент жемқорлыққа қарсы заңдарды біледі.

Құзыреті:Сыбайлас жемқорлыққа төзбеушілік таныту, заң мен заңға құрмет көрсету.

ТК 1.1

Пәннің шифры: ЕК 1104

Пән атауы: Еңбекті қорғау

Пререквизиттері:

Постреквизиттері: Педагогика

Мақсаты: Білімгерлердің Еңбекті және қоршаған ортаны қорғаудан білім алуын, сол арқылы әлемдегі қоршаған ортаны білу, экологиялық пәндік саласы, экологиялық топтар, экологиялық процестер, экологиялық терминдері мен анықтамаларын ғылыми негізден пайымдауды көздейді.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Еңбекті қорғауды қамтамасыз ететін іс-шаралар.Қауіпті және зиянды өндірістік факторлар.Олардың жіктелуі. Өндірістер бас жоспарына санитарлық талаптар.Микроклимат параметрлерін нормалау,өндірістік энергетика.Желдету түрлері.Шу және діріл. Негізгі физикалық сипаттамалары.Еңбектің қауіпсіз жағдайлары. Өрт және жарылыс қауіпі бойынша өндірістерді топтастыру.

Күтілетін нәтиже: Студенттерді қауіпсіз өндірістік еңбек тәсілдеріне оқыту.Жұмыс орындарында еңбекті қорғау және техника қауіпсіздігі талаптарымен танысу.

Құзыреттілігі:Еңбекті қорғаудың нормативтері мен ережелерін сақтау мәселелері туралы қабілеті.
ТК1.1

Пәннің шифры: ETD 1104

Пән атауы: Экология және тұрақты даму

Пререквизиттері: мектептегі биология курсы

Постреквизиттері:Қазақстанның қазіргі заман тарихы

Мақсаты: Болашақ жас мамандарға ноосферлік дүниетану, жаңа экологиялық қөзқарас қалыптастыру, адам мен табиғат арасында үйлесімдік негізінде әлемдік жер экологиясының негізгі бағыттары туралы түсінік беру және экологиялық мәдениеттің негізін қалау.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Экологияның бөлімдері: даралар экологиясы, популяциялар экологиясы, қауымдастықтар экологиясы; Экожүйенің тұрақтылығым мен тұрақтылық механизмдері, табиғатты тиімді пайдалану мәселелері қарастырылады.

Күтілетін нәтиже: Адамның іскерлік әсерінен болған қоршаған ортадағы жағымсыз салдарын болжау және бағалау қоршаған ортаны жағымсыз салдарын жақсарту әдістерін білу;

Құзыреттілігі:Экология мен тұрақты дамуды білу экологиялық процестерді талдауда, қоршаған ортаны қорғау саласындағы қызметтің мақсаттары мен басымдықтарын анықтайтын және экологиялық проблемаларды шешу үшін алынған білімді пайдалану дағдыларын қалыптастыру үшін қажет.

ТК1.1

Пәннің шифры: TKN 1104

Пән атауы: Тіршілік қауіпсіздік негіздері

Пререквизиттері: Мектеп бағдарламасы көлеміндегі химия, биология

Постреквизиттері:Әлеуметтану

Мақсаты: Студенттерге теориялық білім және тәжірибелік дағдыны игертіп, болуы мүмкін табиғи апаттар, қирау, алапат зардаптарынан халық шаруашылығы нысандарының қорғау мен қатерлі жағдайларда сауатты шешім қабылдап және болжай алуды үйрету. Әр түрлі зақымдар мен жарақаттанулар және химиялық улы заттар мен радиациялық зақымдану кезінде бірінші дәрігерге дейінгі көмек көрсетуді үйрету. Болашақ мамандарға төтенше жағдайда адамды қорғау әдіс-тәсілдерін меңгерту.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Оқушылардың өздерінің жеке басының және қоршаған адамдардың қауіпсіздігіне жауапкершілікпен қарауға, болуы мүмкін апат, қирау және алапат зардаптарынан дұрыс қорғана білуді қатерлі жағдайларда сауатты шешім қабылдай және болжай алу, сондай-ақ адам тіршілігінің барлық саласындағы қауіпті жағдайлардың алдын-алып, өзіне және басқаларға көмек көрсете білуді қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже:Өмір сүру қауіпсіздігінің негіздерін тұрмыстық және экстремалды жағдайда қолдану;

Құзыреттілігі: Төтенше жағдайлардағы (ТЖ) объектілердің тұрақтылығын жақсарту жолдарын және олардың салдарын жоюдың шараларын білу.

ВК

Пәннің шифры: IIya1107

Пән атауы: Ілиястану

Пререквизиттері: Қазақ әдебиеті (мектеп бағдарламасы)

Постреквизиттері:Философия

Мақсаты: Ілияс Жансүгіровтің шығармашылық өмір жолын, оның әдеби мұрасын оқып-тану; қаламгердің қазақ әдебиетіне қосқан үлес-салмағын (өлең, поэма, драма, аударма, т.б. ) айқындау; жекелеген шығармаларының көркемдік, тілдік, стильдік ерекшеліктерін ашу; суреткердің қазақ әдебиеті тарихындағы алар орнын пайымдау.

Қысқаша мазмұны. Ілияс Жансүгіровтің шығармашылық өмірбаяны, сөз өнерін игеру жолындағы алғашқы ізденістері, қоғамдық және мемлекеттік қызметтері, әртүрлі өнер саласына ат салысуы, поэмалар жазуы, прозаның дамуына қосқан үлесі, драматургиясы, ауыз әдебиеті үлгілерін жинап, жариялап, зерттеуі, аудармашылық және журналистік қызметі, публицистикалық еңбектері, қаламгер шығармашылығының зерттеу.

Күтілетін нәтиже: Ілияс Жансүгіров шығармашылығын меңгеру арқылы ойлау мәдениеті жоғары және дүниетанымы кең жоғары білімді тұлғаның қалыптасуына ықпал ететін гуманитарлық білім саласында базалық білімді игереді; рухани және интеллектуалдық өзін-өзі дамыту тәсілдерін, психологиялық сауаттылығын, ойлау мәдениеті мен бейнелі сөйлеу дағдыларын және мінез-құлқын қалыптастырады.

Құзыреттілігі: Ілияс Жансүгіровтың әдеби мұрасының ерекшеліктерін түсіну.

ВK

Пәннің шифры: Arh 1210

Пән атауы: Археология

Пререквизиттері:Алғашқы қауымдық қоғам

Постреквизиттері: Ежелгі дүние тарихы

Мақсаты: археология негіздерін оқыту тарихи үрдістерді археологиялық түп-деректер арқылы қалпына келтіруді, сонымен қатар жалпы адамзат тарихының ежелгі және ортағасырлар кезеңін ғылыми тұрғыда танып-білуге септігін тигізу үшін тарих ғылымында археологияның алатын рөлі мен танымдық маңызын, қазіргі таңдағы археология ғылымының деңгейін, пәннің методологиясы мен әдістемесін меңгеруді басты мақсат етіп қояды.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама:Археология туралы жалпы ұғым. Оқу курсының мазмұнын түсіне отырып, ғылыми зерттеу аймақтарымен танысу, қазба жұмыстардың жүргізілу тәртібімен таныстыру. Жалпы археология курс барысында ғылымның зерттеу әдістерімен танысу теориялық және тәжірибелік бағытында жұмыс жасау.

Күтілетін нәтиже:Курс аяқталғаннан кейін студенттер археологиялық мәдениеттерді білу, археологиялық периодизация мен хронологиясын, Қазақстан археологиясының даму тарихын жете меңгеру, тас ғасырының ескерткіштері мен мәдениетің, қола ғасыры мен темір ғасырдың ортақ мінездемелері, ортағасырлық археология ескерткіштерін білу, курсқа байланысты терминологияны білуі керек.

Құзыреті: Археология бойынша негізгі ұғымдарды меңгереді; археологиялық кезеңдер мен мәдениеттердің маңызды ерекшеліктерін біледі; археологиялық іс-тәжірибе өтуге керекті теориялық білімдерді меңгерген.

ВK

Пәннің шифры: KTP 1311

Пән атауы: Қосалқы тарихи пәндер

Пререквизиттері: археология

Постреквизиттері: Мұражай ісі және мұрағат

Мақсаты:Болашақ тарихи зерттеулер жүргізгенде таришы үшін аса қажет және маңызды болып табылатын қосалқы тарихи пәндердің ғылыми қажеттілігін теориялық тұрғыда меңгеруге және қолдануға үйрету.

Пәнге берілетін қысқаша сипаттама: Қосалқы тарихи пәндердің қалыптасу және даму тарихын қарастыра отырып, белгілі бір мәселені зерттеуде оның шығу тарихы, символикасы, атауы, жазу материалдары және кезеңдерін анықтау барысында қолданылатын зерттеу әдістері айқындалады. Қосалқы тарихи пәндерге: палеография,археография, метрология, нумизматика, хронология, генеалогия, сфрагистика, геральдика, ономастика, дипломатика, эпиграфика,

кодикология жатады.



Күтілетін нәтиже:Нумизматика және геральдика, палеография және археография, сфрагистика және вексиллография, генеалогия және хронология, ономастика және дипломатика сынды қосалқы тарихи пәндердің практикалық қажеттілігін бір-бірінен ажыратуға және қолдануға үйрену.

Құзыреті: Қосалқы тарихи пәндердің мақсат, міндеттерін және ерекшеліктерін біледі; іс-тәжірибе барысында қосалқы тарихи пәндерінің негізгі әдістерін қолданады.

ВК

Пәннің шифры: MIZһM 2212

Пән атауы: Мұражай ісі және мұрағат

Пререквизиттері: Қосалқы тарихи пәндер

Постреквизиттері: Қазақстанның жаңа заман тарихы

Мақсаты: Әлемдегі және ҚР-ғы мұражайлар мен мұрағаттардың қалыптасу тарихын, оның қызметінің ерекшеліктерін және қазіргі таңдағы маңызын терең әрі жүйелі оқыту.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Қоғамдық тарихи дамудың үрдісін білу үшін, болашақ тарихшы мамандарға мұражай мен мұрағатта ғылыми қызметкер ретінде қызмет ету үшін «Мұражайтану және мұрағаттану» пәнін игерудің мәні де, маңызы зор.

Күтілетін нәтиже:

- мұрағат құжаттарын және мұражай деректерін ғылыми-зертттеу жұмыстарында пайдалануды;

- мұражай қорын құру, сақтау және есепке алу әдістері мен жолдарын;

- қор заттарының ғылыми құндылығын анықтау мен зерттеуді;

- мұрағат және мұражай құжаматтамасын жүргізу жолдарын білу қажет.

Құзыреті: Магистратурада кәсіби күнделікті іс-әрекеттер мен үздіксіз білім алу үшін қажетті жаңа білім алу дағдыларына ие.


ТК 2.1

Пәннің шифры: Etn 2213

Пән атауы: Этнология

Пререквизиттері: Археология

Постреквизиттері: Қазақстанның жаңа заман тарихы

Мақсаты:«Этнология» пәнің мақсаты Қазақстан Республикасының жоғары кісәби білім мемлекеттік стандартынан туындайды. Білімгерлердің этнологиядан білім ілім алуын, сол арқылы әлем халықтарын, этнологияның пәндік саласы, этникалық топтар, этникалық процестер, этностың қалыптасу теорияларын, этнологияның терминдері мен анықтамалары ғылыми негізден пайымдауды көздейді. Пәнің негізгі мазмұнында халықтардың шығу тегін, этникалық тарихы, этномәдени және этноконфессионалды процесстерді қарастырады.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама:Пәнді оқыту барысында көптеген тарихи және қазіргі деректерге сүйене этнология ғылымының негізгі теориялары мен концепциялары қарастырылады. Пәннің бағдармалық мазмұны төрт модульге бөлініп қарастырылған.

Күтілетін нәтижелер:этнологияның терминдері мен анықтамаларын білу;  Әлем  халықтарының этнографиялық классификация тұрлерін білу; әлем халықтарының қоныстану принциптерін, этностардың дәстүрлі шаруашылығымен мәденитеінің ерекшеліктерін айқындай бәлу, түсіну; этностың қалыптасу теорияларын меңгеру.

Құзыреті: Қазіргі қоғамда болып этникалық үрдістерді сараптауды ғылыми тұрғыдан түсінеді; әлем халықтарының қоныстану принциптерін, этностардың  дәстүрлі шаруашылығы мен мәдениетінің ерекшеліктерін біледі.

ТК 2.1

Пәннің шифры: Tetn 2213

Пән атауы: Тарихи этнология

Пререквизиттер: Қосалқы тарихи пәндер

Постреквизиттер: Қазақстанның қазіргі заман тарихы

Мақсаты:тарихи этнология пәні бойынша әлем халықтарын ғылыми тұрғыда тануға, тарихи процестер арқылы мүмкіндік беретін мағлұматтарды меңгеру және жалпы адамзаттық мәдениет пен құндылықтарға баулу. «Тарихи этнология» пәні студенттердің алған білімдері қазіргі этникалық процесстерді түсінуіне ықпал етуі үшін қажет.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: «Тарихи этнология» пәні әлем халықтарының тарихи даму процесстері арқылы зерттейтін ғылым. Бүгінгі таңда жер шарын мекендейтін этностардың тарихи және қазіргі деректерге сүйене отырып даму дәрежесі, тілдері, саны, мәдениеті, нәсілдік жағынан айырмашылықтар қарастырылады.

Күтілетін нәтижелер: Тарихи этнологияның терминдері мен анықтамаларын білу; әлем халықтарының этнографиялық классификация түрлерін білу;

әлем халықтарының қоныстану принциптерін, этностардың дәстүрлі шаруашылығымен мәдениетінің ерекшеліктерін айқындай білу, түсіну;

этностың қалыптасу теорияларын меңгеру; қазіргі қоғамда болып этникалық үрдістерді сараптау, ғылыми тұрғыдан түсіну, негіздеу;

Құзыреті: Тарихи этнологияның терминдері мен анықтамаларын біледі, әлем халықтары этнографиясын және этнологияның теориялық-әдіснамалық негіздерін меңгереді.

ВK

Пәннің шифры: AKKT 1214

Пән атауы: Алғашқы қауымдық қоғам тарихы.

Пререквизиттері: Ежелгі дүние тарихы

Постреквизиттері: Ежелгі дүние тарихыМақсаты: алғашқы қоғамдық формация өмір сүрген кезде адам қоғамының дамуы туралы тұтас түсінік беру. Сонымен қатар тарихи процестің бірлігін және осы бірлік шегінде даму жолдарының әртүрлілігін көрсете отырып, қоғамдық дамудың жалпы заңдарының әрекетін анық айқындай алуды мақсат етеді.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Пән адамзат тарихының алғашқы кезеңі болып табылатын палеолит, мезолит және неолит дәуірлерін жан-жақты, жүйелі әрі терең меңгеруі үшін қажет.

Күтілетін нәтиже:

алғашқы қоғам тарихының негізгі дәуірлерін білу;курсқа байланысты терминологияны білу;діни түсініктердің пайда болу заңдылықтарын білу;адамзат қоғамының қалыптасуын білу;рулық қауымның ерекшеліктерін білу;



Құзыреті:Тарихи процестің қозғаушы күштері мен процестің заңдылықтарын, алғашқы қауымдық қоғамның кезеңдерін біледі, басты оқиғаларына талдау жасайды

ВK

Пәннің шифры: EDT 1215

Пән атауы: Ежелгі дүние тарихы

Пререквизиттері:Алғашқы қауымдық қоғам тарихы

Постреквизиттері: Ортағасырлар тарихы (Батыс пен Шығыс)

Мақсаты: адамзат тарихындағы ежелгі кезеңді, алғашқы қоғамның тұрмыс-тіршілігі, шаруашылығы, алғашқы адамдардың әлеуметтік құрылысы, діни наным-сенімдері, олардың дүниежүзілік өркениетке тигізген әсерін қарастыру.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама:Пән адамзат тарихының алғашқы кезеңі болып саналатын ежелгі кезеңдегі мемелкеттердің тарихын, олардың адамзат өркениетіне қосқан үлесін танып-білу үшін қажет. «Өркениеттік қоғам» түсінігі. Өркениеттік қоғамды қалыптастыратын факторлар.

Күтілетін нәтиже:

-Пән бойынша ұсынылған білім көлемін игеру.

- Объективті нәтиже және қорытындылар алу мақсатында ғылыми материал мен нақты оқулықты сараптай алу.

- Ғылыми және оқу материалдарымен өзіндік жұмыс істеу және сыни ойлауда ежелгі дүние тарихы бойынша дағдыларын қалыптастыру.



Құзыреті: Ежелгі өркениеттердің негзгі даму заңдылықтарын біледі; ғылыми талдау технологиясын, тарихи терминдер мен ұғымдарды меңгерді
ВK

Пәннің шифры: OGT 3216

Пән атауы:Ортағасырлар тарихы (Батыс пен Шығыс)

Пререквизиттер: Ежелгі дүние тарихы

Постреквизиттер: Еуропа  және Америка елдерінің жаңа заман тарихы

Мақсаты: Еуропадаортағасырлық мемлекеттердің пайда болуын, феодолдық қатынастың орнауын және қайта өрлеу кезеңіне көңіл бөлу, ортағасырлық мемлекеттердің даму ерекшеліктерін айқындау.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: орта ғасырлық кезеңнің ерекшелігін ажырату; феодализмге сипаттама беру; қайта өрлеу мәдениеті дәуіріне сипаттама жасау; орта ғасырлық мемлекеттердің пайда болуы мен құлдырау себептерін айқындау; ұлы географиялық ашулар кезеңін білу; оқытылған пәнге байланысты терминологияны білу.

Күтілетін нәтиже: Еуропа елдерінің ортағасырлар тарихын кезеңдерге бөлу мәселелерін үйрету; еуропа елдерінің ортағасырлар тарихына қатысты деректердің түрлерін және олардың маңызын шып көрсету.

Құзыреті: Европалық орта ғасырлық тарихтың кезеңделуін, сонымен қатар тарихи үрдістің біртұтастылығын көрсететін фактілерді және құбылыстарды біледі.
ВK

Пәннің шифры: EOKT 1217

Пән атауы: Ежелгі және ортағасырлардағы Қазақстан тарихы

Пререквизиттері:Археология

Постреквизиттері:Қазақстанның жаңа заман тарихы

Мақсаты:Ежелгі Қазақстанның негізгі кезеңдерін, адамзат қоғамының дамуын, шаруашылығын, әлеуметтік құрылысын, қарастыру, ежелгі тұрғындардың рухани өмірін, ежелгі Қазақстанның тарихын қарастыру.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Ежелгі Қазақстан тарихы курсындаадамзат қоғамының қалыптасуы мен даму ерекшеліктерін, еңбек құралдарын, алғашқы адамдардың әлеуметтік құрылысы, мәдениеттегі жетістіктері қамтылған. Қазақстанның ортағасырлардағы тарихын

(VIғ.-XVIIIғ.басы),Қазақстан территориясындағы негізгі тарихи процесстерді, оқиғаларды Евразия халықтарының тарихымен бірге қазіргі таңдағы ұлттық және азаматтық тарих тұрғысында қарастырып оқытады.



Күтілетін нәтиже:Біліктілікті арттыруда студент ежелгі қазақстан тарихы бойынша теориялық білімнің қалыптасуы.

Құзыреті: Ежелгі және  орта ғасырлық кезеңін негізгі оқиғаларын біледі; қауымдық дамудың негізгі үдерістерін анықтап, ерекшеліктерін біледі,тарихи үдерістерге объективті талдаулар жасайды.

ТК 2.2

Пәннің шифры: TРВТGIT 3218

Пән атауы:Тарих пәні бойынша тәрбие жұмысын ұйымдастырудың инновациялық технологиялары

Пререквизиттері: Педагогика

Постреквизиттері:Тарихты оқыту әдістемесі

Мақсаты: Жеке тұлғаның инттелектуалдық және шығармашылық қабілеттерін дамыту, білім мен тәрбиенің бірізділігі, жалпы компьютерлік сауаттылық, оқыту мен тәрбиелеудің жылдамдығы.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Тарих пәні бойынша тәрбие жұмысын ұйымдастырудың инновациялық технологияны меңгеру мұғалімнің инттелектуалдық, кәсіптік, адамгершілік, рухани азаматтық және де басқа көптеген адами қабілеттінің қалыптасуына игі әсерін тигізеді, өзін-өзі дамытып, оқу-тәрбие үрдісін тиімді ұйымдастыру.

Күтілетін нәтиже: Инновациялық білімді дамыту, жаңа идеялар мен жаңалықтарды өмірге әкелу. Өйткені оқытудың әр түрлі технологиялары зерттелініп, жаңашыл педагогтардың іс-тәжірибесі зерттеліп мектеп өміріне енуде.

Құзыреті: Өзінің кәсіби қызметіне оқытудың дидактикалық әсерлерін енгізеді, Оқу материалдарын және құралдарын талдайды; сабақтан тыс тәрбие жұмыстарының жоспарын құрып, жүйелі және кешенді түрде меңгерген.

ТК 2.2

Пәннің шифры: CAAPDS 3218

Пән атауы: Суицидтің алдын алу және психикалық денсаулықты сақтау

Пререквизиттері: Психология

Постреквизиттері: Тарихты оқыту әдістемесі

Мақсаты: қазіргі суицидология саласы бойынша теориялық білімдерді меңгеру;жеке тұлғаның даму ерекшеліктерін және әр жастағы «дағдарыс» мәселелерін ұғыну; психикалық денсаулықты сақтау үшін өзінің психикалық күйін (қалпын) игере алу қабілетін дамыту; суицидтің алдын алу әдістерімен танысу.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама:

Дүние жүзінде сцицидтің таралуы. Суицидтің тендерлік және жас ерекшелік сипаттамасы. Суицидтің психопотологиялық құзреттілігі. Персонология тұрғысынан суицид тәртібі.

Күтілетін нәтиже:Білімгер білуі тиіс:

Психикалық денсаулық және суицидология саласы бойынша ұғымдарды меңгеру;психикалық денсаулықты сақтау мен қолдауда қарапайым әдістерді білу;



суицидтің алдын алу жөнінде әдістерді қолдана алу қабілеті.

Құзыреті:Суицидтің алдыналу және психикалық денсаулықты сақтау ерекшеліктерін оқу процесінде қолдана алады; суицидті диагностикалау мен коррекциялаудың әдіс-тәсілдерін, құралдарынжетік меңгерген.

ТК 2.2

Пәннің шифры: OTT 3218

Пән атауы: Өзін-өзі тану

Пререквизиттері: Психология

Постреквизиттер: Өндірістік – педагогикалық практика

Мақсаты: Білімгерлерге қазіргі кездегі психологиялық педагогикалық диагностиканың теориялық негіздерін, психодиагностиканың пайда болуы мен қалыптасу негіздерін, жеке тұлғаның жекелей типологиялық негіздерін бағалау жолдарын, педагогикалық психологиялық диагностиканың қазіргі негізгі мәселелерін меңгерту

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: психологиялық педагогикалық диагностиканымеңгерген білімгер білімін педагогикалық практика барысында, психологиялық практикум, практикалық психология, психологтың негізгі жұмыстары бойынша практикум және түрлі пән әдістемелерінде тиімді пайдалана алады

Күтілетін нәтиже: қазіргі кездегі психологиялық педагогикалық диагностиканың теориялық негіздерін, психодиагностиканың пайда болуы мен қалыптасу негіздерін, жеке тұлғаның жекелей типологиялық негіздерін бағалау жолдарын, педагогикалық психологиялық диагностиканың қазіргі негізгі мәселелерін меңгеруі тиіс

Құзыреті: Өзін–өзі      оқытудың, талдаудың, қызығушылығынтудырудың,    өзіндік бақылаудың, түзетудің, өзін-өзі бағалаудың өзара байланысының ғылыми негіздері туралы түсініктері бар, "өмір философиясы" ұғымының жоғары және адамгершілік    мәнін, адамзаттың    жербетіндегі мақсатын біледі.
ТК 2.3

Пәннің шифры: KBMZh 3219

Пән атауы: Кәсіби бағытталған мәтінмен жұмыс

Пререквизиттері: Қазақ (орыс) тілі

Постреквизиттері: Тарихты оқыту әдістемесі, Тарихнама

Мақсаты: әдеби тілдің нормасы мен оның дамуын, сөйлеу тілі мен оның қарым-қатынасын анықтау. Сөйлеу мәдениетінің коммуникативтік қарым-қатынас кезінде тілдік тәсілдерді дұрыс ұйымдастыруды, белгілі бір тәртіппен жүйелі қолдануды меңгерту. Сөйлеу мәдениетінің тілдік үш нормасын (айтылым, грамматикалық және лексикалық) дұрыс қолдана білуге, коммуникативтік дағдыларын практикада жетілдіруге баулу.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Сөйлеу мәдениеті орфоэпиялық және грамматикалық нормаға негізделеді. Сондықтан осы нормалар туралы мәлімет беріледі. Сөз мәдениетіне қатысты лингвистикалық экология, тіл және сөз мәдениетінің экологиясы екендігі сөз мәдениетінің экологиясына тілдік ситуция, тілдік сана, тілдік орта, тілдік ортаның тазалығы, сөз қызметіндегі стилистикалық қатынас, сөйлеу этикасы қарастырылады.

Күтілетін нәтиже: тілдің әдеби нормаларын білу, мәнерлегіш құралдар, тілдік стильдер, ауызша-жазбаша сөйлеу жанрлары (ғылыми мақала, баяндама, мәтін, газеттік корреспонденция) бойынша жұмыс жасай білу, сөйлеу қызметінің психо-педагогикалық аспектілерін сақтау және шешен сөйлей білу. Шешендік және риторикалық мәтіндер құрастыру, көпшілік алдында дұрыс сөйлеу әрі сөйлеуші сөзінің жетістігі мен кемшілік жағын түсініп, түзете білу.

Құзыреті: Тарихи деректер мен құжаттардың мәтіндерімен жұмыс жасайды; мәтіндермен үш тілде жұмыс жасай біледі(қазақ, орыс, ағылшын)
ТК 2.3

Пәннің шифры: SM 3219

Пән атауы: Сөйлеу мәдениеті

Пререквизиттері: Казахский (Руский) язык

Постреквизиті: Тарихты оқыту әдістемесі

Оқыту мақсаты: әдеби тілдің нормасы мен оның дамуын, сөйлеу тілі мен оның қарым-қатынасын анықтау. Сөйлеу мәдениетінің коммуникативтік қарым-қатынас кезінде тілдік тәсілдерді дұрыс ұйымдастыруды, белгілі бір тәртіппен жүйелі қолдануды меңгерту. Сөйлеу мәдениетінің тілдік үш нормасын (айтылым, грамматикалық және лексикалық) дұрыс қолдана білуге, коммуникативтік дағдыларын практикада жетілдіруге баулу.

Курыстың қысқаша сипаттамасы: Сөйлеу мәдениеті орфоэпиялық және грамматикалық нормаға негізделеді. Сондықтан осы нормалар туралы мәлімет беріледі. Сөз мәдениетіне қатысты лингвистикалық экология, тіл және сөз мәдениетінің экологиясы екендігі сөз мәдениетінің экологиясына тілдік ситуция, тілдік сана, тілдік орта, тілдік ортаның тазалығы, сөз қызметіндегі стилистикалық қатынас, сөйлеу этикасы қарастырылады.

Күтілетін нәтиже: Тілдің әдеби нормаларын білу, мәнерлегіш құралдар, тілдік стильдер, ауызша-жазбаша сөйлеу жанрлары (ғылыми мақала, баяндама, мәтін, газеттік корреспонденция) бойынша жұмыс жасай білу, сөйлеу қызметінің психо-педагогикалық аспектілерін сақтау және шешен сөйлей білу. Шешендік және риторикалық мәтіндер құрастыру, көпшілік алдында дұрыс сөйлеу әрі сөйлеуші сөзінің жетістігі мен кемшілік жағын түсініп, түзете білу.

Құзыреттілік: Ойлау     дағдылары қалыптасқан, аналитикалық және концептуалдық ойлау қабілеті дамыған, сауатты әрі мәдениетті сөйлеуге бейімделген маман болады.

ТК 2.3

Пәннің шифры: TZhTK 3219

Пән атауы: Түркілердің жазба тарихының қалыптасуы

Пререквизиттері: Түркі халықтарының тарихы

Постреквизиттері:Дүниежүзілік мәдениет тарихы, Дүниежүзілік діндер тарихы

Мақсаты: VІ-ІХ ғғ. түріктердің сына жазуының пайда болуы, оның түп-тамыр мәселесін терең әрі жүйелі оқыту.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: - адамзат тарихындағы альфавиттің, жазудың пайда болу тарихы мен даму эволюциясын айқындау;

Түркілердің сына (руна) жазуы -және оның маңызы;

Түрік жазбаларын топтау және жіктеу мәселелері.

Күтілетін нәтиже:

Түрік сына (руна) жазуының адамзат өркениетіне қосқан үлесін білу; Орхон-Енисей–Талас жазбаларының ерекшеліктерін анықтау;



Құзыреті: Түркілердің жазба тарихын танып-білу арқылы қазақ халқының қолданған әліпбиін жүйелі меңгеру.

ВК

Пәннің шифры: EzhATZhТ 3220

Пән атауы: Еуропа және Америка елдерінің жаңа заман тарихы

Пререквизиттері: Ортағасырлар тарихы (Батыс пен Шығыс)

Постреквизиттері: Еуропа және Америка елдерінің қазіргі заман тарихы

Мақсаты: Европа және Америка елдерінің XIX ғ. – ХХI ғ. б. саяси дамуы, осы кезеңдердегі ғылыми-техникалық прогресс мәселелерін, оның экономикалық, саяси және әлеуметтік-мәдени дамуын, Батыс өркениеттің даму заңдылықтарын қарастыру.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Курс XIX- ХХI ғғ. Англия, АҚШ, Германия, Франция, Австро-Вернгрия, Италия мемлекеттерінің экономикалық, саяси және әлуметтік дамуын, халықаралық қатынастарын қарастырады.

Күтілетін нәтиже: батыс елдерінің қазіргі уақыттағы даму үрдістері жөнінде түсінік; халықаралық саяси өмір үрдістерін білу, осы зерделенетін кезеңдегі ғылыми-техникалық және технологиялық прогрестің мәселелерін, оның экономикалық, саяси және әлеуметтік дамуын;

тарихи процестердің тарихи ерекшелігін көрсеу.



Құзыреті: Жаңа замандағы Еуропа және Америка елдерінің саяси, әлеуметік-экономикалық тарихын біледі; тарихилық қағидасын қолдана отырып, қоғамдық дамудың ерекшеліктерін түсінеді; тарихи оқиғалар, фактілер және үдерістерге талдаулар жасайды.

ВК

Пәннің шифры: AzhAHZТ 3221

Пән атауы: Азия және Африка елдерінің жаңа заман тарихы

Пререквизиттері: Ортағасырлар тарихы (Батыс пен Шығыс)

Постреквизиттері: Азия және Африка елдерінің қазіргі заман тарихы

Курстың мақсаты: Азия және Африка елдерінің даму ерекшеліктеріне, саяси, қоғамдық, экономикалық, әлеуметтік даму жолдарының заңдылықтарына тоқталу.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама:«Азия және Африка елдерінің тарихы» шығыс мемлекеттерінің тарихының ерекшеліктері мен заңдылықтарын таныстыру, жаңа тарихи концепцияларды негізге алу арқылы студенттерде жаңа білім мен біліктілікті қалыптастыру. Әлемдік жүйедегі Шығыс пен Батыстың ара қатынасы және даму ерекшеліктерін саралау арқылы жан-жақты білім қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже: Азия және Африка елдерінің тарихының кезеңдері; хронологиялық шеңберлері; оның негізгі мәселелері; қоғамдық-әлеуметтік құрылымы, дамудағы негізгі заңдылықтар мен құбылыстар, оқиғаларды жетік меңгеру.

Құзыреті:Азия және Африка елдерінің жаңа және қазіргі заманда даму ерекшеліктерін анықтайды.


ВK

Пәннің шифры: KZhZT 3222

Пән атауы: Қазақстанның жаңа заман тарихы

Пререквизиттері:Ежелгі және ортағасырлардағы Қазақстан тарихы Постреквизиттері: Қазақстанның қазіргі заман тарихы

Мақсаты: ХҮІІІ ғасырдың басынан бастап ХХ ғасырдың басына дейінгі жаңа замандағы Қазақстан тарихын нақты тарихи деректер негізінде саралап, ғылыми түсінік қалыптастыру, шынайылық, объективтік принциптері негізінде оқытып, терең білім беру.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Қазақстанның жаңа заман тарихы курсы қазіргі Қазақстан территориясында болған тарихи процестерді қамтиды.

Күтілетін нәтиже:

-жаңа заман Қазақстан тарихы бойынша қалыптасқан білімдерін қолдану;

- жаңа заман кезеңіндегі саяси-қоғамдық, әлеуметтік-экономикалық өзерістерге анализ жасай білу.

Құзыреті: Қазақстан тарихы кезеңделуін және хронологиясын; Қазақстан тарихының жаңа заман негізінде саяси, әлеуметтік-экономикалық және мәдени тарихи фактілерін біледі; отарлау процесінің ерекшеліктері туралы білім жүйесін меңгерген.

ТК 2.4

DM-9

Пәннің шифры: TOAKT2223

Пән атауы: Тарихи оқытудың ақпараттық-комуникативтік технологиялары Пререквизиттері: Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (ағылшын тілінде)

Постреквизиттері: Тарихты оқыту әдістемесі Мақсаты: Жеке тұлғаның инттелектуалдық және шығармашылық қабілеттерін дамыту, білім мен тәрбиенің бірізділігі, жалпы компьютерлік сауаттылық, оқыту мен тәрбиелеудің жылдамдығы.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Тарих пәні бойынша тәрбие жұмысын ұйымдастырудың инновациялық технологияны меңгеру мұғалімнің инттелектуалдық, кәсіптік, адамгершілік, рухани азаматтық және де басқа көптеген адами қабілеттінің қалыптасуына игі әсерін тигізеді, өзін-өзі дамытып, оқу-тәрбие үрдісін тиімді ұйымдастыру.

Күтілетін нәтиже: Инновациялық білімді дамыту, жаңа идеялар мен жаңалықтарды өмірге әкелу. Өйткені оқытудың әр түрлі технологиялары зерттелініп, жаңашыл педагогтардың іс-тәжірибесі зерттеліп мектеп өміріне енуде.

Құзыреті: Өзінің кәсіби қызметіне оқытудың дидактикалық әсерлерін енгізеді, Оқу материалдарын және құралдарын талдайды; сабақтан тыс тәрбие жұмыстарының жоспарын құрып, жүйелі және кешенді түрде меңгерген.

ТК 2.4

Пәннің шифры: BBZT 2223

Пән атауы: Білім берудегі цифрлық технологиялар

Пререквизиттері: Оқыту мен оқудағы жаңашыл тәсілдер

Постреквизиттері: Тарихты оқыту әдістемесі Мақсаты:
Білім берудегі цифрлық технологияларды дамытудағы маңыздылығын анықтау

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Білім беру мазмұны казіргі кезде үлкен өзгеріске ұшырап жатыр.Қазахстан Республикасының президенті Н.Ә. Назарбаев Қазахстан халқына жолдауында «ХХ1 ғасырда да білімін дамыта алмаған елдің тығырыққа тірелері анық» деп атап көрсетілсе, осыған орай білім мазмұнын дамыту қажеттігі бар екенін көруге болады.

Күтілетін нәтиже:Пәнді оқыту нәтижесінде студент білу керек: білу:

- курстың объектісі, пәні, міндеттері мен зерттеу әдістері жайлы түсініктері болуы;

-тарихты оқыту барысында қолдануға болатын қазіргі заманғы педагогикалық техналогиялардың түрлерін білу, оларға сипаттама жасау, талдай білу;

- инновациялық технологиялар мен идеялардағы заманауи үрдістерді меңгеру;



Құзыреті:Кәсіби қызметте заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолданады, белгілі бір педагогикалық технологияларды таңдауға және педагогикалық процесті қалыптастыруға дағдыланады.
ВK

Пәннің шифры: KKZT 4224

Пән атауы: Қазақстанның қазіргі заман тарихы.

Пререквизиттері: Қазақстанның жаңа заман тарихы

Постреквизиттері: мемлекеттік емтихан

Мақсаты:Аталған кезеңнің фактологиялық және теориялық проблемаларын кешенді түрде таныстырып, аталған курс бойынша тарихи білімдерін қалыптастыру. Сонымен қатар қазіргі зерттеушілердің еңбектеріндегі Қазақстанның қазіргі заман тарихына қатысты концептуалды тұрғыда қайта қарау проблемаларын ашып көрсету.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Қазақстанның қазіргі заман тарихы курсы бірінші дүниежүзілік соғыстын бастап қазіргі кезге дейінгі кезеңді қамтиды. Республиканың әр кезеңіндегі дамуы тарихнамалық тұрғыда қарастырылады. Деректанулық жиынтықты мұрағат құжаттары, мерзімді басылым баспалары, құжаттар жинақтары құрайды.

Күтілетін нәтиже:Курс бойнша студент келесі мәселелерді қамту қажет:

Қазақстанда Кеңес үкіметінің құрылуы, азаматтық соғыс;

Мемлекеттіліктің қалыптасуының негізгі кезеңдері;

ұжымдастырудың жолдары мен әдістері;



Құзыреті: Қазақстанның қазіргі заман тарихының кезеңдері және жүйелілігі туралы пәндік білімдерін меңгерген, Қазақстанның қазіргі заман тарихының деректерінің негізгі кешенін біледі.
BK

Пәннің шифры: EAEKZT 4225

Пән атауы: Еуропа және Америка елдерінің қазіргі заман тарихы

Пререквизиттері: Еуропа және Америка елдерінің жаңа заман тарихы

Постреквизиттері: шетелдердің қазіргі заманғы тарихы

Мақсаты: Европа және Америка елдерінің XIX ғ. – ХХI ғ. б. саяси дамуы, осы кезеңдердегі ғылыми-техникалық прогресс мәселелерін, оның экономикалық, саяси және әлеуметтік-мәдени дамуын, Батыс өркениеттің даму заңдылықтарын қарастыру.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Курс XIX- ХХI ғғ. Англия, АҚШ, Германия, Франция, Австро-Вернгрия, Италия мемлекеттерінің экономикалық, саяси және әлуметтік дамуын, халықаралық қатынастарын қарастырады.

Күтілетін нәтиже: батыс елдерінің қазіргі уақыттағы даму үрдістері жөнінде түсінік; халықаралық саяси өмір үрдістерін білу, осы зерделенетін кезеңдегі ғылыми-техникалық және технологиялық прогрестің мәселелерін, оның экономикалық, саяси және әлеуметтік дамуын; тарихи процестердің тарихи ерекшелігін көрсеу.

Құзыреті: Европа және Америка елдерінің қазіргі заман тарихы бойынша маңызы тарихнамалық мәселелерді меңгерді, дербес қорытынды жасауды біледі, қазіргі заман тарихы бойынша оқиғаның маңызын сараптай біледі.


ВK

Пәннің шифры: AAEKZT 4226

Пән атауы: Азия және Африка елдерінің қазіргі заман тарихы

Пререквизиттері: Азия және Африка елдерінің жаңа заман тарихы

Постреквизиттері: шетелдердің қазіргі заманғы тарихы

Курстың мақсаты:Азия және Африка елдерінің даму ерекшеліктеріне, саяси, қоғамдық, экономикалық, әлеуметтік даму жолдарының заңдылықтарына тоқталу.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама:«Азия және Африка елдерінің тарихы» шығыс мемлекеттерінің тарихының ерекшеліктері мен заңдылықтарын таныстыру, жаңа тарихи концепцияларды негізге алу арқылы студенттерде жаңа білім мен біліктілікті қалыптастыру. Әлемдік жүйедегі Шығыс пен Батыстың ара қатынасы және даму ерекшеліктерін саралау арқылы жан-жақты білім қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже: Азия және Африка елдерінің тарихының кезеңдері; хронологиялық шеңберлері; оның негізгі мәселелері; қоғамдық-әлеуметтік құрылымы, дамудағы негізгі заңдылықтар мен құбылыстар, оқиғаларды жетік меңгеру.

Құзыреті: Педагогикалық мақсат қою саласындағы білімдерді, біртұтас педагогикалық процесті жобалау және жүзеге асыру біліктері мен дағдыларын меңгеруі.

ТК 3.1

Пәннің шифры: TD 4303

Пән атауы: Теориялық деректану

Пререквизиттер: Қосалқы тарихи пәндер

Постреквизиттер:мемлекеттік емтихан

Мақсаты: деректерді іздеп табу, таңдау, жүйелеу және сыни талдауды үйрену, Қазақстан тарихының негізгі кезеңдерінің деректері мен олардың ерекшеліктерін білу, деректанулық талдаудың негізгі принциптерін, тәсілдерін, әдістерін үйрену.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Қазақстан тарихының деректанулық негіздерін оқып үйрену келешек кәсіби тарихшы мамандар даярлауда өте қажет.

Күтілетін нәтижелер:Қазақстан тарихына қатысты жазба деректер мен тарихнамасын меңгеру, курсқа байланысты терминологияны білу, деректанулық талдаудың негізгі принциптерін, тәсілдерін, әдістерін білу қажет, деректерді іздеп табу, таңдау және жүйелей білу қажет.

Құзыреті: Деректанудың теориялық негіздері мен әдістерін меңгереді; түпдеректерді талдау және синтездеу дағдысын қалыптастырады; алған білімдерін зерттеу жұмыстары барысында қолданады.


ТК 3.1

Пәннің шифры: Tn4303

Пән атауы: Тарихнама

Пререквизиттер: Қосалқы тарихи пәндер

Постреквизиттер:мемлекеттік емтихан

Мақсаты:Курста антика, медиевистика, жаңа және қазіргі заман тарихын бірнеше дәрежеде жалпыевропалық, ұлттық жекелеген ағымдар және ұлттық тарихнама бағыттарына сай дамып жатқан процесс ретінде қарастыру. Зерттеу проблематикасының дамуының және тарих ғылымындағы кейбір мәселелердің қандай кезеңде қалай шешілгендігін және қалыптасқандығының негізгі жолдарын атап көрсету қажет.

Пәнге берілетін қысқаша сипаттама: Тарихнамалық ғылым орталығында әрдайым әр түрлі концепциялар мен әдістемелік әрекет ету бағытында жалпы тарих мәселелері тұрады. «Тарихнама» курсы антикалық дәуірден ХХ ғасырға дейінгі аралықты қамтиды. Тарихнаманы зерттеу процесінде теориялық-методологиялық даму анализі жалпы тығыз ғылыми әдістемелік белгілердің дамуымен байланысты.

Күтілетін нәтижелер:тарихнаманың даму кезеңдерін анықтау, студенттерде тарихи мұраға сыни көзқарас қалыптастыру, студенттерде саяси даму мен тарих ғылымының, тарихнаманың даму байланысын түсіндіру, студенттерде негізгі тарихи мектептер мен бағыттар туралы толық түсінік қалыптастыру қажет

Құзыреті: Негізгі тарихнамалық бағыттарды біледі; тарихнамалық мәселелердің технологиялық және ғылыми талдау пинциптерін меңгереді.


ТК 3.2

Пәннің шифры: KzТBD 3304

Пән атауы: A) Қазақстан тарихы бойынша деректер

Пререквизиттері: Ежелгі және ортағасырлардағы Қазақстан тарихы

Постреквизиттері: Теориялық деректану, Тарихнама

Мақсаты: Пән Б.з.д. ҮІІ ғ. – ХҮІІ ғасыр аралығындағы Қазақстан тарихына қатысты жазба деректер мен халық ауыз әдебиеті үлгілерін бүгінгі күн талабына сай жоғарғы әдістемелік және ғылыми тұрғыда оқытуды мақсат етеді.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Халқымыздың тарихын бүкіл қайшылықтарымен, қаһармандық және қайғылы беттерімен қоса, ол қандай болса нақ сондай, бүкіл алуан түрлі, тұтас күйінде қабылдау үшін, тарихи оқиғаларды меңгеруді үйретеді.

Күтілетін нәтиже: Қазақстан территориясын мекендеген алғашқы тайпалық бірлестіктерге (сақ, үйсін, қаңлы, ғұн), ерте және дамыған феодалдық мемлекеттердің (Түрік, Батыс және Шығыс Түрік, Түркеш қағанаттары, Қимақ, Қыпшақ хандықтары және т.б.) тарихын, деректік негізін (Орхон-Енисей ескерткіштері, араб, парсы тіліндегі шығармалар) меңгеру. Сондай-ақ Қазақ хандығының, қазақ халқының қалыптасу тарихын және оларға қатысты жазба деректерді әулеттік принцип бойынша жіктеуді (шайбанилық, аштарханилық, шағатайлық, сефевидтік, Шығыс Европалық, орыс деректері) және олардың қай топқа жататынын, оның мазмұнының субъективтілігі мен объективтілігін айқындауды білу.

Құзыреті: Қазақстан тарихы бойынша антикалық және ортағасырлық жазба деректердің түрлерін және мазмұнын меңгереді; деректер негізінде тарихи оқиғаларға талдаулар мен тұжырымдар жасайды.
ТК 3.2

Пәннің шифры:OGCIТ 3304

Пән атауы:В) Ортағасырлық саяси ілімдер тарихы

Пререквизиттері: Философия Постреквизиттері: Еуропа және Америка елдерінің қазіргі заман тарихы

Мақсаты: Ортағасырлардағы қоғамдық ой санаға әсер еткен саяси және діни ағымдар мен идеяларды оқып меңгерту

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Ортағасырлардағы Батыс еуропа қоғамына әртүрлі ағымдар мен идеялардың ықпалы зор болды. Бұл ағымдардың саяси жүйегеде әсері болды.

Күтілетін нәтиже: Ортағасырлардағы негізгі саяси ой және идеяларды біледі; діни ағымдардың ортағасырлық мемлекеттердің саяси құрылысында атқарған ролін және әсерін меңгереді.

Құзыреті:    Ортағасырлық мемлекеттердің құқықтық және саяси ілімдерін, саяси ойлардың дамуына ерекше үлес қосқан ойшылдардың аты-жөндерін біледі; тарихи кезеңдегі саяси идеялар мен ілімдердің мағыналарына талдаулар жасайды

ТК 3.3

Пәннің шифры: OOZhT 3305

Пән атауы: Оқыту мен оқудағы жаңашыл тәсілдер

Пререквизиттері: Педагогика

Постреквизиттері: Өндірістік практика

Мақсаты: Педагогикалық кәсіптік іс-әрекетті тиімді құрастыруына мүмкіндік беретін болашақ мамандармен білім, икем және ептіліктер жүйесімен, педагогтың инновациялық іс-әрекеті саласындағы құзыреттіліктермен менгеру.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама:

Бұл курс болашақ кәсіби іс-әрекетті оқушыларды оқыту мен тәрбиелеу процесінде инновацияларды іске асыруға мүмкіндік береді.

Күтілетін нәтиже: Бұл курс бакалаврдың инновациялық ойын дамуына бағдарлаған. Ол тек қана типтік есептерді шығаратын ғана емес, сонымен қатар педагогикалық мәселерді анықтауға және кешенді ойлайтын маманды даярлау.

Бұл курс болашақ кәсіби іс-әрекетті оқушыларды оқыту мен тәрбиелеу процесінде инновацияларды іске асыруға мүмкіндік береді.

Құзыреті: Күтілетін нәтижелер оқушылардың қалай оқу керектігін үйреніп, соның нәтижесінде еркін, өзіндік дәлел-уәждерін нанымды жеткізе білетін, ынталы, сенімді, сыни пікір - көзқарастары жүйелі дамыған, сандық технологияларда құзырлылық танытатын тұлға ретінде қалыптасуын қамтиды.

ТК 3.3

Пәннің шифры: ZSZh 3305

Пән атауы: Заманауи сабақты жоспарлау

Пререквизиттері: Педагогика

Постреквизиттері: Өндірістік практика

Мақсаты: Болашақ шетел тілі мұғалімінің дидактикалық құралдарын кеңейту, оған өзінің кәсіби бағдарларын және педагогикалық маңызды енгізілімдерге көзқарасын қалыптастыруға жәрдем ету

Пәнге берілген қысқаша сипаттама:Пәннің мазмұны оқыту барысында әдістемелік жүйені, жаңа технологияларды және оқыту құралдарын дұрыс таңдау мақсатында студенттерді шетел тілін оқытудың түрлі әдістерін сын көзбен және шығармашылықпен мәнін түсінуге, шектес пәндердің білім жиынтығы негізінде құрылған типтік кәсіби бағыттағы тапсырмаларды орындауға арналған. Сонымен қатар шетел тілдерінің ерекшеліктерін ескере отырып сабақтарды жоспарлап өткізу және талдау қарастырылған.

Күтілетін нәтиже: шетел тілін оқытудың түрлі әдістерін сын көзбен және шығармашылықпен мәнін түсінуге

Құзыреті:Заманауи  оқыту технологияларын және әртүрлі әдіс-тәсілдерді  қолдана отырып, сабақты жоспарлай алады.
ТК 3.4

Пәннің шифры: EKzAE 2306

Пән атауы: А)Ежелгі Қазақстанның археологиялық ескерткіштері

Пререквизиттері: Археология

Постреквизиттері: Қазақстанның жаңа заман тарихы

Мақсаты: археология негіздерін оқыту тарихи үрдістерді археологиялық түп-деректер арқылы қалпына келтіруді, сонымен қатар жалпы адамзат тарихының ежелгі және ортағасырлар кезеңін ғылыми тұрғыда танып-білуге септігін тигізу үшін тарих ғылымында археологияның алатын рөлі мен танымдық маңызын, қазіргі таңдағы археология ғылымының деңгейін, пәннің методологиясы мен әдістемесін меңгеруді басты мақсат етіп қояды.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Археология туралы жалпы ұғым. Оқу курсының мазмұнын түсіне отырып, ғылыми зерттеу аймақтарымен танысу, қазба жұмыстардың жүргізілу тәртібімен таныстыру. Жалпы археология курс барысында ғылымның зерттеу әдістерімен танысу теориялық және тәжірибелік бағытында жұмыс жасау.

Күтілетін нәтиже: Курс аяқталғаннан кейін студенттер археологиялық мәдениеттерді білу, археологиялық периодизация мен хронологиясын, Қазақстан археологиясының даму тарихын жете меңгеру, тас ғасырының ескерткіштері мен мәдениетің, қола ғасыры мен темір ғасырдың ортақ мінездемелері, ортағасырлық археология ескерткіштерін білу.

Құзыреті: Археологиялық ескерткіштерді    Ежелгі Қазақстан тарихы бойынша түпдерек ретінде пайдалануды біледі және меңгереді.

ТК 3.4

Пәннің шифры: EShM 2306

Пән атауы: В)Ежелгі Шығыс мемлекеттері

Пререквизиттері: Ежелгі дүние тарихы

Постреквизиттері: Азия Африка елдерінің жаңа заман тарихы

Мақсаты: Адамзат тарихындағы ежелгі кезеңді, алғашқы қоғамның тұрмыс-тіршілігі, шаруашылығы, алғашқы адамдардың әлеуметтік құрылысы, діни наным-сенімдері, олардың дүниежүзілік өркениетке тигізген әсерін қарастыру.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама:Пән адамзат тарихының алғашқы кезеңі болып саналатын ежелгі кезеңдегі мемелкеттердің тарихын, олардың адамзат өркениетіне қосқан үлесін танып-білу үшін қажет. «Өркениеттік қоғам» түсінігі. Өркениеттік қоғамды қалыптастыратын факторлар.

Күтілетін нәтиже:Пән бойынша ұсынылған білім көлемін игеру.Объективті нәтиже және қорытындылар алу мақсатында ғылыми материал мен нақты оқулықты сараптай алу.

Ғылыми және оқу материалдарымен өзіндік жұмыс істеу және сыни ойлауда ежелгі дүние тарихы бойынша дағдыларын қалыптастыру.



Құзыреті: Ежелгі Шығыс мемлекеттерінің қалыптасуы мен саяси үдерістер тарихын біледі; ондағы халықтардың мәдениеті мен шаруашылығын ерекшеліктерін меңгереді.

ТК 3.5

Пәннің шифры: DMT3307

Пән атауы: Дүниежүзілік мәдениет тарихы

Пререквизиттері: Мұражай ісі және мұрағат

Постреквизиттері: Теориялық деректану, Тарихнама

Мақсаты: Дүниежүзілік елдер мен халықтардың діни наным-сенімдерінің, оның даму жолдарымен, ерекшелігімен, ұқсастығы мен сабақтастығын, қоғамдағы алатын орны және рөлімен таныстыру;

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Халқымыздың тарихын бүкіл қайшылықтарымен, қаһармандық және қайғылы беттерімен қоса, ол қандай болса нақ сондай, бүкіл алуан түрлі, тұтас күйінде қабылдауға тиіспіз.

Күтілетін нәтиже:

Дүниежүзілік діндер тарихын оқу студенттердің қазіргі қоғамдағы діни сенімдердің, секталардың көптігін, дінді сылтау қылған әртүрлі саяси топтардың іс-әрекеттерінің барысы мен мақсатын түсіну үшін қажет.



Құзыреті: Дүниежізілік мәдениеттің қазіргі қоғамның даму процесіне тигізген әсерін біледі, нақты мәдени сала бойынша алған теориялық білімдерін   күнделеікті қолданады.
ТК 3.5

Пәннің шифры: DDT 3307

Пән атауы: Дүниежүзілік діндер тарихы

Пререквизиттері: Ортағасырлар тарихы (Батыс пен Шығыс)

Постреквизиттері: Тарихи үдеріс және тарихи таным теориясы

Мақсаты: Дүниежүзілік діндер тарихын білу өзге және қазақ халқының мәдениетін меңгеруге, жастардың еркін көзқарасының қалыптасуына, рухани қызығушылық пен құндылықтарды қалыптастыру үшін қажет.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: адамзат қоғамында діни наным-сенімдердің қалыптасуы, ислам, христиан, буддизм діндерінің тарихын қарастырады.

Күтілетін нәтиже:

Жас мамандардың ғылыми дүниетанымы мен тарихи білімін қалыптастыру үшін керек;

Дүниежүзілік діндердің тарихын білу арқылы, діни сауаттылықты арттыру;

Құзыреті: Дүниежүзілік діндердің адамзат баласының дамуына алатын орнын меңгереді, нақты теориялық алаған білімдерін күнделікті өмірде қолдануды меңгереді.

ТК 3.6

Пәннің шифры: AKT 4408

Пән атауы: А)Алаш қозғалысының тарихы

Пререквизиттері:Қазақстанның қазіргі заман тарихы

Постреквизиттері: мемлекеттік емтихан

Мақсаты: ХХ ғ. 1-ширегіндегі Қазақстанның қоғамдық-саяси өмірін қарастыра отырып, қазақ ұлттық зиялылары құрған «Алаш» қозғалысының тарихына терең тоқталады.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама:

ХІХ ғасырдың соңы мен ХХ ғасырдың басында Қазақстанда орын алған әлеуметтік-экономикалық, қоғамдық-саяси және рухани-мәдени өзгерістерден өріс алған һәм тарих сахнасына шыққан Алаш қозғалысының тарихы мен оның жұрт таныған жетекшілері Ә. Бөкейханов, А. Байтұрсынов, М. Дулатов т.б. ондаған қайраткерлерінің Патшалы Ресей мен Кеңес өкіметіне қарсы жүргізген іс-әрекеттеріне жан-жақты тоқталады.



Күтілетін нәтиже:

Тарихи деректерді зерттеуде өзіндік жұмысты қалыптастыру;

Тарихи оқиғаларға талдау жасай білу және өзіндік қорытынды шығару;

Ұжымдық жұмыс істеуді қалыптастыру;



Құзыреті: Қазақ даласына жүргізілген Ресей империясының қоныстандыру саясатының кезеңдерін және нәтижесін меңгереді.

Қазақ ұлттық зиялыларының қалыптасу тарихы және қызметі туралы біледі.



ТК 3.6

Пәннің шифры:ZhZSP4408

Пән атауы: В)Жаңа заманның саяси портреттері

Пререквизиттері:Еуропа және Америка елдерінің жаңа заман тарихы, Азия және Африка тарихы жаңа заман тарихы Постреквизиттері: Еуропа және Америка елдерінің қазіргі заман тарихы, Азия және Африка тарихы қазіргі заман тарихы Мақсаты: ХХ ғ. 1-ширегіндегі Қазақстанның қоғамдық-саяси өмірін қарастыра отырып, қазақ ұлттық зиялылары құрған «Алаш» қозғалысының тарихына терең тоқталады.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: ХІХ ғасырдың соңы мен ХХ ғасырдың басында Қазақстанда орын алған әлеуметтік-экономикалық, қоғамдық-саяси және рухани-мәдени өзгерістерден өріс алған һәм тарих сахнасына шыққан Алаш қозғалысының тарихы мен оның жұрт таныған жетекшілері Ә. Бөкейханов, А. Байтұрсынов, М. Дулатов т.б. ондаған қайраткерлерінің Патшалы Ресей мен Кеңес өкіметіне қарсы жүргізген іс-әрекеттеріне жан-жақты тоқталады.

Күтілетін нәтиже:

Тарихи деректерді зерттеуде өзіндік жұмысты қалыптастыру;

Тарихи оқиғаларға талдау жасай білу және өзіндік қорытынды шығару;

Ұжымдық жұмыс істеуді қалыптастыру;



Құзіреті: Жаңа заман тарихындағы саяси өзгерістер мен оқиғаларды меңгереді.


ТК 3.7

Пәннің шифры:KY 4409

Пән атауы: А) Қазақстандағы ұжымдастыру

Пререквизиттері: Қазақстанның қазіргі заманғы тарихы

Постреквизиттері:мемлекеттік емтихан

Мақсаты: қазақ халқының ғасырлар бойы қалыптасқан өмір тіршілігін, шаруашылығын тым қысқа мерізімде күшпен күйретудің себептерін, сипатын, мәні мен мазмұнын және оның қазақ халқы үшін ауыр зардаптарын оқыту.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Қазақстандағы ұжымдастыру атты арнайы курс ХХ ғасырдың 20-30 жылдарын қамтиды. Аталған кезең Қазақстан тарихының ақтаңдақ беттерінің бірі тарихта қалған 1932-жылғы аштық жылдарымен тікелей байланысты. Кеңес үкіметі орынағаннан кейінгі елдегі бір-бірімен сабақтас төтенше науқандар ет, астық дайындау, тәркілеу науқандары, қазақ шаруаларын күштеп ұжымдастыру, зорлап отырықшыландыру саясаты қазақ халқын ашаршылыққа алып келді.

Күтілетін нәтиже:ХХ ғасырдың 20-30 жылдарындағы большевиктердің күшпен жүргізген аграрлық саясаты ғасырлар бойы қалыптасқан дәстүрлі мал шаруашылығының табиғи дамуына, өмір тіршілігіне түбірімен қайшы келгендігі.Осы саясаттың кесірінен миллиондаған қазақ халқының қырғынға ұшырағандығы.Өткеннің қателіктерін қайталамау үшін әрбір студент үшін осы кезеңнің тарихын жан-жақты терең оқып үйренудің маңызы зор.

Құзыреті: Қазақстанның қазіргі заман тарихының кезеңдері және жүйелілігі туралы пәндік білімдерін меңгерген, Қазақстанның қазіргі заман тарихының деректерінің негізгі кешенін біледі.

ТК 3.7

Пәннің шифры: HKTT 4409

Пән атауы: В) Халықаралық қатынастар теориясы мен тарихы

Пререквизиттер:Еуропа және Америка елдерінің жаңа заман тарихы, Азия және Африка тарихы жаңа заман тарихы

Постреквизиттер: Еуропа және Америка елдерінің қазіргі заман тарихы, Азия және Африка тарихы қазіргі заман тарихы

Мақсаты: Дүниежүзілік державалардың мемлекеттік-құқықтық жүйенің қалыптасып, дамуы. ХХ ғ. дүниежүзілік сыртқы саясатындағы оқиғаларды жаңа теориялық–методологиялық көзқарас тұрғысынан талдау.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Халықаралық қатынастар тарихын меңгеру үшін пән мазмұны ірі аймақтардың, әлемнің жетекші мемлекеттерінің сыртқы саяси тарихындағы негізгі оқиғалар қарастырылады: бірінші дүниежүзілік соғыс (1914-1918 жж.), екінші дүниежүзілік соғыс (1939-1945 жж.). Халықаралық ұйымдардың қызметі: Ұлт Лигасы, БҰҰ, НАТО, Варшава келісімі және т.б.

Күтілетін нәтиже:

Халықаралық ұйымдардың қызметін білу. Халықаралық державалармен жүргізілген келісімдерді меңгеру.

Теория жүзінде алынған білімді практикада қолдану.

Құзыреті: Эртүрлі   кезеңдердегі халықаралық қатынастардың даму тарихын біледі, саяси жағдайларға баға береді, теориясын меңгереді.


КВ1.1

Шифр дисциплины: MOS 1104

Название дисциплины: Модернизация общественного сознания

Пререквизиты: История Казахстана (школьный курс)

Постреквизиты:Древняя и средневековая история Казахстана

Цель изучения: воспитание нового поколения специалистов, социально активных членов общества с высоким уровнем развития национального самосознания, национального духа, духа патриотизма, исторического сознания и социальной памяти; духа профессионализма и конкурентоспособности, готовых к активным и решительным действиям по сохранению стабильности, независимос­ти, безопасности нашего государства, способных строить конструктивный диалог с представителями других культур.

Краткое содержание основных разделов: основными императивами модернизации являются конкурентоспособность, прагматизм, культ знания, всеобщий культ образования, эволюционное, а не революционное развитие Казахстана, открытость сознания. Способствует становлению нравственных, эстетических и социальных ориентиров, необходимых как для формирования мировоззрения и достижения личного успеха, Основымодернизации общественного сознания оказывает существенное влияние на процесс социализации и социокультурной самоидентификации личности.

Ожидаемые результаты: Осознает социальную значимость духовной модернизаций.Знает пути и способы изменения сознания и совершенствования самосознания; понимает национальный код как важную составляющую национальной идентичности гражданина;

осознает культурные ценности своего и других народов

Компетенции:Понимать необходимость модернизации общественного сознания в современных условиях.
КВ1.1

Шифр дисциплины: Rel 1104

Название дисциплины: Религоведение

Пререквизиты: История Казахстана, Всемирная история (школьная программа)

Постреквизиты:Философия

Цель изучения: Преподавание и освоение религиоведения вносит свой вклад в гуманитаризацию образования, овладение достижениями мировой и отечественной культуры.Краткое содержание основных разделов: Религиоведение как научная

дисциплина. Феномен культуры. Индивид и личность в религии. Структура и элементы религии. Элементы и структура религии. Формы древнейших верований. Религиозные верования древних цивилизаций. Народностно-национальные религиии. Буддизм. Христианство. Ислам. Современные



нетрадиционные культы.

Ожидаемые результаты: Знает основы традиционной религиозной доктрины. Он может отличать современные религиозные движения от традиционных религий; терпимость к другим религиям, межконфессиональные отношения; религиозного образования.

Компетенции:Толерантно воспринимает конфессиональные различия.


КВ1.1

Шифр дисциплины: OAK 1104

Название дисциплины: Основы антикоррупционной культуры

Пререквизиты: Человек, общество и право (школный курс)

Постреквизиты:Новая история Казахстана

Цели и задачи: Формировать системы знаний по противодействию коррупции и выработка на этой основе гражданской позиции по отношению к данному явлению.

Краткое содержание основных разделов:Теоретические основы понятия «коррупция», формирование антикоррупционной культуры.

Ожидаемые результаты: В результате курса студенты должны знать действующее законодательство в области противодействия коррупции.

Компетенции: Умение проявлять нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону.


КВ1.1

Шифр дисциплины: ОТ 1104

Название дисциплины: Охрана труда

Пререквизиты:

Постреквизиты:Педагогика

Цели и задачи: Цель курса охранатруда и защита окружающей среды-получить знания по охране окружающей среды,отбирать экологические термины из научных справочников, развитие умений и навыков по решению проблем безопасности жизни и деятельности человека в условиях современного производства и среде обитания

Краткое содержание основных разделов: Мероприятия, обеспечивающие охрану труда.Их классификация.Опасные и вредные производственные факторы.Нормирование параметров микроклимата.Виды вентиляции.Шум и вибрация.Безопасные условия труда.Классификация производств по пожаро-и взрывоопасности.

Ожидаемые результаты: Обучение студентов приемам безопасного труда в производственных.Знакомство с требованиями охраны труда и техники безопасности на рабочих местах.

Компетенции: Владеет знаниями в вопросах соблюдения правил и нормативов охраны труда.

КВ1.1

Шифр дисциплины: EUR 1104

Название дисциплины: Экология и устойчивое развитие

Пререквизиты: Школьный курс Биология

Постреквизиты:Современная история Казахстана

Цель изучения: изучить основные закономерности взаимодействия компонентов биосферы и экологические последствия хозяйственной деятельности человека; проанализировать современные представления о концепции и стратегии устойчивого развития на международном уровне и в Республике Казахстан.

Краткое содержание основных разделов:раскрытие общих закономерностей взаимодействия живых организмов и среды обитания; анализ круга проблем, связанных с антропогенным воздействием на окружающую среду; рассмотрение конкретных задач и приоритетов

Ожидаемые результаты: Знания экологии и устойчивого развития необходимы для формирования навыков анализа экологических процессов, постановки задач и приоритетов в природоохранной деятельности и использовании полученных знаний для решения экологических задач.

Компетенции: Владеет знаниями о общих закономерностях взаимодействия живых организмов с факторами среды обитания, функционирования экологических систем и биосферы в целом; умеет анализировать протекание экологических процессов, связанных с антропогенным воздействием на окружающую среду.

КВ1.1

Шифр дисциплины: OBZh 1104

Название дисциплины:Основы безопасности жизнедеятельности

Пререквизиты: Химия, биология в объеме школьной программы

Постреквизиты:Социология

Цель изучения: Изучение общих закономерностей опасных явлений и соответствующих методов и средства защиты человека в любых условиях его обитания. Подготовка студентов к действиями в чрезвычайных ситуациях и ликвидаций последствий в экстремальных ситуациях.

Краткое содержание основных разделов: безопасное взаимодействие человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной,) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС). Сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.

Ожидаемые результаты: Изучение дисциплины поможет успешной реализации полученных знаний в бытовых и экстремальных ситуациях и гражданской обороне.

Компетенции: Знает способы повышения устойчивости объектов в чрезвычайных ситуациях (ЧС) и меры по ликвидации их последствий.

ВК

Шифр дисциплины: IIya 1107

Название дисциплины: Илиястану

Пререквизиты: Казахская литература (школьная программа)

Постреквизиты:Философия

Цель изучения: Основная цель курса при знакомстве с творчеством Ильяса Жансугурова: усвоить историю; познакомить с внутренним содержанием произведений;

- определить роль героев и их место;

- раскрыть основную сюжетную линию;

Краткое содержание основных разделов:

При знакомстве студентов с творчеством И.Жансугурова параллельно: научить анализировать произведения; раскрыть идейно-художественное своеобразие; дать характеристику каждому произведению; на практических занятиях раскрыть основную тематику; на основе деятельности видных общественных деятелей, батыров и людей искусства прививать студентам чувства патриотизма, любви к Родине.



Ожидаемые результаты: усвоить историютворчества поэта; познакомиться с внутренним содержанием произведений;

определить роль героев и их место;

раскрыть основную сюжетную линию;

научиться анализировать произведения;

раскрыть идейно-художественное своеобразие;

дать характеристику каждому произведению.



Компетенции: Понимает специфику литературного наследия Ильяса Жансугурова.


ВК

Шифр дисциплины: Arh 1210

Наименование дисциплины:Археология

Пререквизиты: история первобытного общества

Постреквизиты:История древнего мира

Цель изучения: Главной целью преподавания археологии является показ археологических источников в реконструкции исторического процесса, а также мировоззренческого значения и роли археологии в исторической науке, отражение современного уровня археологии.

Краткое содержание основных разделов: Основное содержание курса излагается по разделам, соответствующим общепринятой археологической периодизации: каменный век, энеолит и бронзовый век и железный век. В археологии каменного века особое внимание обращено на синхронизацию собственно археологических данных с основными этапами антропогенеза, а также на экологические факторы в разные периоды становления и развития первобытного общества.

Ожидаемые результаты: овладение методологией и методикой дисциплины, способствующими научному познанию древнего и средневекового периодов общечеловеческой истории на основе археологических источников.

Компетенции: Обладает ключевыми понятиями по археологии; умеет выделять наиболее важные и характерные черты археологических периодов и культур.

ВК

Шифр дисциплины: VID 1311

Название дисциплины:Вспомогательные исторические дисциплины

Пререквизиты: археология

Постреквизиты: Музееведение и архивоведение

Цель изучения: «Вспомогательные исторические дисциплины» выступает как теоретический курс, дающий основу знаний по многим историческим дисциплинам.

Краткое содержание основных разделов: Вспомогательными историческими дисциплинами называются дисциплины, имеющие свою область исследования и разрабатывающие специфические методики и технические приемы в целях решения задач преимущественно внешней критики определенного вида источника. К числу вспомогательных исторических дисциплин относятся: палеография, археография, меторлогия, нумизматика, хронология, генеалогия, сфрагистика, геральдика, ономастика, дипломатика, эпиграфика, кодикология.

Ожидаемые результаты: В соответствии с требованиями квалификационной характеристики студентдолжен знать объединение всех исторических знаний, получаемых в результате данного предмета;

Компетенции:Знает цели, задачи и особенности второстепенных исторических дисциплин; использует основные методы вторичных исторических дисциплин во время практики.

ВК

Шифр дисциплины: MiA 2212

Название дисциплины: Музееведение и архивоведение

Пререквизиты: Вспомогательные исторические дисциплины

Постреквизиты: Новая история Казахстана

Цели и задачи: изучить историю возникновения музеев и архивов мира и РК, специфику их деятельности и значимость в современном мире.

Краткое содержание основных разделов: Знание предметов «Музееведение и архивоведение» необходимо для педагогической деятельности по специальности «история», для занятия научной деятельности и работы в архивах и музеях в качестве научных сотрудников.

Ожидаемые результаты: студенты должны знать использовать архивные документы и музейные источники в научно-исследовательской работе;

- методы составления, хранения и учета архивных фондов;

-определение и исследование научных ценностей вещественных источников; делопроизводственную документацию архивов и музеев.

Компетенции: владеет навыками приобретения новых знаний, необходимых для профессиональной повседневной деятельности и продолжить обучение в магистратуре.
КВ 2.1

Шифр дисциплины: Etn 2213

Название дисциплины:Этнология

Пререквизиты: Археология

Постреквизиты:Новая история Казахстана

Цели и задачи:формирование системы знаний по этнологии и организация целенаправленной познавательной деятельности студентов по изучению особенностей этногенеза, этнической истории, традиционной культуры и проблем современного развития народов.

Краткое содержание основных разделов: Основное содержание программы посвящено описанию этнической картины мира, включая Казахстан, а также географическому размещению, антропологической, языковой и хозяйственно-культурной классификации народов мира. Значительное место отведено этногенезу и этнической истории, характеристике традиционной и современной культуры народов мира, включая современные этнокультурные и этноконфессиональные процессы в мире.

Ожидаемые результаты: раскрыть смысл и дать определение ключевых этнологических понятий;

классифицировать население мира по зонам обитания, расовому типу, языкам, хозяйственно-культурной деятельности; применять теоретические знания на практике; критически осмысливать и анализировать современные этнические процессы, происходящие в мире.



Компетенции:  Умеет анализировать этнические процессы в современном обществе с научной точки зрения, знает принципы   мировых миграционных процессов, особенности традициоонного хозяйства и культуры разных этносов.
КВ 2.1

Шифр дисциплины: Ietn 2213

Название дисциплины: Историческая этнология

Пререквизиты:Вспомогательные исторические дисциплины

Постреквизиты: Новейшая история Казахстана

Цели и задачи:изучить основы исторической этнологии, способствующие познанию этнических процессов сквозь призму исторических событий и явлений,природу этничности, этнического конфликта, взаимодействия этносов. Приобретенные знания по исторической этнологии будут способствовать пониманию роли и значения этнического фактора в истории человечества; умению критически смысливать современные этнические процессы, происходящие в мире, приобщению к общечеловеческим культурным и нравственным ценностям.

Краткое содержание основных разделов: «Исторческая этнология» включает в себя подробный обзор основных этнографических концепций, а также коцепций выработанных, в культурологии, традициологии, социологии, политологии, конфликтологии, знание которых необходимо для понимания современной этнологии. 

Ожидаемые результаты:раскрыть смысл и дать определение ключевых этнологических понятий; интерпретировать исторический материал из жизни разных народов с точки зрения этнолога;

Компетенции: Знает историю этнических терминов и понятий, обладает знаниями по этнографии народов мира и усвоил теоретико-методологические основы этнологии.
ВК

Шифр дисциплины: IPO 1214

Наименование дисциплины:История первобытного общества

Пререквизиты: История древнего мира

Постреквизиты: История древнего мира

Цель изучения: изучить теории происхождения человека; раскрыть процесс становления человеческого общества; зарождение и первоначальное развитие его хозяйственной деятельности; раскрыть предпосылки и общий ход разложения первобытнообщинного строя и складывание классового общества.

Краткое содержание основных разделов: предмет «История первобытного общества» изучается на первом курсе и является фундаментом общих закономерностей истории человечества.

Ожидаемые результаты: По окончании курса студентыбудут знать ход эволюции человеческого общества, формирование человека как биологического существа; процесс зарождения и развития хозяйства первобытных людей; формы социальной организации древнего человека;

Компетенции: Знает движущие силы, закономерности исторического процесса и периоды, способен анализировать события в истории первобытного общества
ВК

Шифр дисциплины: IDM 1215

Название дисциплины:История древнего мира

Пререквизиты:История первобытного общества

Постреквизиты:История средних веков (Запад и Восток)

Цель изучения:  период висториичеловечества, выделяемый междудоисторическим периодоми началомсредних вековв Европе, рассмотреть развитие человеческого общества на этом этапе, хозяйство, быт, формы общественной организации людей.

Краткое содержание основных разделов:Основные пути развития древних обществ. Древние цивилизации как объект изучения истории древнего мира. Понятие «цивилизованноеобщество». Факторы, обусловившие формирование цивилизованного общества.

Ожидаемые результаты: знать базовый материал по соответствующему разделу всеобщей истории приобрести первичные навыки и опыт применения базового исторического материала по истории древнего мира на практике.

Компетенции:Знает основные закономерности развития древних цивилизаций; умеет анализировать исторические проблемы; владеет технологиями научного анализа; историческими понятиями и терминами
ВК

Шифр дисциплины: ISV 3216 Название дисциплины: История средних веков (Запад и Восток)

Пререквизиты: История древнего мира

Постреквизиты:Новая история стран Европы и Америки

Цель и задачи курса: изучение возникновения и развития средневековых государств в Европе, становление феодализма, его признаки и сущность; государственно -правовых систем феодального общества, хозяйства и культуры, общественных и социальных отношений в странах в средневековый период.

Краткое содержание основных разделов: развитие средневекового периода, феодальные государства, период возрождения, появление и упадок средневековых государств, географические открытия, терминология по курсу.

Ожидаемые результаты:знание периодов развития средневековых государств Европы, анализ и классификация источников по истории средневековой истории.

Компетенции:Знает даты, периоды и события средневековой истории стран Западной Европы, а также основные факты и явления, характеризующие целостность исторического процесса.
ВК

Шифр дисциплины: DSIK 1217 Название дисциплины:Древняя и средневековая история Казахстана

Пререквизиты: Археология

Постреквизиты:Новая история Казахстана

Цель изучения: изучить основные этапы истории древнего Казахстана, рассмотреть развитие человеческого общества на этом этапе, хозяйство, быт, формы общественной организации людей, а также показать эволюцию духовного мира древних насельников и их вклад в мировую цивилизацию.

Краткое содержание основных разделов: Предметом Истории древнего Казахстана является изучение возникновения и развития человеческого общества, изменения в орудиях труда и видах занятий, формах общественной организации и достижения в культуре. Изучить историю средневекового Казахстана (период VI – нач.XVIII в.), раскрыть главные направления исторических процессов, показать исторические события, происходившие на территории Казахстана во взаимосвязи и взаимодействии с историей народов Евразии.

Ожидаемые результаты: студент должен знать пределенный минимум необходимых теоретических знаний по древнему периоду истории

Компетенции:Знает основные события истории древнего и средневековой истории Казахстана; умеет объективно анализировать исторические процессы.

КВ 2.2

Шифр дисциплины: ITvOVRpol 3218 Название дисциплины: Инновационные технологии в организации воспитательной работы по истории

Пререквизиты: Педагогика

Постреквизиты:Методика преподавания истории

Цель изучения: Развитие интеллектуальных и творческих способностей индивида, единообразие образования и воспитания, общая компьютерная грамотность, ускорение в преподавании и воспитании.

Краткое содержание основных разделов:Изучение инновационной технологии организации учебной работы по предмету история влияет на формирование инттелектуального, профессионального, морального, духовного и многого другого человеческого потенциала учителя, для саморазвития и эффективной организации учебного процесса

Ожидаемые результаты: Развитие инновационных знаний, привлечение новых идей и инноваций.Потому что, изучаются различные технологии обучения и изучается опыт инновационных учителей и охватывает школьную жизнь.

Компетенции:Осуществляет дидактические эффекты преподавания в своей профессиональной деятельности, анализирует учебные материалы и методы; систематически и всесторонне осваивают план внеучебной образовательной работы.


КВ 2.2

Шифр дисциплины: PPZPC 3218

Название дисциплины:Профилактика психического здоровья и превенции суицидов

Пререквизиты: Психология

Постреквизиты:Методика преподавания истории

Цель изучения: Владеть теоретическими знаниями в области современной суицидологии; понимать особенности развития личности; кризисные состояния в разных возрастах; ознакомится со способами превенции суицида.

Краткое содержание основных разделов: Распространенность суицидов в мире.
Тендерные и возрастные характеристики суицидентов. Психопатологическая концепция суицида. Суицидальное поведение с позиций персонологии.

Ожидаемые результаты: Должен знать терминологию и понятийный аппарат в области психического здоровья и суицидологии;владеть элементарными умениями использования методов сохранения и поддержания психического здоровья;

быть способным использовать методы превенции суицидального поведения.



Компетенции: Умеет проводить профилактику суицида и применять в учебном процессе особенности психического развития здоровья; применяет знания по диагностике и профилактике психического здоровья и превенция суицидов.

КВ 2.2

Шифр дисциплины: S 3218

Название дисциплины: Самопознание

Пререквизиты:Психология

Постреквизиты:Производственно-педагогическая практика

Целиизучения: Научить студентов проводить диагностическую работу, связанную с применением тестовых, проективных, субъективных и др. методов.

Краткое содержание основных разделов: Раскрыть содержание теоретических основ психологии младшего школьника; вызвать интерес к проблемам психологии дошкольника; пробудить у студентов стремление к непрерывному самосовершенствованию; пробудить интерес к освоению прикладных психологических дисциплин; стимулировать использование студентами знаний психологии в собственной профессиональной деятельности, использовать знания основных психологических закономерностей обучения и воспитания

Ожидаемые результаты: Анализировать и аннотировать научную и методическую литературу; вести и правильно фиксировать наблюдение; осуществлять семейные, индивидуальные и групповые формы консультативной работы; составлять протоколы проведенных исследований.

Компетенции: Знает научные основы понятий о само изучении, самоанализе, само интересе,самонаблюдении, самоконтроле,

само коррекции, самооценке в их взаимосвязи; высокий и гуманный смысл понятия «философия жизни» и назначение человека на земле.


КВ 2.3

Шифр дисциплины: RPOT 3219

Название дисциплины: Работа с профессионально-орентированным текстом

Перереквизиты:Казахский (русский) язык

Постреквезиты:Методика преподавания истории,Историография

Цель и задачи: знакомство с нормами литературного языка-произносительными, грамматическими и лексическими;   умения правильного построения как устной, так и письменной речи и употребления языковых средств в соответствии с нормами современного литературного языка;  овладение навыками владения выразительными средствами языка и умением использовать их в зависимости от ситуации общения;

развитие коммуникативных умений в практике публичных выступлений, в практике оформления деловой переписки и деловых бумаг;



Краткое содержание: нормы современного русского языка, выразительные средства языка, стили языка, жанры книжно-письменной речи (научная статья, доклад, текст закона, газетная корреспонденция).

Ожидаемые результаты: Овладеет навыками риторики, знание литературных норм современного русского языка, выразительных средств, стилей языка, жанров книжно-письменной речи (научная статья, доклад, текст закона, газетная корреспонденция).

Компетенции: Умеет работать с текстами исторических источников и документов; может работать с текстами на трёх языках (казахский, русский, английский)

КВ 2.3

Шифр дисциплины: KR 3219

Название дисциплины: Культура речи

Пререквизиты: Қазақ (Орыс) тілі

Постреквизиты: Методика преподавания истории

Цель изучения: знакомство с нормами литературного языка - произносительными, грамматическими и лексическими;умения правильного построения как устной, так и письменной речи и употребления языковых средств в соответствии с нормами современного литературного языка;овладение навыками владения выразительными средствами языка и умением использовать их в зависимости от ситуации общения;развитие коммуникативных умений в практике публичных выступлений, в практике оформления деловой переписки и деловых бумаг;

Краткое содержание основных разделов:нормы современного русского языка, выразительные средства языка, стили языка, жанры книжно-письменной речи (научная статья, доклад, текст закона, газетная корреспонденция), правильное употребление лексики разных стилей, правильное оформление выступления и деловой переписки, процесс и сущность КРО.

Ожидаемые результаты:Овладеет навыками риторики, знание литературных норм современного русского языка, выразительных средств, стилей языка, жанров книжно-письменной речи (научная статья, доклад, текст закона, газетная корреспонденция).

Компетенция: Умение составлять различные ораторские и риторические тексты, владеет навыками ораторского мастерства, может правильно     оформлять выступления,      оценивать достоинства   и недостатки   ораторского выступления.


КВ 2.3

Шифр дисциплины: NSTP 3219

Название дисциплины: История

становления тюркской письменности



Пререквизиты: История тюркских народов

Постреквизиты:История мировых культур, История мировых религий

Цели изучения:Системное изучение появления тюркской рунической письменности VІ – IX вв.

Краткое содержание основных разделов:- определение появление и развития письменности и алфавита в истории человечества;

- тюркская руническая письменность и ее важность;

- классификация тюркской письменности.

Ожидаемые результаты: студент должен знать:

-роль тюркской рунической письменности в цивилизации человечества;

-определение особенностей Орхоно-Енисейской – Таласской письменностей;

-историческую значимость тюркской письменности как источника.



Компетенции: Системноеосвоение алфавита казахского народа, через изучение истории тюркской письменности.


ВК

Шифр дисциплины: NICEiA 3220

Название дисциплины: Новая история стран Европы и Америки

Пререквизиты: История средних веков(Запад и Восток)

Постреквизиты: Новейшая история стран Европы и Америки

Цель и задачи курса:сформировать чёткие представления по новой истории Европы и Америки XIX – начала ХХI вв., т.е. не только овладеть фактическим материалом, но и понять закономерности развития Западной цивилизации.

Краткое содержание основных разделов: Данный курс формирует у студентов современную концепцию исторического развития стран Запада в конце XIX- ХХI вв., представлений о сущности и особенностях экономического, политического и социального развития ведущих стран этого региона – Англии, США, Германии, Франции, Австро-Венгрии, Италии, а также новых явлений в международных отношениях.

Ожидаемые результаты:факты и хронологию: знать конфликтные события и даты; историческую терминологию;



историю международных отношений, как в региональном пространстве атлантической цивилизации, так и отношении с остальным миром;уметь показать исторические портреты субъектов исторического процесса.

Компетенции: Знает политическую, социально- экономическую  

историю стран Европы и Америки изучаемого периода; умеет рассматривать общественные явления в развитии, применяя принцип   историзма; анализировать    исторические явления, процессы и факты.



ВК

Шифр дисциплины:NICAA 3221

Название дисциплины: Новая история стран Азии и Африки

Пререквизиты:История средних веков(Запад и Восток)

Постреквизиты: Новейшая история стран Азии и Африки

Цель и задачи курса:изучение политического, социального, экономического развития, международных отношении стран Азии и Африки.

Краткое содержание основных разделов:изучение этносоциальной, хозяйственно-культурной и политической структуры азиатских и африканских обществ, рассматривая  как целостную систему, основанную на многообразных формах связей.

Ожидаемые результаты:знать конфликтные события и даты стран Азии и Африки; историческую терминологию;



- историю международных отношений, как в региональном пространстве атлантической цивилизации, так и отношении с остальным миром.

Компетенции:Способен определить тенденции и особенности развития стран Азии и Африки в новое время.

ВК

Шифр дисциплины:NIK 3222

Название дисциплины:Новая история Казахстана

Пререквизиты:Древняя и средневековая история Казахстана

Постреквизиты: Новейшая история Казахстана

Цели и задачи:ознакомить студентов с историей Казахстана ХҮІІІ – нач. ХХ вв. на основе исторических источников, комплексом фактических и теоретических проблем данного периода, формировать исторические знания по данному курсу.

Краткое содержание основных разделов:Курс новой истории Казахстана на конкретном историческом материале раскрывает процесс развития общества на современной территории Республики Казахстан.

Ожидаемые результаты:

-формирование суммы знаний, умений и навыков по изучению новой истории Казахстана;

-выработать навыки самостоятельного изучения и анализа общественно-политических и социально-экономических событий нового времени.

Компетенции:Обладает историческими знаниями по данному курсу; умеет анализировать ход и процессы исторического развития Казахстана ХVIII–начала XXвв.; знает проблемы концептуального переосмысления новой истории Казахстана в трудах современных исследователей.

КВ 2.4

MD-9

Шифр дисциплины: IKTIO 2223

Название дисциплины: Инфорационно-коммуникационные технологии исторического обучения

Пререквизиты:Информационно-коммуникационные технологии (нa анлг.языке)

Постреквизиты:Методика преподавания истории

Цель изучения: Развитие интеллектуальных и творческих способностей индивида, единообразие образования и воспитания, общая компьютерная грамотность, ускорение в преподавании и воспитании.

Краткое содержание основных разделов:Изучение инновационной технологии организации учебной работы по предмету история влияет на формирование инттелектуального, профессионального, морального, духовного и многого другого человеческого потенциала учителя, для саморазвития и эффективной организации учебного процесса

Ожидаемые результаты: Развитие инновационных знаний, привлечение новых идей и инноваций.Потому что, изучаются различные технологии обучения и изучается опыт инновационных учителей и охватывает школьную жизнь.

Компетенции:Осуществляет дидактические эффекты преподавания в своей профессиональной деятельности, анализирует учебные материалы и методы; систематически и всесторонне осваивают план внеучебной образовательной работы.

КВ 2.4

Шифр дисциплины: ZTO 2223

Название дисциплины: Цифровые технологии в образовании

Пререквизиты: Инновационные подходыв обучении и преподавании

Постреквизиты:Методика преподавания истории

Цель изучения: раскрыть важность развития цифровых технологий в образовании

Краткое содержание основных разделов:Содержание образования в настоящее время претерпевает серьезные изменения. Президент Республики Казахстан Н.А.Назарбаев в своем обращении к народу: подчеркнул необходимость развития содержания образования, поскольку утверждается, что «в ХХІ веке странав которой не развивается образование, придет в тупик».

Ожидаемые результаты: В результате дисциплины студент должен знать:

- иметь знания по предмету, предмету, задачам и методам курса;

- знать, характеризовать и анализировать типы современных педагогических методов, которые могут быть использованы в преподавании истории;

-овладение современными тенденциями в инновационных технологиях и идеях;



Компетенции:Использует современные информационно-коммуникацонные технологии в профессиональной деятельности,имеет навыки выбора и формирования педагогического процесса по определенным педагогическим технологиям.
ВК

Шифр дисциплины:NIK 4224

Название дисциплины: Новейшая история Казахстана

Пререквизиты:Новая история Казахстана

Постреквизиты:государственный экзамен

Цель и задачи курса:Ознакомить студентов с комплексом фактических и теоретических проблем данного периода;формировать исторические знания по данному курсу;

раскрыть проблемы концептуального переосмысления новейшей истории Казахстана в трудах современных исследователей



Краткое содержание основных разделов:В рамках этого курса студенты должны изучить основные процессы и события охватывающие два крупных периода, нареченных в истории «оттепель» и «застой». Следует знать причины распада СССР, которые привели к появлению ряда Необходимо осмыслить первые шаги независимости, пройденный путь Казахстаном, отметить успехи и трудности на этом пути.

Ожидаемые результаты:студенты будут знать особенности становления Советской власти в Казахстане и гражданского противостояния;   проблемы государственного строительства; формы и методы насильственной коллективизации и ее последствия;процесс становления суверенного независимого Казахстана

Компетенции:Владеет знаниями в области данной дисциплины; умеет аналитически представить важнейшие события в истории новейшего периода; понимает движущие силы и закономерности исторического процесса


Шифр дисциплины:NNISEA 4225

Название дисциплины: Новейшая история стран Европы и Америки

Пререквизиты:Новая история стран Европы и Америки

Постреквизиты: новейшая история зарубежных стран

Цель и задачи курса:сформировать чёткие представления по новой и новейшей истории Европы и Америки XIX – начала ХХI вв., т.е. не только овладеть фактическим материалом, но и понять закономерности развития Западной цивилизации.

Краткое содержание основных разделов: Данный курс формирует у студентов современную концепцию исторического развития стран Запада в конце XIX- ХХI вв., представлений о сущности и особенностях экономического, политического и социального развития ведущих стран этого региона – Англии, США, Германии, Франции, Австро-Венгрии, Италии, а также новых явлений в международных отношениях.

Ожидаемые результаты:факты и хронологию: знать конфликтные события и даты; историческую терминологию; уметь показать исторические портреты субъектов исторического процесса.



Компетенции: Знает основные исторические события стран Европы и Америки новейшего времени, умеет вывести итоги, умеет анализировать исторические процессы данного времени.

ВК

Шифр дисциплины:NISAA 4226

Название дисциплины: Новейшая история стран Азии и Африки

Пререквизиты: Новая история стран Азии и Африки

Постреквизиты: новейшая история зарубежных стран

Цель и задачи курса:Изучение политического, социального, экономического развития, международных отношении стран Азии и Африки.

Краткое содержание основных разделов:изучение этносоциальной, хозяйственно-культурной и политической структуры азиатских и африканских обществ, рассматривая  как целостную систему, основанную на многообразных формах связей.

Ожидаемые результаты:Знать конфликтные события и даты стран Азии и Африки; историческую терминологию;



историю международных отношений, как в региональном пространстве атлантической цивилизации, так и отношении с остальным миром.

Компетенции:Обладает базовыми знаниями по историческим дисциплинам, способствующим формированию высокообразованной личности с широким кругозором
КВ 3.1

Шифр дисциплины:TI 4303

Название дисциплины:

Теоретическое источниковедение



Пререквизиты:Вспомогательные исторические дисциплины

Постреквизиты: государственный экзамен

Цели и задачи: изучить методы работы с источниками, их систематизацию, классификацию, а также для осуществления критического подхода к письменным источникам.

Краткое содержание основных разделовТеория источниковедения как самостоятельная отрасль имеет свою историю и методологию.

Ожидаемые результаты:методикой и техническими приемами комплексного источниковедения, необходимыми для внешней критики исторических источников и получения более глубоких представлений о политической, социально-экономической, культурной истории, владеть источниковедческой терминологией

Компетенции: Владеет теоретическими основами и методами источниковедения, навыками анализа и синтеза источников, умеет полученные знания использовать в области решения исследовательских задач.
КВ 3.1

Шифр дисциплины: Ist4303

Названиепредмета:Историография

Пререквизиты: Вспомогательные исторические дисциплины

Постреквизиты: государственный экзамен

Цель:Изучить историю антики, медиевистики, нового и новейшего времени и определить этапы ее развития, проблемы методологии, эволюцию главных направлений и школ.

Краткое содержание основных разделов: Курс «Историография» изучает историю исторической науки. Основными аспектами историографического исследования являются, выяснение общественных условий развития исторической науки на разных этапах. Прослеживая пути исторического познания, историография призвана выяснить степень прогресса и регресса исторической науки, определить главные этапы исторического познания, причины появления и упадка различных направлений и школ, степень объективной истинности созданных историками концепций и их значение для общественной жизни своего времени.

Ожидаемые результаты:По окончании курса студенты должны знатьсодержание источников и исторической литературы определенного периода, владеть необходимой терминологией, изучить творческое наследие западноевропейских и русских историков.

Компетенции:Знает  основные историографические  школы, умеет   анализировать историографические  проблемы. Владеет технологиями и принципами научного анализа и историографии.


КВ 3.2

Шифр дисциплины: IIKz 3304

Название дисциплины:

A) Источники по истории Казахстана

Пререквизиты: Древняя и средневековая история Казахстана

Постреквизиты:Теоретическое источниковедение,Историография

Цели изучения: изучить восточные и европейские источники, начиная с античного периода до средневековья по истории Казахстана, изучение истории, культуры Казахстана и его взаимоотношений с соседними народами на обширной источниковедческой базе.

Краткое содержание основных разделов: История и культура народов Казахстана на протяжении многих столетий развивались в тесном контакте и взаимодействии с восточными и западными цивилизациями.

Ожидаемые результаты: студенты должны знать содержание античных и средневековых письменных источников по истории Казахстана, проблемы взаимодействия кочевой и оседлой культур, историю племенных союзов (саки, уйсуни, канглы, гунны), ранних и развитых феодальных государств (Тюркский, Запдно-Тюркский, Тюргешский каганаты, Кимакское, Кипчакское ханства и др.), образование Казахского ханства на основе арабских, персидских письменных источников, владеть необходимой терминологией.

Компетенции: Знает содержание античных и средневековых письменных источников по истории Казахстана;  умеет  анализировать исторические события на основе источников, давать им оценку и делать выводы.

КВ 3.2

Шифр дисциплины: ISPY 3304

Название дисциплины: В) История средневековых политических учений

Пререквизиты:Философия

Постреквизиты:Новейшая история стран Европы и Америки

Цели изучения:изучить основные средневековые политические и религиозные течения и идеи, влиявшие на общественное сознание.

Краткое содержание основных разделов:в средневековую эпоху большую роль на западно-европейское общество оказывали влияние различные течения и идеи. Политческое устройство также ощущало на себе влияние данных течений.

Ожидаемые результаты:Будут знать основные политические мысли и идеи средневековья; Роль и влияние религиозных течении на политическое устройство средневековых государств

Компетенции: Знает правовые и  политические идеи  в   средневековых государствах, имена наиболее выдающихся   мыслителей, внесших вклад в развитие политической мысли; умеет

сопоставлять особенности исторического периода и содержание политических идей и учений



КВ 3.3

Шифр дисциплины: IPОР 3305

Название дисциплины: Инновационные подходыв обучении и преподавании

Пререквизиты:Педагогика

Постреквизиты:Производственная практика

Цель изучения: Овладеть будущими специалистами системой знаний, умений и навыков, компетенций в области инновационной деятельности педагога, позволяющими им эффективно строить педагогическую профессиональную деятельность.

Краткое содержание основных разделов: Новые подходы в преподавании и обучении. Современные парадигмы и технологии образования. Обучение критическому мышлению.

Ожидаемые результаты: Обладает иновационными технологиями и методами преподавания дисциплин,необходимые для бакалавра. Специалист умеет мыслить комплексно и обширно, может определить педагогическую проблему и найти выход.

Компетенции: Сформировать у учеников навыков обучения тому, как обучать и, как следствие, - становление их независимыми, самомотивированными, увлеченными, уверенными, ответственными личностями с развитым критическим мышлением, проявляющими компетентность в цифровых технологиях.

КВ 3.3

Шифр дисциплины: PSU 3305

Название дисциплины: Планирование современного урока

Пререквизиты: Педагогика

Постреквизиты: Производственная практика

Цель изучения: расширить дидактический инструментарий будущего учителя ИЯ, помочь ему выработать собственные профессиональные ориентиры и позицию по отношению к педагогическим нововведениям.развивать умения правильно выбирать технологии и средства обучения.

Краткое содержание основных разделов: Планирование учебно-воспитательной работы – ответственный момент в деятельности педагога, курс «Планирование современного урока ИЯ» разработан в поддержку курсов дидактики и методики преподавания ИЯ.

Ожидаемые результаты: По окончании курса студенты должны уметь:

- планировать, проводить и анализировать уроки с учетом специфики ИЯ



Компетенции:Умеет планировать урок на основе       современных образовательных технологий и разных методов.

КВ 3.4

Шифр дисциплины: APDKz 2306

Наименование дисциплины:

А)Археологические памятники древнего Казахстана

Пререквизиты: Археология

Постреквизиты:Новая история Казахстана

Цель изучения: Главной целью преподавания археологии является показ археологических источников в реконструкции исторического процесса, а также мировоззренческого значения и роли археологии в исторической науке, отражение современного уровня археологии.

Краткое содержание основных разделов: Основное содержание курса излагается по разделам, соответствующим общепринятой археологической периодизации: каменный век, энеолит и бронзовый век и железный век. В археологии каменного века особое внимание обращено на синхронизацию собственно археологических данных с основными этапами антропогенеза, а также на экологические факторы в разные периоды становления и развития первобытного общества.

Ожидаемые результаты: овладение студентами необходимой суммы знаний по археологии, овладение методологией и методикой дисциплины, способствующими научному познанию древнего и средневекового периодов общечеловеческой истории на основе археологических источников.

Компетенции:

Знает и умеет использовать сведения об археологических памятниках как источник по истории древнего Казахстана.



КВ 3.4

Шифр дисциплины: GDV 2306 Название дисциплины: В)Государства Древнего Востока

Пререквизиты:  История древнего мира

Постреквизиты: Новая история стран Азии и Африки

Цель изучения: Период в истории человечества, выделяемый между до историческим периодами началом средних веков Европе, рассмотреть развитие человеческого общества на этом этапе, хозяйство, быт, формы общественной организации людей.

Краткое содержание основных разделов: Основные пути развития древних обществ. Древние цивилизации как объект изучения истории древнего мира. Понятие «цивилизованное общество».

Ожидаемые результаты: знать базовый материал по соответствующему разделу всеобщей истории приобрести первичные навыки и опыт применения базового исторического материала по истории древнего мира на практике 

Компетенции:Знает историю становления государств древнего Востока и политические процессы, происходивших в них, а также культуру и хозяйство древних народов.


КВ 3.5

Шифр дисциплины: IMK 3307

Название дисциплины: История мировых культур

Пререквизиты:Музееведение и архивоведение

Постреквизиты:Теоретическое источниковедение,Историография

Цели и задачи: дать краткое освещение всего многообразия существующих культур, дать анализ мировой культуры, знания, необходимые для свободной ориентации в современном мире.

Краткое содержание основных разделов:изучение истории мировых культур разных стран и народностей, анализ исторических источников по мировым культурам.

Ожидаемые результаты: студент будет знать многообразие культур, существующих в мире;уметь анализировать содержание мировой культуры;

применять теоретические знания в практической деятельности.



Компетенции: Знает влияние культуры на развитие  современных общественных процессов, умеет применять  полученные теоретические знания на практике.
КВ 3.5

Шифр дисциплины: IMR 3307

Название дисциплины: История мировых религий

Перереквизиты:История древнего мира

Постреквезиты: История средних веков (Запад и Восток)

Цели и задачи: Знания истории мировых религии помогает овладению достижениями мировой и отечественной культуры, обеспечивает свободное самоопределение молодежи в мировоззренческих позициях, духовных интересах и ценностях.

Краткое содержание основных разделов: изученние формирования религиозных веровании, истории ислама, христианства, буддизма.

Ожидаемые результаты:

необходимо для формирования кругозора и исторических знании молодым специалистам; развитие религиозного знания через историю мировых религии.



Компетенции: Знает вляние мировых религий на развитие общественного сознания, умеет применять полученные теоретические знания на практике.
ТК 3.6

Шифр дисциплины: IDA 4408

Название дисциплины:

А)История движения Алаш

Пререквизиты:Современная история Казахстана

Постреквизиты: государственный экзамен

Цели изучения: раскрыть истоки формирования и обществено-политическую деятельность казахской либерально-демократической интеллигенции в начале ХХ века, изучить историю партии «Алаш» и правительства Алашорды.

Краткое содержание основных разделов: Через изучение курса способствовать формированию национального сознания, уважения к Родине и своему народу; воспитание молодого поколения в духе укрепления независимости республики на примере борьбы алашевской интеллигенции. А. Букейханова, А. Байтурсынова, М. Дулатова и др. Рассматриваются социалньно-политические, экономические изменения Казахстана конца ХІХ начала ХХ века.

Ожидаемые результаты:самостоятельно работать с историческими источниками и исследованиями;анализировать исторические события, давать им оценку и делать собственные выводы;овладеть навыками коллективной работы.

Компетенции:Знает основные процессы, сопровождавшие формирование движения Алаш; сущность термина «алашское движение» и его соотношение с национально-освободительным движением начала XX века.


КВ 3.6

Шифр дисциплины:PPNV4408

Название дисциплины: В)Политические портреты нового времени

Пререквизиты: Новая история стран Европы и Америки, Новая история стран Азии и Африки

Постреквизиты: новейшая история Европы и Америки, новейшая история Азии и Африки

Цели изучения: раскрыть истоки формирования и обществено-политическую деятельность казахской либерально-демократической интеллигенции в начале ХХ века, изучить историю партии «Алаш» и правительства Алашорды.

Краткое содержание основных разделов: Через изучение курса способствовать формированию национального сознания, уважения к Родине и своему народу; воспитание молодого поколения в духе укрепления независимости республики на примере борьбы алашевской интеллигенции. А. Букейханова, А. Байтурсынова, М. Дулатова и др. Рассматриваются социалньно-политические, экономические изменения Казахстана конца ХІХ начала ХХ века.

Ожидаемые результаты:самостоятельно работать с историческими источниками и исследованиями;анализировать исторические события, давать им оценку и делать собственные выводы;овладеть навыками коллективной работы.

Компетенции:Знает политические события, а также политические течения нового периода всемирной истории.

КВ 3.7

Шифр дисциплины: KKz 4409

Название дисциплины: А) Коллективизация в Казахстане

Пререквизиты:Современная история Казахстана

Постреквизиты: государственный экзамен

Цели задачи: раскрыть целии механизм проведения коллективизации в Казахстане, социально-экономические последствия коллективизации, дать объективную оценку политики государства в данном процессе.

Краткое содержание основных разделов:Курс охватывает 20-30 гг. ХХ в. Данный период в истории Казахстана связан с голодом 1932 года. После установления Советской власти проводилась политика коллективизации и конфискации байского имущества, что привело к гибели казахского наорда в последствии голода.

Ожидаемые результаты:

Изменения в традиционном скотоводческом хозяйстве казахского народа, в результате аграрной политики большевиков 20-30 годов ХХ в; 

гибель казахского народа, в результате этой политики большевиков;

изучть данный период тоталитарного режима и дать оценку политике Советского государства.



Компетенции: Владеет знаниями в области данной дисциплины; умеет аналитически представить важнейшие события в истории новейшего периода; понимает движущие силы и закономерности исторического процесса; роль и место человека и государства в историческом процессе, политической организации общества.


КВ 3.7

Шифр дисциплины: TIMO 4409

Название дисциплины: В) Теория и история международных отношений

Пререквизиты:Новая история стран Европы и Америки, Новая история стран Азии и Африки

Постреквизиты: Новейшая история стран Европы и Америки, Новейшая история стран Азии и Африки

Цели изучения: раскрыть цели внешне-политической деятельности ведущих держав мира в ХХ в. исторического развития, выявить закономерности дипломатии, результаты и последствия, состояние международных отношений на современном этапе.

Краткое содержание основных разделов: изучается история политических взаимоотношений государств ХХ века. Первая мировая война (1914-1918гг.), вторая мировая война (1939-1945гг.). Роль международных организаций: Лига Нации, ООН, НАТО, Варшавский договор и т.д.

Ожидаемые результаты:Деятельность международных организаций;договоры, заключенные между мировыми державами;

теоретические знания курса необходимы для применения в практической деятельности;



Компетенции: Знает историю развития международных отношений на разных этапах, разбирается в процессах международной политической  жизни,  владеет теорией  международных отношений.

EC 1.1

Identifier discipline:

MOS 1104


Title discipline:

Modernization of public consciousness



Prerequisites: History of Kazakhstan (school course)

Postrequisites: Ancient and medieval history of Kazakhstan

Studying purpose:

fostering a new generation of specialists, socially active members of society with a high level of development of national self-awareness, national spirit, patriotism, historical consciousness and social memory; the spirit of professionalism and competitiveness, ready for active and decisive actions to preserve the stability, independence, security of our state, capable of building a constructive dialogue with representatives of other cultures.



Summary of the main sections: The main imperatives of modernization are competitiveness, pragmatism, the cult of knowledge, the universal cult of education, the evolutionary rather than the revolutionary development of Kazakhstan. It contributes to the formation of moral, aesthetic and social guidelines necessary for the formation of a world view and the achievement of personal success, as well as for activities in the public interest. The basic modernization of social consciousness has a significant impact on the process of socialization and the sociocultural self-identification of the individual.

Expected results: Aware of the social significance of spiritual modernization. Knows the ways and means of changing consciousness and improving self-awareness; understands the national code as an important component of the citizen’s national identity;

aware of the cultural values ​​of his and other nations



Competences: Understand the need to modernize the public consciousness in modern conditions.
EC 1.1

Identifier discipline:

Rel 1104


Title discipline:

Religious studies



Prerequisites: The History of Kazakhstan, World History (school curriculum)

Post requisites: Philosophy

Studying purpose:

Teaching and mastering religious studies contributes to the humanization of education, mastering the achievements of world and national culture.



Summary of the main sections: Religious as a science

discipline. The phenomenon of culture. The individual and person in religion. Structure and elements of religion. Elements and structure of religion. Forms of ancient beliefs. Religious beliefs of ancient civilizations. National and national religions. Buddhism. Christianity. Islam. Modern

unconventional cults.

Expected results: He knows the basics of traditional religious doctrine. It can distinguish modern religious movements from traditional religions; tolerance for other religions, interfaith relations; religious education.

Competences: Tolerant perceives confessional differences.

EC 1.1

Identifier discipline:

OAK 1104


Title discipline:

Fundamentals of anti-corruption culture



Prerequisites: Man, Society and Law (school program)

Post requisites: New history of Kazakhstan

Studying purpose:

To form knowledge systems for counteracting corruption and developing on this basis a civic position in relation to this phenomenon.


Summary of the main sections: The theoretical basis of the concept of "corruption", the formation of anti-corruption culture

Expected results: As a result of the course, students should know the current anti-corruption legislation.

Competences: The ability to show an intolerant attitude towards corrupt behavior, to respect the law and the law.
EC 1.1

Identifier discipline:

ОТ 1104


Title discipline:

Occupational Safety and Health



Prerequisites:

Post requisites: Pedagogy

Studying purpose:

The goal of the labor protection and environmental protection course is to gain knowledge on environmental protection, to select environmental terms from scientific reference books, to develop skills and abilities to solve the problems of safety of life and human activity in the conditions of modern production and environment



Summary of the main sections: Measures that ensure labor protection. Their classification. Dangerous and harmful production factors. Rationing of microclimate parameters. Types of ventilation. Noise and vibration. Safe working conditions. Classification of fire and explosion hazards.

Expected results: Training students in safe labor practices in production. Acquaintance with the requirements of labor protection and safety at workplaces.

Competences: He is knowledgeable in compliance with the rules and regulations of labor protection.
EC 1.1

Identifier discipline:

EUR 1104


Title discipline:

Ecology and sustainable development



Prerequisites: School course Biology

Post requisites: Modern history of Kazakhstan

Studying purpose:

to study the basic patterns of interaction of the components of the biosphere and the environmental consequences of human activities; analyze current ideas about the concept and strategy of sustainable development at the international level and in the Republic of Kazakhstan.



Summary of the main sections: the disclosure of the general laws of interaction of living organisms and habitat; analysis of the range of problems associated with human impact on the environment; consideration of specific tasks and priorities

Expected results: Knowledge of ecology and sustainable development is necessary for the formation of skills for analyzing environmental processes, setting goals and priorities in environmental activities and using the knowledge gained to solve environmental problems.

Competences: He has knowledge of the general patterns of interaction of living organisms with environmental factors, the functioning of ecological systems and the biosphere as a whole; able to analyze the flow of environmental processes associated with anthropogenic effects on the environment.

EC 1.1

Identifier discipline:

OBZh 1104



Title discipline:

Basics of life safety



Prerequisites: Chemistry, biology in the school curriculum

Post requisites: Sociology

Studying purpose:

The study of the general laws of hazardous phenomena and the corresponding methods and means of protecting a person in any conditions of his habitat. Preparing students for actions in emergency situations and liquidation of consequences in extreme situations.



Summary of the main sections: safe human interaction with the environment (industrial, domestic, urban, natural), and issues of protection from the negative factors of emergency situations (ES). Preservation of health and human health, preparing him for action in extreme conditions.

Expected results: Studying the discipline will help the successful implementation of the knowledge gained in domestic and extreme situations and civil defense.

Competences: He knows ways to improve the sustainability of objects in emergency situations (ES) and measures to eliminate their consequences.

UC

Identifier discipline:

IIya 1107



Title discipline:

Iliyistanu



Prerequisites: Kazakh literature (school program)

Post requisites: Philosophy

Studying purpose:

The main objective of the course when meeting with the works of Ilyas Zhansugurov: to learn the story; introduce the inner content of the works;

- determine the role of heroes and their place;

- reveal the main storyline;



Summary of the main sections: acquaintance of students with the creative work of I.Zhansugurov in parallel: to teach how to analyze works; reveal ideological and artistic originality; to characterize each work; on practical exercises to reveal the main theme; based on the activities of prominent public figures, batyrs and people of art, instill in students a sense of patriotism and love for the motherland.

Expected results: усвоить историютворчества поэта; познакомиться с внутренним содержанием произведений;

определить роль героев и их место;

раскрыть основную сюжетную линию;

научиться анализировать произведения;

раскрыть идейно-художественное своеобразие;

дать характеристику каждому произведению.



Competences: Understands the specifics of the literary heritage of Ilyas Zhansugurov.
UC

Identifier discipline:

Arh 1210


Title discipline:

Archeology



Prerequisites: history of primitive society

Post requisites: Ancient world history

Studying purpose:

Ancient world history

The purpose of the study: The main purpose of teaching archeology is to show archaeological sources in the reconstruction of the historical process, as well as the ideological significance and role of archeology in historical science, a reflection of the current level of archeology.

Summary of the main sections: The main content of the course is described in sections corresponding to the generally accepted archaeological periodization: the Stone Age, the Eneolithic and the Bronze Age and the Iron Age. In the archeology of the Stone Age, special attention is paid to the synchronization of the actual archaeological data with the main stages of anthropogenesis, as well as environmental factors in different periods of the formation and development of primitive society.

Expected results: mastering the methodology and methodology of the discipline, contributing to the scientific knowledge of the ancient and medieval periods of human history based on archaeological sources.

Competences: Has key concepts in archeology; able to highlight the most important and characteristic features of archaeological periods and cultures.
UC

Identifier discipline:

VID 1311


Title discipline:

Auxiliary historical disciplines



Prerequisites: аrheology

Post requisites: Museology and archival studies

Studying purpose:

"Auxiliary historical disciplines" acts as a theoretical course, which provides the foundation of knowledge in many historical disciplines.



Summary of the main sections: Auxiliary historical disciplines are disciplines that have their own field of study and develop specific techniques and techniques for solving problems of primarily external criticism of a particular type of source. The auxiliary historical disciplines include: paleography, archeography, metrorlogia, numismatics, chronology, genealogy, sphragistics, heraldry, onomastic, diplomatics, epigraphy, codicology.

Expected results: In accordance with the requirements of the qualification characteristics of the student must know the union of all the historical knowledge obtained as a result of this subject;

Competences: Knows the goals, objectives and features of secondary historical disciplines; uses the basic methods of secondary historical disciplines during practice.

UC

Identifier discipline: MiA 2212

Title discipline:

Museology and archival studies



Prerequisites: Auxiliary historical disciplines

Post requisites: New history of Kazakhstan

Studying purpose:

to study the history of the museums and archives of the world and the Republic of Kazakhstan, the specifics of their activities and significance in the modern world.



Summary of the main sections: Knowledge of the subjects “Museology and Archival Studies” is necessary for teaching in the specialty “History”, for engaging in scientific activities and working in archives and museums as research workers.

Expected results:
students should know to use archival documents and museum sources in research work; - methods of compiling, storing and accounting of archival funds; -determination and study of the scientific values ​​of material sources; records documentation of archives and museums.

Competences: He has the skills to acquire new knowledge necessary for professional daily activities and continue his studies in the magistracy.
EC 2.1

Identifier discipline: Etn 2213

Title discipline:

Ethnology



Prerequisites: Archeology

Post requisites: New history of Kazakhstan

Studying purpose:

the formation of a system of knowledge in ethnology and the organization of purposeful cognitive activity of students to study the characteristics of ethnogenesis, ethnic history, traditional culture and the problems of the modern development of peoples.



Summary of the main sections: The main content of the program is devoted to the description of the ethnic picture of the world, including Kazakhstan, as well as geographical location, anthropological, linguistic and economic and cultural classification of the peoples of the world. A significant place is given to ethnogenesis and ethnic history, the characteristics of traditional and modern culture of the peoples of the world, including modern ethno-cultural and ethno-confessional processes in the world.

Expected results: reveal the meaning and define the key ethnological concepts;

classify the world's population by habitat, racial type, language, economic and cultural activities; apply theoretical knowledge in practice; critically interpret and analyze contemporary ethnic processes in the world.



Competences: He is able to analyze the ethnic processes in modern society from a scientific point of view, knows the principles of world migration processes, features of the traditional economy and culture of different ethnic groups.
EC 2.1

Identifier discipline: Ietn 2213

Title discipline:

Historical ethnology



Prerequisites: Auxiliary historical disciplines

Post requisites: The newest history of Kazakhstan

Studying purpose:

to study the basics of historical ethnology, contributing to the knowledge of ethnic processes through the prism of historical events and phenomena, the nature of ethnicity, ethnic conflict, interaction of ethnic groups. Acquired knowledge of historical ethnology will contribute to understanding the role and importance of the ethnic factor in the history of mankind; the ability to critically interpret the modern ethnic processes taking place in the world, the introduction to universal cultural and moral values.



Summary of the main sections: “Historical ethnology” includes a detailed review of the basic ethnographic concepts, as well as the concepts developed, in cultural studies, traditionology, sociology, political science, conflict management, knowledge of which is necessary for understanding modern ethnology.

Expected results: reveal the meaning and define the key ethnological concepts; interpret historical material from the life of different nations from the point of view of an ethnologist;

Competences: He knows the history of ethnic terms and concepts, has knowledge of the ethnography of the peoples of the world, and has mastered the theoretical and methodological foundations of ethnology.
UC

Identifier discipline: IPO 1214

Title discipline:

History of primitive society



Prerequisites: Ancient world history

Post requisites: Ancient world history

Studying purpose:

to study the theory of the origin of man; to reveal the process of the formation of human society; the birth and initial development of its business activities; to reveal the prerequisites and the general course of the decomposition of the primitive communal system and the folding of class society.



Summary of the main sections: the subject “History of Primitive Society” is studied in the first year and is the foundation of the general laws of human history.

Expected results: Upon completion of the course, students will know the course of the evolution of human society, the formation of man as a biological being; the process of the birth and development of the economy of primitive people; forms of social organization of the ancient man;

Competences: Knows the driving forces, the laws of the historical process and periods, is able to analyze events in the history of primitive society
UC

Identifier discipline: IDM 1215

Title discipline:

Ancient world history



Prerequisites: History of primitive society

Post requisites: History of the Middle Ages (East and West)

Studying purpose:

the period of history of humanity, highlighted by the inter-historical period and the beginning of the Middle Ages in Europe, to consider the development of human society at this stage, the economy, life, forms of social organization of people.



Summary of the main sections: The main ways of development of ancient societies. Ancient civilizations as an object of study of the history of the ancient world. The concept of "civilized society." Factors that led to the formation of a civilized society.

Expected results: know the basic material in the relevant section of the general history; acquire primary skills and experience in applying the basic historical material on the history of the ancient world in practice.

Competences:

Knows the basic laws of the development of ancient civilizations; can analyze historical problems; owns the technology of scientific analysis; historical concepts and terms


UC

Identifier discipline: ISV 3216

Title discipline:

History of the Middle Ages (East and West)



Prerequisites: Ancient world history

Post requisites: New history of Europe and America

Studying purpose:

study of the emergence and development of medieval states in Europe, the formation of feudalism, its characteristics and essence; state-legal systems of feudal society, economy and culture, social and social relations in the countries in the medieval period.



Summary of the main sections: development of the medieval period, feudal states, the period of revival, the emergence and decline of medieval states, geographical discoveries, course terminology.

Expected results: knowledge of the periods of development of medieval states of Europe, analysis and classification of sources on the history of medieval history.

Competences: He knows the dates, periods and events of the medieval history of the countries of Western Europe, as well as the basic facts and phenomena that characterize the integrity of the historical process.
UC

Identifier discipline: DSIK 1217

Title discipline:

Ancient and medieval history of Kazakhstan



Prerequisites: Archeology

Post requisites: New history of Kazakhstan

Studying purpose:

to study the main stages of the history of ancient Kazakhstan, to consider the development of human society at this stage, the economy, life, forms of social organization of people, as well as show the evolution of the spiritual world of the ancient inhabitants and their contribution to world civilization.



Summary of the main sections: The subject of the History of ancient Kazakhstan is the study of the emergence and development of human society, changes in tools and types of employment, forms of social organization and achievements in culture. Study the history of medieval Kazakhstan (period VI - beginning of the XVIII century), reveal the main directions of historical processes, show the historical events that took place on the territory of Kazakhstan in the relationship and interaction with the history of the peoples of Eurasia.

Expected results: the student must know the minimum required theoretical knowledge of the ancient period of history

Competences: Knows the main events of the history of the ancient and medieval history of Kazakhstan; can objectively analyze historical processes.
EC 2.2

Identifier discipline: ITvOVRpol 3218

Title discipline:

Innovative technologies in the organization of educational work on history



Prerequisites: Pedagogy

Post requisites: History teaching methods

Studying purpose:

The development of intellectual and creative abilities of the individual, the uniformity of education and training, general computer literacy, acceleration in teaching and education.



Summary of the main sections: The study of innovative technology of organizing educational work on the subject of history influences the formation of intellectual, professional, moral, spiritual and many other human potential of a teacher, for self-development and effective organization of the educational process

Expected results: Development of innovative knowledge, attraction of new ideas and innovations. Because, various educational technologies are studied and the experience of innovative teachers is studied and covers school life.

Competences: Carries out the didactic effects of teaching in their professional activities, analyzes educational materials and methods; systematically and comprehensively master the plan of extracurricular educational work.

EC 2.2

Identifier discipline: PPZPC 3218

Title discipline:

Mental Health Prevention and Suicide Prevention



Prerequisites: Psychology

Post requisites: History teaching methods

Studying purpose:

Possess theoretical knowledge in the field of modern suicidology; understand the characteristics of personality development; crisis conditions at different ages; get acquainted with the methods of prevention of suicide.



Summary of the main sections: The prevalence of suicides in the world.

Gender and age characteristics of suicides. Psychopathological concept of suicide. Suicidal behavior in terms of personology.



Expected results: Must be familiar with the terminology and conceptual apparatus in the field of mental health and suicidology, have basic skills in the use of methods of preserving and maintaining mental health;

be able to use methods to prevent suicidal behavior.



Competences: Able to carry out prevention of suicide and apply in the educational process features of mental health development; applies knowledge of the diagnosis and prevention of mental health and suicide prevention.


EC 2.2

Identifier discipline: S 3218

Title discipline: Self-knowledge

Prerequisites: Psychology

Post requisites: Production and teaching practice

Studying purpose:

Teach students to conduct diagnostic work related to the use of test, projective, subjective, and other methods.



Summary of the main sections: To reveal the content of the theoretical foundations of the psychology of the younger student; arouse interest in the problems of the psychology of a preschooler; to awaken students desire for continuous self-improvement; to arouse interest in the development of applied psychological disciplines; encourage students to use the knowledge of psychology in their own professional activities, use the knowledge of the basic psychological patterns of training and education

Expected results: Analyze and annotate scientific and methodological literature; conduct and correctly record the observation; carry out family, individual and group forms of advisory work; to make protocols of the research.

Competences: Knows the scientific basis of the concepts of self-study, introspection, self-interest, self-observation, self-control,

self-correction, self-esteem in their relationship; high and humane meaning of the concept of "philosophy of life" and the purpose of man on earth.


EC 2.3

Identifier discipline: RPOT 3219

Title discipline: Work with professionally-oriented text

Prerequisites: Kazakh (Russian) language

Post requisites: History Teaching Methodology, Historiography

Studying purpose:

familiarity with the norms of the literary language, pronunciation, grammatical and lexical; the skills of the correct construction of both oral and written language and the use of language means in accordance with the norms of the modern literary language; mastering the skills of expressive language skills and the ability to use them depending on the situation of communication;

the development of communication skills in the practice of public speaking, in the practice of registration of business correspondence and business papers;

Summary of the main sections: norms of modern Russian language, expressive means of language, styles of language, genres of book-writing speech (scientific article, report, text of the law, newspaper correspondence).

Expected results: Will master the skills of rhetoric, knowledge of the literary norms of the modern Russian language, expressive means, styles of the language, genres of book-writing speech (scientific article, report, law text, newspaper correspondence).

Competences: Able to work with texts of historical sources and documents; can work with texts in three languages ​​(Kazakh, Russian, English)

EC 2.3

Identifier discipline: KR 3219

Title discipline: A culture of speech

Prerequisites: Қазақ (Орыс) тілі

Post requisites: History teaching methods

Studying purpose:

familiarity with the norms of the literary language - pronunciation, grammatical and lexical, skills of correct construction of both oral and written language and use of language means in accordance with the norms of the modern literary language, mastering the skills of expressive means of language and the ability to use them depending on the communication situation the development of communication skills in the practice of public speaking, in the practice of registration of business correspondence and business papers;



Summary of the main sections: norms of modern Russian language, expressive means of language, styles of language, genres of book-writing speech (scientific article, report, law text, newspaper correspondence), correct use of vocabulary of different styles, correct design of speeches and business correspondence, the process and essence of KRO.

Expected results: Will master the skills of rhetoric, knowledge of the literary norms of the modern Russian language, expressive means, styles of the language, genres of book-writing speech (scientific article, report, law text, newspaper correspondence).

Competences: The ability to compose various oratorical and rhetorical texts, owns the skills of public speaking, can correctly form speeches, assess the advantages and disadvantages of public speaking.


EC 2.3

Identifier discipline: NSTP 3219

Title discipline: Story

the formation of the Turkic writing



Prerequisites: History of Turkic peoples

Post requisites: History of world cultures, history of world religions

Studying purpose:

Systematic study of the emergence of the Turkic runic writing of the 6th - 9th centuries.



Summary of the main sections: determination of the appearance and development of writing and the alphabet in the history of mankind;

- Turkic runic writing and its importance;

- classification of Turkic writing

Expected results: the student should know:

-the role of the Turkic runic writing in the civilization of humanity;

-determination of features of the Orkhon-Yenisei-Talas scripts;

- historical significance of Turkic writing as a source.



Competences: Systemic development of the alphabet of the Kazakh people, through the study of the history of Turkic writing.
UC

Identifier discipline: NICEiA 3220

Title discipline: New history of Europe and America

Prerequisites: History of the Middle Ages (East and West)

Post requisites: The newest history of Europe and America

Studying purpose:

to form clear ideas on the new history of Europe and America of the XIX - early XXI centuries, i.e. not only master the factual material, but also understand the patterns of development of Western civilization.



Summary of the main sections: This course forms for students the modern concept of the historical development of Western countries at the end of the XIX-XXI centuries, ideas about the essence and features of the economic, political and social development of the leading countries of this region - England, USA, Germany, France, Austria-Hungary, Italy, and also new developments in international relations.

Expected results: facts and chronology: know conflict events and dates; historical terminology;

the history of international relations, both in the regional space of the Atlantic civilization, and the relationship with the rest of the world, to be able to show historical portraits of the subjects of the historical process.



Competences: Knows a political, socio-economic

the history of Europe and America of the study period; able to consider social phenomena in development, applying the principle of historicism; analyze historical phenomena, processes and facts.


UC

Identifier discipline: NICAA 3221

Title discipline: New history of Asian and African countries

Prerequisites: History of the Middle Ages (East and West)

Post requisites: Recent History of Asia and Africa

Studying purpose:

study of political, social, economic development, international relations of Asian and African countries.



Summary of the main sections: the study of the ethnosocial, economic, cultural and political structure of Asian and African societies, considering it as an integral system based on diverse forms of ties.

Expected results: know the conflict events and dates of the countries of Asia and Africa; historical terminology;

- The history of international relations, both in the regional space of the Atlantic civilization, and in relation to the rest of the world.



Competences: Able to identify trends and features of the development of Asian and African countries in the new time.


UC

Identifier discipline: NIK 3222

Title discipline: New history of Kazakhstan

Prerequisites: Ancient and medieval history of Kazakhstan

Post requisites: The newest history of Kazakhstan

Studying purpose:

acquaint students with the history of Kazakhstan ХІІІІ - beg. Twentieth centuries. on the basis of historical sources, a complex of actual and theoretical problems of this period, to form historical knowledge of this course.



Summary of the main sections: The course of new history of Kazakhstan on a specific historical material reveals the process of development of society in the modern territory of the Republic of Kazakhstan.

Expected results: formation of the amount of knowledge and skills to study the new history of Kazakhstan;

-to develop the skills of independent study and analysis of socio-political and socio-economic events of the new time.



Competences: Possesses historical knowledge of this course; able to analyze the course and processes of the historical development of Kazakhstan of the 18th – early 20th centuries; knows the problems of conceptual rethinking of the new history of Kazakhstan in the works of modern researchers.

EC 2.4

MD-9

Identifier discipline: IKTIO 2223

Title discipline: Information and communication technologies of historical education

Prerequisites: Information and communication technology (in English language)

Post requisites: History teaching methods

Studying purpose:

The development of intellectual and creative abilities of the individual, the uniformity of education and training, general computer literacy, acceleration in teaching and education.



Summary of the main sections: The study of innovative technology of organizing educational work on the subject of history influences the formation of intellectual, professional, moral, spiritual and many other human potential of a teacher, for self-development and effective organization of the educational process

Expected results: Development of innovative knowledge, attraction of new ideas and innovations. Because, various educational technologies are studied and the experience of innovative teachers is studied and covers school life.

Competences: Carries out the didactic effects of teaching in their professional activities, analyzes educational materials and methods; systematically and comprehensively master the plan of extracurricular educational work.

EC 2.4

Identifier discipline: ZTO 2223

Title discipline: Digital technology in education

Prerequisites: Innovative approaches to learning and teaching

Post requisites: History teaching methods

Studying purpose:

reveal the importance of the development of digital technology in education



Summary of the main sections: The content of education is currently undergoing major changes. The President of the Republic of Kazakhstan N.Nazarbayev in his address to the people: stressed the need to develop the content of education, since it is stated that "in the twenty-first century, the country in which education does not develop will come to a dead end".

Expected results: As a result of the discipline, the student should know:

- have knowledge of the subject, subject, objectives and methods of the course;

- know, characterize and analyze the types of modern pedagogical methods that can be used in the teaching of history;

- mastering modern trends in innovative technologies and ideas;



Competences: Uses modern information and communication technologies in professional activities, has the skills to select and form the pedagogical process according to certain pedagogical technologies.


CU

Identifier discipline: NIK 4224

Title discipline: The newest history of Kazakhstan

Prerequisites: New history of Kazakhstan

Post requisites: state exam

Studying purpose:

To acquaint students with the complex of actual and theoretical problems of this period; to form historical knowledge for this course;

to reveal the problems of conceptual rethinking of the modern history of Kazakhstan in the works of modern researchers

Summary of the main sections: As part of this course, students should study the main processes and events covering the two major periods named in the history of "thaw" and "stagnation". You should know the reasons for the collapse of the USSR, which led to the emergence of a series. It is necessary to comprehend the first steps of independence, the path traveled by Kazakhstan, to note the successes and difficulties along this path.

Expected results: students will know the specifics of the formation of Soviet power in Kazakhstan and civil confrontation; problems of state building; forms and methods of forced collectivization and its consequences; the process of the formation of a sovereign independent Kazakhstan

Competences: students will know about the formation of the Soviet Union; problems of state building; forms and methods of forced consequences; sovereign independent Kazakhstan

UC

Identifier discipline: NNISEA 4225

Title discipline: The newest history of Europe and America

Prerequisites: New history of Europe and America

Post requisites: recent history of foreign countries

Studying purpose:

to form clear ideas on the new and modern history of Europe and America of the XIX - early XXI centuries, i.e. not only master the factual material, but also understand the patterns of development of Western civilization.



Summary of the main sections: This course forms for students the modern concept of the historical development of Western countries at the end of the XIX-XXI centuries, ideas about the essence and features of the economic, political and social development of the leading countries of this region - England, USA, Germany, France, Austria-Hungary, Italy, and also new developments in international relations.

Expected results: facts and chronology: know conflict events and dates; historical terminology; be able to show historical portraits of subjects of the historical process.

Competences: He knows the main historical events of the countries of Europe and America of modern times, knows how to derive results, knows how to analyze the historical processes of the given time.

UC

Identifier discipline: NISAA 4226

Title discipline: Recent History of Asia and Africa

Prerequisites: New history of Asian and African countries

Post requisites: recent history of foreign countries

Studying purpose:

Study of political, social, economic development, international relations of the countries of Asia and Africa.



Summary of the main sections: the study of the ethnosocial, economic, cultural and political structure of Asian and African societies, considering it as an integral system based on diverse forms of ties.

Expected results: Know the conflict events and dates of the countries of Asia and Africa; historical terminology;

history of international relations, both in the regional space of the atlantic

civilization, and the relationship with the rest of the world.

Competences: Has basic knowledge of historical disciplines that contribute to the formation of a highly educated person with a broad outlook


EC 3.1

Identifier discipline: TI 4303

Title discipline: Theoretical source study

Prerequisites: Auxiliary historical disciplines

Post requisites: state exam

Studying purpose:

to study methods of working with sources, their systematization, classification, as well as for the implementation of a critical approach to written sources.



Summary of the main sections: Theory of source study as an independent branch has its own history and methodology.

Expected results: methods and techniques of integrated source study, necessary for external criticism of historical sources and gaining a deeper understanding of political, socio-economic, cultural history, own source study terminology

Competences: She is knowledgeable in the theoretical foundations and methods of source study, the skills of analysis and synthesis of sources, and can use this knowledge in solving research problems.


EC 3.1

Identifier discipline: Ist4303

Title discipline: Historiography

Prerequisites: Auxiliary historical disciplines

Post requisites: state exam

Studying purpose:

To study the history of antiquity, medieval studies, modern and contemporary time, and to determine the stages of its development, the problems of methodology, the evolution of mainstream schools and schools



Summary of the main sections: The course "Historiography" studies the history of historical science. The main aspects of historiographic research are the clarification of the social conditions for the development of historical science at different stages. Tracing the paths of historical knowledge, historiography is designed to find out the degree of progress and regression of historical science, to determine the main stages of historical knowledge, the reasons for the emergence and decline of various schools and directions, the degree of objective truth created by historians of concepts and their significance for the social life of their time.

Expected results: Upon completion of the course, students should know the content of sources and historical literature of a certain period, possess the necessary terminology, study the creative heritage of Western European and Russian historians.

Competences: He knows the main historiographic schools, is able to analyze historiographic problems. Owns technologies and principles of scientific analysis and historiography.
EC 3.2

Identifier discipline: IIKz 3304

Title discipline: A)

Sources on the history of Kazakhstan



Prerequisites: Ancient and medieval history of Kazakhstan

Post requisites: Theoretical source study, historiography

Studying purpose:

explore Eastern and European sources, from the ancient period to the Middle Ages on the history of Kazakhstan, the study of the history, culture of Kazakhstan and its relations with neighboring nations on an extensive source base.



Summary of the main sections: For many centuries, the history and culture of the peoples of Kazakhstan have developed in close contact and interaction with eastern and western civilizations.

Expected results: students should know the contents of ancient and medieval written sources on the history of Kazakhstan, the problems of interaction between nomadic and sedentary cultures, the history of tribal unions (Saki, Uysuni, Kangly, Huns), early and developed feudal states (Turkic, Zapdno-Turkic, Turgesh kaganata, Kimak, Kipchak Khanate and others), the formation of the Kazakh Khanate on the basis of Arabic, Persian written sources, possess the necessary terminology.

Competences: Knows the contents of ancient and medieval written sources on the history of Kazakhstan; able to analyze historical events on the basis of sources, give them an assessment and draw conclusions.
EC 3.2

Identifier discipline: ISPY 3304

Title discipline: В) History of medieval political studies

Prerequisites: Philosophy

Post requisites: The newest history of Europe and America

Studying purpose:

to study the main medieval political and religious trends and ideas that influenced social consciousness.

Summary of the main sections: in the medieval era, a large role in Western European society was influenced by various trends and ideas. The political structure also felt the influence of these trends.

Summary of the main sections: The medieval era was influenced by Western European society by various trends and ideas. The political structure also felt the influence of these trends.

Expected results: They will know the main political thoughts and ideas of the Middle Ages; The role and influence of religious currents on the political structure of medieval states

Competences: Knows the legal and political ideas in medieval states, the names of the most prominent thinkers who contributed to the development of political thought; is able

to compare the features of the historical period and the content of political ideas and teachings


EC 3.3

Identifier discipline: IPОР 3305

Title discipline: Innovative approaches to learning and teaching

Prerequisites: Pedagogy

Post requisites: Internship

Studying purpose:

To master future specialists with the system of knowledge, skills and abilities, competences in the field of teacher innovation, allowing them to effectively build pedagogical professional activities.



Summary of the main sections: New approaches in teaching and learning. Modern paradigms and technology education. Critical thinking training.

Expected results: It has innovative technologies and methods of teaching the disciplines necessary for the bachelor. A specialist can think comprehensively and extensively, can identify a pedagogical problem and find a way out.

Competences: To form pupils' learning skills in how to teach and, as a result, become their independent, self-motivated, enthusiastic, confident, responsible individuals with developed critical thinking, displaying competence in digital technologies.
EC 3.3

Identifier discipline: PSU 3305

Title discipline: Planning a modern lesson

Prerequisites: Pedagogy

Post requisites: Internship

Studying purpose:

expand the didactic toolkit of the future teacher of the IYa, help him develop his own professional guidelines and attitude towards pedagogical innovations. develop the ability to choose the right technologies and teaching aids.



Summary of the main sections: Planning educational work - a crucial moment in the activities of the teacher, the course "Planning a modern lesson of foreign languages" was developed to support the courses of didactics and teaching methods of foreign languages

Expected results: Upon completion of the course, students should be able to:

- plan, conduct and analyze lessons with specificity of the Ia



Competences: He is able to plan a lesson based on modern educational technologies and various methods.

EC 3.4

Identifier discipline: APDKz 2306

Title discipline: А) Archaeological sites of ancient Kazakhstan

Prerequisites: Archeology

Post requisites: New history of Kazakhstan

Studying purpose:

The main purpose of teaching archeology is to show archaeological sources in the reconstruction of the historical process, as well as the ideological significance and role of archeology in historical science, a reflection of the current level of archeology.



Summary of the main sections: The main content of the course is described in sections corresponding to the generally accepted archaeological periodization: the Stone Age, the Eneolithic and the Bronze Age and the Iron Age. In the archeology of the Stone Age, special attention is paid to the synchronization of the actual archaeological data with the main stages of anthropogenesis, as well as environmental factors in different periods of the formation and development of primitive society.

Expected results: mastering students the necessary amount of knowledge of archeology, mastering the methodology and methodology of the discipline, contributing to the scientific knowledge of the ancient and medieval periods of human history based on archaeological sources.

Competences: Knows and knows how to use information about archaeological monuments as a source on the history of ancient Kazakhstan.

EC 3.4

Identifier discipline: GDV 2306

Title discipline: В) Ancient States

Prerequisites: Ancient world history

Post requisites: New history of Asian and African countries

Studying purpose:

The period in the history of mankind, allocated between before the historical periods by the beginning of the Middle Ages in Europe, to consider the development of human society at this stage, the economy, life, forms of social organization of people.



Summary of the main sections: The main ways of development of ancient societies. Ancient civilizations as an object of study of the history of the ancient world. The concept of "civilized society."

Expected results: to know the basic material in the relevant section of the general history to acquire primary skills and experience in applying the basic historical material on the history of the ancient world in practice

Competences: He knows the history of the formation of the states of the ancient East and the political processes that took place in them, as well as the culture and economy of the ancient peoples.
EC 3.5

Identifier discipline: IMK 3307

Title discipline: History of world cultures

Prerequisites: Museology and archival studies

Post requisites: Theoretical source study, historiography

Studying purpose:

to give a brief overview of the diversity of existing cultures, to give an analysis of world culture, the knowledge necessary for free orientation in the modern world.



Summary of the main sections: study of the history of world cultures of different countries and nationalities, analysis of historical sources of world cultures.

Expected results: the student will know the diversity of cultures existing in the world; be able to analyze the content of world culture;

apply theoretical knowledge in practice.



Competences: He knows the influence of culture on the development of modern social processes, knows how to apply the obtained theoretical knowledge in practice.

EC 3.5

Identifier discipline: IMR 3307

Title discipline: History of world religions

Prerequisites: Ancient world history

Post requisites: History of the Middle Ages (East and West)

Studying purpose:

Knowledge of the history of world religion helps to master the achievements of world and national culture, ensures the free self-determination of young people in ideological positions, spiritual interests and values.



Summary of the main sections: the study of the formation of religious beliefs, the history of Islam, Christianity, Buddhism.

Expected results: necessary for the formation of outlook and historical knowledge of young professionals; development of religious knowledge through the history of world religion

Competences: He knows the influence of world religions on the development of public consciousness, knows how to apply the theoretical knowledge gained in practice.

EC 3.6

Identifier discipline: IDA 4408

Title discipline: A) The history of the movement Alash

Prerequisites: Modern history of Kazakhstan

Post requisites: state exam

Studying purpose:

to reveal the origins of the formation and social and political activities of the Kazakh liberal-democratic intelligentsia in the early twentieth century, to study the history of the Alash Party and the Alashorda government.



Summary of the main sections: Through the study of the course contribute to the formation of national consciousness, respect for the motherland and its people; education of the young generation in the spirit of strengthening the independence of the republic by the example of the struggle of Alashevsk intellectuals. A. Bukeikhanov, A. Baitursynov, M. Dulatov and others. The socio-political, economic changes of Kazakhstan in the late nineteenth and early twentieth centuries are considered.Expected results: independently work with historical sources and studies, analyze historical events, give them an assessment and draw their own conclusions, master the skills of teamwork.

Competences: Knows the basic processes that accompanied the formation of the Alash movement; the essence of the term “Alash movement” and its relation to the national liberation movement at the beginning of the 20th century.

EC 3.6

Identifier discipline: PPNV4408

Title discipline: B) Political portraits of the new time

Prerequisites: New history of European and American countries, New history of Asian and African countries

Post requisites: the newest history of Europe and America, the newest history of Asia and Africa

Studying purpose:

to reveal the origins of the formation and social and political activities of the Kazakh liberal-democratic intelligentsia in the early twentieth century, to study the history of the Alash Party and the Alashorda government.



Summary of the main sections: Through the study of the course contribute to the formation of national consciousness, respect for the motherland and its people; education of the young generation in the spirit of strengthening the independence of the republic by the example of the struggle of Alashevsk intellectuals. A. Bukeikhanov, A. Baitursynov, M. Dulatov and others. The socio-political, economic changes of Kazakhstan in the late nineteenth and early twentieth centuries are considered.

Expected results: independently work with historical sources and studies, analyze historical events, give them an assessment and draw their own conclusions, master the skills of teamwork.

Competences: He knows the political events, as well as the political trends of the new period of world history.

EC 3.7

Identifier discipline: KKz 4409

Title discipline: A) Collectivization in Kazakhstan

Prerequisites: Modern history of Kazakhstan

Post requisites: state exam

Studying purpose:

to reveal the goals and mechanisms of collectivization in Kazakhstan, the socio-economic consequences of collectivization, to give an objective assessment of the state policy in this process.



Summary of the main sections: The course covers 20-30 years. Twentieth century. This period in the history of Kazakhstan is associated with the famine of 1932. After the establishment of Soviet power, a policy of collectivization and confiscation of the Bai property was carried out, which led to the death of the Kazakh people after the famine.

Expected results: Changes in the traditional cattle breeding of the Kazakh people, as a result of the agrarian policy of the Bolsheviks of the 20-30s of the 20th century;

the death of the Kazakh people, as a result of this policy of the Bolsheviks;

study this period of the totalitarian regime and assess the policies of the Soviet state.

Competences: Owns knowledge in the field of this discipline; able to analytically present the most important events in the history of the modern period; understands the driving forces and patterns of the historical process; the role and place of a person and the state in the historical process, the political organization of society

EC 3.7

Identifier discipline: TIMO 4409

Title discipline: B) Theory and history of international relations

Prerequisites: New history of European and American countries, New history of Asian and African countries

Post requisites: the newest history of Europe and America, the newest history of Asia and AfricaStudying purpose:

reveal the goals of foreign political activity of the leading powers of the world in the twentieth century. historical development, to identify patterns of diplomacy, the results and consequences, the state of international relations at the present stage.



Summary of the main sections: The history of political relations between the states of the twentieth century is studied. The First World War (1914-1918), the Second World War (1939-1945). The role of international organizations: the League of Nations, UN, NATO, the Warsaw Pact, etc.

Expected results: The activities of international organizations, treaties concluded between world powers;

theoretical knowledge of the course is necessary for practical application;



Competences: He knows the history of the development of international relations at different stages, understands the processes of international political life, and owns the theory of international relations.




Кафедра меңгерушісі Е.О. Буланов
Каталог: uploads -> files
files -> Гүлсім Оразалықызы оржановтар әулеті қазақ МҰнайының ардақтылары «Қазақ мұнайының ардақтылары»
files -> Гүлсім Оразалықызы Нұртас Оңдасынов туралы естеліктер
files -> Шахмардан есенов
files -> Конкурса научных работ среди школьников «turan-junior-2016» Секция «Физика, техника, науки о земле и космосе»
files -> «Қазақ мұнайының а р дақтылары»
files -> Ізтілеуова салтанат далбайқызы
files -> Махамбет қай жылы туғАН? Тұрлыбай Бақыт Серікқызы
files -> ҚазақТЫҢ хас батыры -аттила (еділ батыр)


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет